"Волшебство декупажа"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект мастер-класса

«Волшебство декупажа»

(декорирование бумажных стаканчиков салфетками)

Целевая аудитория: педагоги ДОУ и родители воспитанников старшей группы

Продолжительность: 40–50 минут

Форма проведения: практико-ориентированный мастер-класс

Цель

Познакомить участников с техникой декупажа и показать возможности её использования в совместном творчестве с детьми старшего дошкольного возраста.

Задачи

Образовательные:

• познакомить с историей и особенностями техники декупажа;
• обучить последовательности выполнения работы.

Развивающие:

• развивать художественный вкус, аккуратность, чувство композиции;
• способствовать развитию мелкой моторики.

Воспитательные:

• формировать интерес к декоративно-прикладному творчеству;
• укреплять сотрудничество семьи и детского сада через совместную деятельность.
• Материалы и оборудование
  

• бумажные стаканчики
• трёхслойные салфетки с рисунком
• клей ПВА (разбавленный 1:1 с водой)
• кисти мягкие плоские
• ножницы
• файлы или плёнка (по желанию)
• салфетки для рук
• акриловый лак (по желанию, для финишного покрытия)
  

Ход мастер-класса

1. Вступительная часть (5–7 минут)

Педагог:

«Сегодня мы познакомимся с удивительной техникой декупажа. Это способ украшения предметов с помощью бумажных салфеток. Даже обычный стаканчик может превратиться в красивый декоративный предмет — подставку для карандашей, мини-кашпо или элемент интерьера».

Кратко рассказать:

• что декупаж возник во Франции;
• техника доступна детям старшего дошкольного возраста под руководством взрослого;
• важно соблюдать аккуратность и последовательность действий.

2. Демонстрация готовых работ (по вашим фото)

Педагог обращает внимание участников:

• салфетка аккуратно распределена по всей поверхности;
• рисунок выглядит цельным, без грубых складок;
• поверхность стала гладкой после высыхания клея;
• создаётся эффект росписи по поверхности.

Можно отметить:

«Обратите внимание, как рисунок плавно “обнимает” форму стаканчика. При правильном нанесении клея салфетка словно становится частью поверхности».

3. Практическая часть (25–30 минут)

Шаг 1. Подготовка

• Отделить верхний красочный слой салфетки.
• Вырезать или аккуратно вырвать понравившийся фрагмент.
  

Шаг 2. Размещение рисунка

• Приложить рисунок к стаканчику.
• Аккуратно разгладить сухой кистью или рукой.
  

Шаг 3. Нанесение клея

• Наносить клей сверху на салфетку мягкой кистью.
• Двигаться от центра к краям.
• Работать аккуратно, не нажимая, чтобы избежать разрывов.

Важно проговорить:

«Если появляются складочки — не спешим, разглаживаем мягкими движениями. Главное — терпение и аккуратность».

Шаг 4. Сушка

• Дать работе полностью высохнуть.
• При желании покрыть акриловым лаком.
  

Техника безопасности

• Работать аккуратно с ножницами.
• Не брать кисть и клей в рот.
• Использовать индивидуальные салфетки для рук.

Итог мастер-класса (5–7 минут)

Рефлексия:

• Что оказалось самым сложным?
• Где можно использовать эту технику с детьми?
• Какие идеи для дальнейшего творчества появились?
  

Педагог подводит итог:

«Сегодня мы убедились, что творчество не требует сложных материалов. Немного фантазии — и обычный предмет превращается в уникальную вещь, созданную своими руками».

Практическая значимость для работы с детьми

В старшей группе можно:

• украшать стаканчики ко Дню матери, 8 Марта, 23 февраля;
• создавать подставки для кисточек;
• оформлять мини-кашпо для рассады;
• готовить подарки родителям