Занятие по аппликации в старшей группе «Колокольчик»
учебно-методический материал по аппликации, лепке (старшая группа)
Цели: Упражнять детей в создании первоцвета - цветка нарцисса, развивать мелкую моторику рук. Упражнять в продумывании и планировании последовательных этапов работы.
Образовательные: Закрепление знаний о строении цветка (сам цветок, стебель и листья).
Развивающие: Раскрашивать карандашами определенных цветов, части цветка: не выходя за пределы контура и в одном направлении. Развивать умение последовательно выстраивать алгоритм своих действий.
Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к первоцветам (не срывать их, бережно к ним относиться, маленький срок их цветения, дать полюбоваться ими другим людям).
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 578.02 КБ |
Предварительный просмотр:
Занятие по аппликации в старшей группе «Колокольчик»
Цели: Упражнять детей в создании первоцвета - цветка нарцисса, развивать мелкую моторику рук. Упражнять в продумывании и планировании последовательных этапов работы.
Образовательные: Закрепление знаний о строении цветка (сам цветок, стебель и листья).
Развивающие: Раскрашивать карандашами определенных цветов, части цветка: не выходя за пределы контура и в одном направлении. Развивать умение последовательно выстраивать алгоритм своих действий.
Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к первоцветам (не срывать их, бережно к ним относиться, маленький срок их цветения, дать полюбоваться ими другим людям)
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, существует такая легенда о цветке: Пришла весна. Природа начинает свое пробуждение, после зимнего сна. Дети начинают перечислять приметы весны и одной из примет является появление первоцветов, которым является цветок нарцисс.
В давние времена, в Греции жил удивительно красивый молодой человек, которого звали Нарцисс. Нимфа Эхо влюбилась в него и призналась ему в своих чувствах, но молодой человек отверг девушку, посчитав ее недостаточно красивой для него. Тогда все нимфы леса решили наказать красавчика. Они обратились красавчика. Они обратились к богине мести Немезиде, чтобы та наказала его. Для разговора богиня позвала Нарцисса к водоему с прозрачной, чистой водой. Когда Нарцисс посмотрел в воду и увидел свое отражение, то он влюбился в него. Так Нарцисс сидел, любуясь им какое - то время. Он перестал пить, есть и все любовался собой. Отражение в воде не ответило Нарциссу взаимностью, и он умер от горя. На этом месте, после его смерти вырос цветок Нарцисс.
Воспитатель: предлагаю поэтапно поупражняться в создании этого цветка: (имеется готовая основа)
- Имеется готовая основа: Цветки нарцисса, дети закрашивают желтым либо оранжевым карандашами, не выходя за пределы контура, не меняя направления закрашивания – самые распространенные цвета нарцисса. Со стеблем и листочками цветка проделываем аналогичную процедуру карандашом зеленого цвета. Корзиночку, в которой растет цветок закрашиваем любым другим цветом, который еще не встречался в будущей композиции.
- Дети вырезают кружочки, закрашенные карандашами определенных цветов.
- У цветка нарцисса есть одна особенность – околоцветник, можно сказать цветок в цветке. Делается он очень просто: круг складывается в кулечек, нижняя часть которого заострена, этот кончик смазывается клеем и наклеивается в центр основного цветка:
- Воспитатель: Ребята, предлагаю немножко отдохнуть:
Физ. минутка
ПОЛЗЕТ ПО ПАЛЬЦУ МУРАВЕЙ, ЗАПОЛЗ В МОЮ ЛАДОШКУ | Показываем на палец, зрительно отслеживая его |
ТЫ ЩЕКОТАТЬ МЕНЯ НЕ СМЕЙ, ПОПОЛЗАЙ ЛИШЬ НЕМНОЖКО! | Обращаемся к муравью |
ВОТ БАБОЧКА ПАВЛИНИЙ ГЛАЗ, СПИТ КРЫЛЫШКИ СЛОЖИЛА | Складываем обе руки кистями друг к другу |
И ВОТ ВСПАРХНУЛА И С ЦВЕТКА СЛЕТЕЛА СУЕТЛИВО | Замахали руками, будто бы взлетели |
КРУЖАТЬСЯ БАБОЧКИ ЛЕГКО, КАК ПУХ, КАК ЛЕГКИЙ ВЕТЕР | Повороты то в одну сторону, то в другую |
ЦВЕТКИ РАСКРЫЛИ ЛЕПЕСТКИ, ЖДУТ С БАБОЧКАМИ ВСТРЕЧИ | Кисти обеих рук раскрываем, изображая цветок. |
- Композиция готова!
- Заключение: Воспитатель подзывает детей и просит их встать в круг и рассказать, что им в ходе занятия понравилось особенно, а с чем тяжело было справится.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия по аппликации в старшей группе.Аппликация коллективная "Цветы луговые".
Задачи. Ø Продолжить учить детей вырезать розетки из бумажных квадратиков, сложенных способом «дважды по диагонали»Ø Обогатить аппликативную технику –вырезать лепестки разной формы, передав...

План-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) по теме: Конспект занятия в старшей группе по аппликации на тему: "Птица счастья".
Как сделать объемную аппликацию...

Открытое занятие по аппликации в старшей группе "«Лоскутная аппликация. Одеяло для медвежонка. (Составление симметричной текстильной композиции в квадрате)"
Занятие направлено на развитие художественного вкуса детей, на знакомство с новым видом декоративно-прикладного искусства лоскутной пластикой....

Аппликация в старшей группе «Колокольчик».«Матрос с сигнальными флажками».
Упражнять детей в изображении человек. Закреплять умение вырезывать симметричные части из бумаги, сложенной вдвое (брюки, кофта, флажки, брызги воды) красиво, аккуратно располагать изображение н...

Конспект занятия по аппликации в старшей группе. Тема: «Аппликация из кругов. Слон»
Цели и задачи:1.Обучение разметке по шаблону-кружочку.2.Развивать у детей способность к творчеству, прививать навыки культуры труда, товарищеской взаимопомощи.3.Развивать моторику пальцев.4.Разв...

Конспект занятия по объемной аппликации «Осеннее дерево. Березка» план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)
Конспект занятия по объемной аппликации «Осеннее дерево. Березка»старшая группа...




