Конспект открытого занятия во второй младшей группе «Бусы для бабушки Маши»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Белоярский детский сад «Огонёк»

Конспект открытого занятия во второй младшей группе

«Бусы для бабушки Маши»

 Воспитатель

Афанасьева Е.В

2024-2025уч.г

Конспект открытого занятия во второй младшей группе

«Бусы для бабушки Маши»

Тема: «Бусы для бабушки Маши» (аппликация)

Цель: формирование умения создавать простые образы и сюжеты доступными выразительными средствами.

Задачи:

Образовательные: Учить располагать и наклеивать, чередуя разные по форме и цвету геометрические фигуры, составляя целостный образ. Продолжать учить приемам наклеивания. Формировать умения ориентироваться на плоскости листа бумаги. Повторить названия цветов (желтый, красный, зеленый).

Развивающие: Развивать цветовое восприятие, эстетические чувства. Развивать мелкую моторику пальцев рук, связную речь детей.

Воспитательные: Воспитывать у детей аккуратность, отзывчивость и доброту, желание помогать. Воспитывать любовь и уважение к бабушке.

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие – аппликация

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Оборудование: листы бумаги по количеству детей, геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник) на каждого ребенка, клей-карандаш, салфетки, бусы разного вида, письмо, дом игрушечный, клубочки разного размера, корзинки, музыкальное сопровождение, конфеты.

Методы и приемы: словесные (рассказ, объяснение, беседа) наглядные (показ детям приемов наклеивания, сматывания и т.д.); игровые (хороводная игра)

Ход занятия

1.Организационный момент.

(Дети с воспитателем входят в группу и встают лицом к гостям. Приветствуют гостей)

Воспитатель: Дети давайте встанем в круг и поприветствуем друг друга

     Собрались все дети в круг (встают в круг)

     Я твой друг (руки к груди)

     И ты мой друг (протягивают руки друг к другу)

     Крепко за руки возьмёмся (берутся за руки)

     И друг другу улыбнёмся (улыбаются)

2.Основная часть

В: В нашу группу пришло письмо. Как вы думаете, что в этом письме? (Ответы детей) (воспитатель читает письмо)

«Дорогие друзья, приглашаю вас ко мне на день рожденье. Бабушка Маша»

В: Ребята, а вы хотите пойти на день рожденье к бабушке Маше?

Д: Да.

В: Чего нам не хватает, чтобы мы пошли на день рожденье?

Д: Подарков.

В: Я предлагаю сделать для бабушки бусы. Что такое бусы?

Д: Украшение (дети рассматривают разные бусы)

(Дети садятся за столы)

Предварительная работа.

В: Мы сегодня будем делать бусы из цветной бумаги. (Показ на мольберте) Бусинки будут из геометрических фигур. Какие это фигуры? (Круг, квадрат, треугольник) Каким цветом круг, квадрат, треугольник? (Красный, желтый, зеленый).

В: Обратите внимание, в каком порядке располагаются бусинки-фигуры на ниточке. Сначала красный круг, потом желтый квадрат и зеленый треугольник.

Самостоятельная работа детей.

В: Расположите свои бусинки-фигуры на листочках, располагая их в правильном порядке. Намазывая клеем с обратной стороны от центра к краю, аккуратно приклейте их на ниточку.

В: Молодцы, все справились. Отличные получились подарки.

Беседа

В: Нам пора отправляться к бабушке Маше на день рожденье. Бабушка маша живет далеко, поэтому мы поедем к ней на поезде. Вставайте друг за другом паровозиком и поехали. (Музыкальное сопровождение Песня «Поезд» Музыка. Метлова Н., слова Т. Бабаджан)

Вот поезд наш едет,

 Колёса стучат,

 А в поезде нашем

Ребята сидят.

В: Приехали. Вот и дом бабушки Маши. Давайте постучим. (Стучат. Выходит, бабушка Маша)

Б: Здравствуйте, ребята. Как я рада, что вы приехали.

Д: Здравствуйте.

В: Мы приехали поздравить вас с днем рождения и приготовили вам подарки.

Д: Бусы (дети дарят бабушке подарки)

Б: Спасибо большое.

В: А сейчас, давайте бабушке Маше подарим свои пожелания.

(Дети желают бабушке добра, счастья, здоровья, подарков и др.)

В: А еще, мы для бабушки Маши споем песню «Каравай». (Встаем в круг. Звучит песня «Каравай»

Как на [имя] именины 

Испекли мы каравай. 

 Вот такой вышины, 

 Вот такой нижинЫ, 

 Вот такой ширины, 

 Вот такой ужины. 

 Каравай-каравай, 

 Кого хочешь выбирай! 

 Каравай-каравай, 

 Кого любишь выбирай! 

 Я люблю конечно всех, 

 Только [имя] -- больше всех!

Б: Ой, ой, ой! Ребята, посмотрите, пока мы с вами плясали, мой кот Васька-непоседа раскидал и размотал все мои клубочки. Помогите мне их все смотать и собрать большие в одну корзинку, а маленькие в другую корзинку.

(дети помогаю сматывать клубочки, и складывают их в корзинки) (Под веселую музыку)

Б: Вот спасибо, какие вы молодцы. За ваши подарки и поздравления, вот вам моё угощение. (Дети получают корзинку с угощением)

В: Ну, а нам пора возвращаться в детский сад. Встаем друг за другом и поехали назад в детский сад. (Музыкальное сопровождение Песня «Поезд» Музыка. Метлова Н., слова Т. Бабаджан)

Вот поезд наш едет,

 Колёса стучат,

 А в поезде нашем

Ребята сидят.

3.Итог занятия.

В: Ребята вам понравилось в гостях у бабушки Маши? А какой праздник был у бабушки Маши? А какие подарки вы подарили бабушке?

В: А что мы скажем на прощанье?

Д: До свидания!..