Конспект занятия по лепки в первой младшей группе Тема: «Колобок»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по лепки

в первой младшей группе

Тема: «Колобок»

Доминирующая образовательная область: художественно-эстетическая.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическая».

Виды деятельности детей: коммуникативная, восприятие художественной литературы и фольклора, конструирование, изобразительная.

Цель: продолжать учить наклеивать готовые формы, закреплять знания основных цветов.

Программное содержание:  дать детям представление о поезде; вызвать интерес к созданию аппликативной композиции; продолжать учить наклеивать готовые формы (кружки); закреплять знание основных цветов; развивать воображение, фантазию; воспитывать самостоятельность, усидчивость, аккуратность, любознательность, уверенность, умение работать в сотворчестве с педагогом и другими детьми: расширить словарь дошкольников понятиями: паровоз, вагон, машинист, пассажиры, рельсы.

Материалы и оборудование: пластилин желтого цвета, бусинки или крупа (для глазок),  игрушечный персонаж Колобок» дощечки для лепки по количеству детей, салфетки.

Планируемые результаты: дети наклеивают готовые формы, знают основные цвета.

Ход занятия:

Воспитатель читает детям стихотворение В. Шипуновой «Колобок на окошке»:

Бабку дед уговаривал колобок испечь.

Дед дровишки нарубил, истопил он печь.

Бабка согласилась: у ручья умылась,

По сусекам поскребла, по амбару помела,

Намолола мельничкой зернышек маленечко.

Повязав платочек, у печи хлопочет…

На сметане замешён да на масле испечён,

Всем наш колобок хорош –

И румян он, и пригож.

Он остыть решил немножко

И улёгся на окошко…

Стало скучно колобку –

Вот и спрыгнул на дорожку!

Воспитатель (достает колобка): Ребята посмотрите к нам в гости пришёл колобок.

Посмотрите какой он круглый, гладкий (дети сидят на стульчиках и передают друг друга колобка, пробуя его на ощупь). Какой колобок?

Дети отвечают: круглый, гладкий, красивый и т.д.

Воспитатель: Все правильно. Ребята, а давайте мы свами тоже по дорожке с колобком пройдемся.

Дети: Давайте

Физкультминутка: «По дорожке мы пойдем».

По дорожке мы пойдем

Может, колобка найдем?

А кругом одни грибы

Вот такой величины!

Раз грибок и два грибок,

Будет полный кузовок.

Воспитатель: Молодцы детки. А давайте мы поиграем с колобком?

Дети: Давайте

Воспитатель: Хорошо. Но, как же мы будем играть? Колобок один, а нас много.

Давайте мы с вами сделаем колобков, чтоб у каждого из вас был свой колобок и потом поиграем с ними.

Дети: Давайте

Воспитатель: А из чего можно сделать колобок?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно ребята, сегодня мы с вами слепим колобок из пластилина. Садитесь за столы.

Дети садятся за столы, на которых разложены дощечки и пластилин.

Воспитатель: Давайте сначала сделаем зарядку для наших пальчиков.

Колобок - румяный бок,                
Укатился за порог!                                        

Скок-поскок, скок-поскок              
Укатился за порог!                           
                                                          

Покатился Колобок                                       
По тропинке во лесок!                                  
Скок-поскок, скок-поскок,
По тропинке во лесок!

Встретил он в лесу Зайчонка,                    
И зубастого Волчонка,                                
Мишку косолапого.                                     
А Лисичка Колобка
Хвать! Взяла и сцапала!                     

Воспитатель: Молодцы ребята, а сейчас мы с вами слепим колобков, для этого возьмите в руки свой пластилин и помните его (дети мнут пластилин в руках). Смотрите какой пластилин стал эластичный и гладкий, теперь положите пластилин на ладошку, а другой ладошкой накройте его и делайте круговые движения как я (дети повторяют за воспитателем, воспитатель смотрит и помогает детям, которые испытывают сложности в изготовлении колобка).

Воспитатель: Покажите, мне, как вы умеете лепить? (Показ приема лепки – ладошками, круговыми движениями.)

Крутим, крутим кругляшок

Крутим, крутим кругляшок

Получился (кто, ребятки)

Дети: Ко – ло – бок! (Хоровые ответы.)

Воспитатель: Ребята, какие вы все молодцы, а посмотрите внимательно на игрушку колобка (показывая её детям, и на свой колобок, мне кажется, что чего не хватает у колобков, которые мы слепили (дети берут колобков в руку рассматривают его и сравнивают с игрушкой)

Дети: глазок.

Воспитатель: Давайте сделаем из бусинок глазки. (Дети выполняют задание по образцу). А я всех наших красивых колобков поставлю на выставку и наши мамочки и папочки посмотрят на них.

Воспитатель: Как красиво! Это потому, что вы сами слепили колобков. Вот они, красивые смотрят на нас.

Рефлексия: Ребята кого мы сегодня с вами лепили?  Из чего мы лепили колобков? По чему катился колобок? Вам понравилось играть с колобками?