«Богатырская наша сила»
проект (подготовительная группа)

Проект в подготовительной группе «Богатырская наша сила»

Составила воспитатель: Горяшина С.Н

УЛАН-УДЭ

2026

Проект в подготовительной группе «Богатырская наша сила»

Составила воспитатель: Горяшина С.Н

Возраст: подготовительная группа

Вид проекта: познавательный

Продолжительность проекта: краткосрочный 1  неделя

Участники проекта: дети, воспитатели,  родители воспитанников.

Актуальность: патриотизм, гражданственность необходимо воспитывать у детей с    самого юного возраста. Любовь к Родине – это одно из самых сильных чувств. Наша задача дать детям основные представления о возникновении Государства Российского, о богатырской славе и верности народа своему Отечеству; о богатстве народной культуры, национальных особенностях характера и быта наших предков. Это обогатит их любовь к Отчизне, вызовет стремление быть похожими на наших великих предков. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал причастность к своей Родине, личную ответственность за родную землю и ее будущее.

Проблема:     Наши дети уже не мечтают стать доблестными воинами и не считают защиту своей Родины - священным долгом. Реализация данного проекта расширит познания детей об истории родной страны, позволит воспитать желание защищать свою Родину, своих близких.

Цели :

Развивать патриотические чувства детей на основе знакомства с героическими образами былинных богатырей

Задачи:

Формировать представление детей о героическом прошлом русского народа; истории Руси, какими были первые защитники русской земли и земли родного края.

Расширять кругозор на основе материала, доступного пониманию детей: былин, рассказов об исторических событиях на Руси и в родном крае, музыкальных произведений, иллюстраций картин художников;

развивать чувства патриотизма с использованием былин и легенд русского народа

развивать свободное общение с взрослыми и детьми, все компоненты устной речи детей в различных формах и видах детской деятельности

Обогатить словарный запас

знакомить с литературными произведениями и устным народным творчеством, связанными с темой проекта; приобщать к словесному искусству, развивать художественное восприятие и эстетический вкус.

развивать продуктивную деятельность детей и детское творчество; знакомить с произведениями живописи, связанными с темой проекта.

формировать у детей потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

Воспитывать интерес к национальной культуре, чувство гордости за своих предков.

Рассказать детям о профессии: «современных богатырей»: военные, полицейские, МЧС ,  пожарные ,военные и сравнить их с богатырями

 Содержание

1 Выбор темы проекта Удовлетворение интересов и потребностей ребёнка, запросов родителей.

2 Планирование «Модель трёх вопросов»

Составление «Системной паутинки» (виды деятельности, направленные на реализацию проекта)

Планирование конечного продукта. В данном случае изготовление лепбука с детьми и книжки- малышки сделанные детьми вместе с родителями

3 Реализация проекта организация деятельности детей в центрах активности, оснащение центров оборудованием и материалами в соответствии с темой проекта:

Создание развивающей среды (оснащение центров активности);

4 Изготовление лепбука.

№ Образовательная область Непосредственно   образовательная деятельность

1

Социально-коммуникативное развитие Беседы на темы: «Россия родина моя», «Откуда пошла русская земля…» 

Составление рассказов по картине Васнецова «Три богатыря»

Составление творческих рассказов на тему: «Если бы я был богатырь»

 Театральная деятельность

     «Алеша Попович и Тугарин змей»

Настольно – печатные игры:

«Разрезные картинки» Кубики «Русские богатыри»

Дидактические игры:

«Что лишние?», «Что нужно богатырю», «Угадай, о ком говорю», «Узнай по описанию», «Славянская семья и ремёсла»

Деятельность педагога, детей и родителей
Деятельность педагога
- подбор методической литературы, художественной литературы, пополнение книжного уголка, подбор наглядного материала для бесед, НОД, дидактических игр, подбор музыкального репертуара, подготовка консультаций для родителей.

Совместная деятельность педагога с детьми
Проблемные ситуации модель трех вопросов Что мы знаем о богатырях?  Что хотим узнать? Где мы можем узнать?

 Консультация для родителей «Что вы знаете о богатырях?»

2

Художественно-эстетическое

развитие

Рисование: «Богатыри земли русской», «Змей Горыныч», «Портрет богатыря»,

Аппликация:» «Доспехи и оружие богатырей»,

Лепка: «Змей горыныч

Рассматривание картин:

«Богатыри» В. Васнецова

«Три богатыря» В. Васнецов

«Витязь на распутье» В. Васнецов

«Битва на Калиновом мосту» В. Васнецов

«Настасья Микулишна» Васильев (женщина богатырь)

«Илья Муромец» Рерих

3

Речевое развитие Составление описательного рассказа по картине «Три Богатыря» В. Васнецова.

Пересказ сказки А. Н. Афанасьева «Никита Кожемяка»

Разучивание пословиц о доблести и любви к Родине;

Чтение сказок:

А. С. Пушкин«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».

А. Н. Афанасьев: «Илья Муромец и Соловей разбойник», «Илья Муромец и змей», «Алеша попович», «Фома Беренников», «Буря богатырь», «Семь Семионов».

былины «Русские богатыри»

картотека стихов

картотека пословиц, загадки

Е. А. Николаева «Чудо - богатыри земли Русской»

Словарная  работа:   Богатырь, гусляр, кольчуга, доспехи, снаряжение, славяне, русичи, былины, топкие, болота, меч, булава, палица, кистень,копье, секира, чекан, топор, цепь, лук и стрелы, ножи, кинжал, гусли.

Пословицы и поговорки о смелости, отваге, Родине.

Познавательное развитие Рассматривание книг о богатырях;

Просматривание мультфильмов о богатырях

Спортивная эстафета «сильные, смелые, ловкие»

Физкультминутки:  «Мы теперь богатыри»

Вывод: . Сила народа – в единении. Объединение качеств трех богатырей говорит о том, что для защиты родины, победы важна не только сила натиска, но и находчивость и умение решения вопроса мирным путем. «Три богатыря» - это образ богатырского духа и мощи русского народа.В каждом из богатырей художник сумел воплотить лучшие, типические черты русского характера, русской силы и доблести. Величавое спокойствие, идущее от сознания богатырями своей правоты и силы, насыщает всю картину. Кони под могучими всадниками под стать седокам - могучие, бесстрашные, смело и зорко глядят они с полотна. На  заднем  плане  картины  -  русская земля,  их Родина,  которую  они готовы защищать.