Аппликация " Цветущая черёмуха"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект по аппликации «Черёмуха».

Цель: Закреплять умение красиво располагать на листе бумаги композицию, аккуратно наклеивать детали. Развивать зрительную наблюдательность. Развивать умение и навыки в свободном экспериментировании с изобразительным материалом. Поощрять и поддерживать лисностное творческое начало. Воспитывать аккуратность, желание доводить начатое до конца.

Ход занятия:

- Ребята, я хочу у вас спросить какое сейчас время года? (весна)

- Какие три весенних месяца вы знаете, назовите их (март, апрель, май)

- А что происходит с приходом весны? (ответы детей)

Молодцы вы всё правильно сказали.

- Ребята, а вы любите путешествовать? (ответы детей)

Я вас приглашаю отправится в цветущий сад. Хотите? (ответы детей)

Тогда закройте глаза и представьте , что мы с вами пришли в сад.( Включается спокойная тихая весенняя музыка). А в саду пригревает солнышко, пришло время весны, деревья стали просыпаться, расправлять свои веточки, стали набухать почки, распустились листочки, а вот и бутоны стали превращаться в красивые цветы. Подул лёгкий весенний ветерок. ( В это время пока дети с закрытыми глазами, воспитатель крепит картинки с черёмухой для наглядности). Открывайте глазки. Посмотрите какая красота, всё белым бело стало у нас в группе. А какой аромат! (воспитатель показывает на иллюстрации с черёмухой). Пришло время когда на ветках черёмухи распустились нежные цветы.

Далее воспитателем включается песня или аудио стих « Черёмуха» поэт Сергей Есенин.

- Ребята, сегодня я предлагаю вам украсить нашу группу ветками черёмухи, на которой распускаются прекрасные цветы (показываем на образец с готовой аппликацией черёмухи).

А чтобы наши веточки получились красивыми, давайте рассмотрим готовую черёмуху. Как вы думаете с чего надо начать работу? (ответы детей). Правильно нужно аккуратно подготовить все детали, выложить изображение на листе и только после начнём наклеивать.

Ребята, что вы должны помнить перед началом работы?

1. Содержи в чистоте и порядке рабочее место.
2. Выполняй работу внимательно, всегда думай как сделать лучше.
3. Берегите инструменты и материалы.
4. Заканчивая работу, убери своё рабочее место аккуратно.
5. Работая с клеем надо не спешить, иначе работа может получиться не аккуратная и не красивая. Но если делать всё спокойно, внимательно клей помогает в работе. Когда он высыхает все неаккуратности и маленькие недочёты исчезают.

Бумага очень ранима. Она может помяться, порваться, испачкаться. С ней нужно обращаться бережно, осторожно, экономно.

- Сегодня мы будем работать все вместе, нам очень понадобится весь ваш запас дружбы и товарищества в работе!

Физминутка:

Игра « Речка»

Чайки кружатся у речки. (Машем руками и кружимся)

Травку щиплют там овечки.

Волны на берегу бегут. (Делаем руками перед собой волнообразные движения)

Были там, а стали тут.

Рыбки плавают в воде,

Машут плавниками.( Трясём кистями рук перед собой.)

Рыбки плавают везде

И ныряют с нами. (Изображаем.)

На песочке мы лежим, (Разводим руки в стороны ладошками вверх.)

Облака считаем.

Мы на солнышко глядим. (Приставляем руки ко лбу.)

Вместе загораем.

( Дети начинают работать).

- Ну что, пора нам посмотреть на наше цветущие дерево. Вот как красиво получилось! Все они замечательные, все старались. Я думаю , что все старались от души.

Заключение:

Что было делать трудно? Что легко? Какая работа понравилась вам? (ответы детей).

Вместе с детьми рассмотреть готовую работу. Полюбоваться цветами, посмотреть какие красивые они получились. Обратить внимание на аккуратность расположения цветков, наклеивания деталей. Отметить самостоятельность выполнения.

Ребята, вы молодцы, теперь и у нас в группе наступила настоящая цветущая весна.