НОД во 2 младшей группе по аппликации: "Поможем белочке"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект  НОД во 2 младшей группе по аппликации:

« Поможем белочке. Поселим в дупло и угостим орешками».

Воспитатель: Воложанина Фаиля Гаяровна

2026 г.
 

Цель:учить аккуратно располагать готовые детали, наклеивать их согласно образцу в определённое место, продолжать учить детей пользоваться  клеем, салфеткой, закрепить знания о навыках наклеивания, воспитывать у детей чувство переживания к обитателям леса и желание им помочь, развивать эстетический вкус, вызвать у детей радость от проделанной работы; воспитывать у детей самостоятельность и инициативу.

Материалы и оборудование: распечатки с изображением дерева с дуплом, вырезанная белочка(передняя часть), клей -карандаш, салфетки; заготовки орехи (на каждого ребёнка), игрушка белочка.

Предварительная работа: Разучивание загадки о белке. Не мышь и не птица, В лесу резвится, На деревьях живёт И орешки грызёт.
 

Ход занятия

Воспитатель:

Собрались все дети в круг

Я - твой друг и ты - мой друг!
Дружно за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.

Ребята, скажите, какое сейчас время года?(зима)

Почему нужно одеваться тепло? (чтобы не замёрзнуть)

Игра «Одеваемся на прогулку»

Обуваем ножки в новые сапожки,

Шапку на головку и завяжем ловко.

Куртку и перчатки. В добрый путь ребятки

Шагают наши ножки по ровненькой дорожке.

А потом прыг-скок!

И попали мы в лесок.

(дети выполняют движения соответственно тексту)

Вот мы и в лесу.

Воспитатель:

Посмотрите, ребята, как красиво в лесу!

Ребята, посмотрите, кто это? (Белочка)

Что нужно сделать при встрече?

Поздороваться!

Дети: Здравствуй, белочка!

Белочка: Здравствуйте, ребята!

Воспитатель: Белочка, а почему ты такая грустная?

Белочка: Холодно в лесу стало, а запасы я себе не подготовила.

Воспитатель: Ребята, белочка может погибнуть от голода в лесу.

Воспитатель: А вы знаете, чем питается белочка? (грибами, орехами и.т.д.)

А как мы можем помочь белочке? (предложения детей).

А может, мы вернемся в группу и поможем белочке, поселим её в теплый домик и угостим орешками. Вы готовы помочь? ( Ответы детей). Тогда возвращаемся в группу. Ребята, а давайте белочку пригласим в гости.

 Шагают наши ножки по ровненькой дорожке.

Маленькие ножки топ-топ-топ,

Большие ножки топ-топ –топ.

Топали мы, топали и с вами в сад притопали.

Теперь давайте снимем сапоги, перчатки, куртки шапки и пройдём за стол.

Ты белочка посиди, посмотри на ребят, как они работать будут. ( Сажу белочку на стол).

Ребята, посмотрите, что перед вами лежит?  (дети перечисляют)

Ребята, вот посмотрите, я уже приготовила для белочки домик,он называется дупло, и орешки.

Перед тем, как приступить к работе, давайте разомнём пальчики.

Белка
Скачет белка -шалунишка,
(«бегают» пальчиками по столу)
Рвёт с сосновых веток шишки.
(сжимают поочерёдно кулачки на правой и левой руках)
Лапками сжимает ловко
(сжимают одновременно кулачки на правой и левой руках)
И несёт в свою кладовку.
(«бегают» пальчиками по столу)

А теперь вы положите перед собой листы с деревом и поселите в дупло белочку, а внизу разместите орешки.

(Сначала, идет показ воспитателя, затем, работа детей. Необходимо напомнить детям, как намазать клей, как прикладывать и клеить, какой стороной приклеивать, отметить, что лишний клей удаляется салфеткой).

Воспитатель: Ну вот, белочка посмотри, сколько припасов тебе ребята сделали.

Белочка: Спасибо, ребята, теперь мне не страшно зимой. До свидания!

Дети: До свидания, белочка!