"Особенные дети - особенное творчество"
консультация по аппликации, лепке

                            Консультация для родителей

«Особенные дети- особенное творчество»

«Истоки творческих способностей и дарования детей - на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Чем больше уверенности и изобретательности в движении детской руки, тем тоньше взаимодействие с орудием труда, чем сложнее движения, необходимые для этого взаимодействия, тем глубже входит взаимодействие руки с природой, с общественным трудом в духовную жизнь ребёнка. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок»

                                                                                           В. А. Сухомлинский

Лепка – один из самых увлекательных и интересных видов детского художественного творчества. Она даёт возможность даже самому маленькому ребёнку ощутить себя мастером и творцом.

Лепка – самый осязаемый вид художественного творчества. Ребёнок не только видит то, что создал, но и трогает, берёт в руки и по мере необходимости изменяет. Основным инструментом в лепке являются руки.

Лепку можно оценить как наиболее доступную для самостоятельного усвоения.

Лепка имеет большое значение для воспитания и обучения детей. Она способствует развитию зрительного восприятия, памяти, образного мышления, развитию ручных умений и навыков, необходимых для успешного обучения в школе. Лепка так же, как и другие виды изобразительной деятельности, формирует эстетические вкусы, развивает чувство прекрасного, умение понимать прекрасное во всем его многообразии.

Чем раньше ребёнку дают возможность лепить, тем лучше развиваются его навыки владения собственными руками. А когда ребёнок начинает понимать, что из одного комка он может создать бесчисленное количество образов - лепка становится любимым занятием на долгие годы.

Нельзя недооценивать роль лепки в развитии особенных «солнечных» деток. Она помогает решить ряд коррекционных и развивающих задач, связанных с особенностями их развития

- лепка укрепляет мышцы рук, развивает силу и контроль над движениями через такие действия, как отщипывание, сплющивание, раскатывание и вдавливание.

- работа с пластилином или тестом развивает координацию «рука- глаз»

- лепка с использованием материалов разной фактуры (пластилин, тесто) помогает нормализовать тактильную чувствительность

- стимуляция нервных окончаний на пальцах рук напрямую связана с развитием речевых центров мозга

- лепка тренирует внимание, память и мышление

- лепка помогает развивать представления о свойствах предметов

- совместная лепка со взрослым или сверстниками создаёт условия доя коммуникации, подражания и эмоционального сближения

- арт- терапия, к которой относится лепка, считается одним их эффективных способов детям выплеснуть эмоции и справиться с чувством одиночества и тревоги.

Важную роль в этом увлекательном процессе играет взрослый, выступающий не пассивным наблюдателем, а непосредственным его участником, который может дать совет, своевременно похвалить, разъяснить непонятное. Не забывайте, что ведущей формой деятельности ребёнка является игра, которая может изменить отношение детей к тому, что кажется на первый взгляд простым и обычным.

Одним из основных достоинств лепки является привлекательность нетрадиционных техник для «солнечных» детей. Эти техники помогают компенсировать трудности, с которыми они могут столкнуться в традиционном творчестве, нетрадиционные техники легко усваиваются детьми и предоставляют больше возможностей для развития и самовыражения.

А сейчас я хочу познакомить вас с техниками в которых работаю с детками в детском саду

          Пластилинография

Пластилинография заключается в рисовании пластилином на картоне или любой другой плотной основе. Фон и персонажи изображаются не с помощью рисования, а с помощью вылепливания, при этом объекты могут быть более или менее выпуклыми, рельефными.

Для рисования пластилином понадобятся следующие материалы:

• картон или плотная бумага;
• деревянная или пластиковая доска для раскатывания пластилина;
• емкость с водой для смачивания рук;
• набор разноцветного пластилина;
• влажные салфетки для рук;

Создание поделки в технике пластилинография состоит из следующих операций:

1. Выбираем рисунок-основу для создания картины из пластилина. Для самых маленьких художников начать рисование пластилином лучше всего с радуги. Переносим эскиз понравившегося изображения на картон, обращая внимание на то, на каком фоне будет лучше смотреться выбранная картинка: белом или цветном.

2. Отделяем от брусков пластилина небольшие кусочки и наносим их на основу в соответствии с задумкой. При этом используем различные приемы лепки:

• раскатывание – кусочек пластилина, находящийся между ладонями или ладонью и доской, раскатывается при помощи прямолинейных движений кистей, приобретая при этом цилиндрическую форму;
• скатывание – кусочек пластилина приобретает шарообразную форму при помощи кругообразных движений кистей;
• заглаживание – используется для создания плоских и гладких поверхностей;

Пластилиновая мозаика

Пластилиновая мозаика – это способ создания изображения из небольших пластилиновых шариков. Детям доставляет удовольствие отщипывать небольшие кусочки пластилина и скатывать из них шарики.

Создание изображений из пластилиновой мозаики развивает у детей воображение, мышление, мелкую моторику рук, общую ручную умелость.

Существует два вида способа создания изображения способом пластилиновой мозаики: контурный и силуэтный.

Контурный способ включает в себя выкладывание изображения шариками из пластилина по представлению или нарисованному контуру.

Силуэтный способ предполагает сначала выкладывание изображения из пластилиновых шариков по контуру, а затем заполнение изображения внутри силуэта контура.

Для работы нам понадобятся:

• разноцветный пластилин,
• простой карандаш, трафареты,
• книжки – раскраски.
• картон
• влажные салфетки для рук
• деревянная или пластиковая доска для раскатывания пластилина

Этапы работы:

1. Выбираем рисунок основы для работы. Можно нарисовать контур будущей работы, обвести трафарет или воспользоваться рисунком из книжки – раскраски.
2. После того, как рисунок выбран его надо приклеить или перенести на картон.
3. Выбираем пластилин нужного цвета (при желании можно смешать несколько цветов пластилина, отщипываем небольшой кусочек пластилина, скатываем из него шарик и крепим шарик на картон. Начинать работу лучше с контура изображения. Затем заполняем весь силуэт.

     Ваша поддержка и радость от совместного творчества дадут деткам уверенность и желание попробовать новое. Вы делаете очень важное дело- помогаете своему ребенку раскрывать потенциал через творчество. Я верю, что эти техники принесут вам много радостных минут вместе!