Конспект познавательного занятия в средней группе «Праздник Пасхи»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект познавательного занятия в средней группе «Праздник Пасхи»

Цель: формировать элементарные представления о празднике Пасха.

Задачи:

• познакомить ребят с традицией празднования Пасхи, главными атрибутами этого праздника через беседу о нем;
• воспитывать уважительное отношение к народным традициям, чувство доброты, внимания и чуткости друг к другу и окружающим людям через совместную деятельность воспитателя и детей;
• развивать творческие способности детей, мелкую моторику рук в задании «Украсим кулич»;
• развивать внимание и логическое мышление при отгадывании загадок;
• формировать у детей чувство коллективизма в народных играх;
• расширять словарь новыми словами «пасха», «кулич», «глазурь», «крашенка», «писанка» в беседе о празднике;
• воспитывать интерес к музыке, обогащать музыкальные впечатления детей при слушании аудиозаписи В.Петровского «Звонильная неделя», русской народной мелодии «Ярмарка».

Оборудование и материалы: игрушка или картинка курочка, пластмассовые яйца, корзинка, иллюстрации к занятию, заготовки для аппликации, музыкальные мелодии, атрибуты к играм.

1. Организационный момент.

Воспитатель вносит в группу игрушку – курочку «Рябу» (можно заменить картинкой) и корзинку с пластмассовыми яйцами.

- Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришел? (курочка Ряба)
- Курочка Ряба принесла вам подарки, давайте посмотрим, что у нее в корзинке? (яйца)
- А вы хотите узнать, для чего курочка принесла вам такие подарки? (хотим).

Садитесь на стульчики и слушайте внимательно.

2. Рассказ воспитателя о празднике.

Наступила весна, тает снег, бегут веселые ручейки, распускаются на деревьях почки, все вокруг оживает, люди радуются весне и отмечают праздник, который называется Пасха.
Праздник Пасха означает победу добра над злом. Люди начинают готовиться к нему заранее: наводят порядок в своих домах, ходят в баню, красят яйца, пекут куличи.

- Ребята, а что такое кулич? Это хлеб, только сладкий, его украшают глазурью и посыпают разноцветной крупой (картинка). Вот посмотрите на картинку. Это глазурь, ее делают из сахара и яиц, и поливают кулич. Если человек съест кулич, он станет добрым и сильным. Отгадайте, какие продукты нужны для того, чтобы испечь кулич (загадки)

3. Загадки

Крепкий круглый пузырек

Цветом бел, внутри желток.

Курочки его несут,

Расскажите, как зовут.

(Яйцо)

Я живу в морской воде,

Нет меня – и быть беде!

Каждый повар уважает

И по вкусу добавляет.

(Соль)

Любят пить котята

Да малые ребята.

(Молоко)

Из меня пекут ватрушки,

И оладьи, и блины.

В торты, пироги и плюшки

Положить меня должны.

(Мука)

Он на веточке созрел,

Он красив и загорел.

Любят белки грызть его,

Прятать на зиму в дупло.

(Орех)

Виноградину сушили,

На солнцепеке положили.

Она от зноя истомилась,

А во что же превратилась?

(Изюм)

 (После отгадывания загадки на доску выставляется картинка-отгадка)

- Молодцы, ребята, все загадки отгадали! И действительно, чтобы испечь кулич, замешивают тесто из муки, соли, яиц и молока. Для вкуса в тесто добавляют изюм и орехи.

- А давайте сами кулич испечем! Поиграем в игру «Колосок». Я буду читать стихотворение и показывать движения, а вы все повторяйте за мной.

4. Физминутка «Колосок»

Вырос в поле колосок, (Дети сидят на корточках)
Он не низок, не высок. (Постепенно поднимаются)
Налетел ветерок, (Поднимают руки вверх, качают)
Закачался колосок.
Мы в поле придем, (Ходьба на месте)
Колоски соберем, (Наклон)
Муки натолчем, (Кулаком одной руки стучат по ладони другой)
Кулич испечем, (Сжимают кисти рук)
Гостей приглашаем,
Куличом угощаем. (Вытягивают руки вперед, ладони вверх)

5. Коллективная аппликация «Украсим кулич»

- Отличные у нас куличи получились! (на доске выставляются изображения двух больших куличей, украшенных глазурью). Этот кулич испекли девочки, а этот – мальчики. Осталось их украсить цветной посыпкой. (Дети выбирают цветочки из цветной бумаги и по очереди приклеивают их на «глазурь»).

- Молодцы, ребята! Очень красиво и празднично получилось! (садятся на стульчики)

6. Слушание аудиозаписи В.Петровского «Звонильная неделя»

Самый главный символ Пасхи – яйцо. Оно означает начало новой жизни, пробуждение природы. Снесла курочка яичко, а из него потом появится цыпленок.

Яйца можно красить в разные цвета, а можно и расписывать узорами. Крашеные яйца называются «крашенки», а расписные – «писанки» (картинки).
На Пасху люди ходят друг к другу в гости и обмениваются крашеными яйцами для того, чтобы в жизни всегда встречалось добро и не было зла.
- А еще на Пасху играют в игры с крашеными яйцами.

Вот и курочка принесла нам яйца, чтобы вы могли с ними поиграть.

7. Разучивание народных игр

8. Итог занятия.

- Ребята, о каком празднике мы говорили?  Как люди готовятся к празднику? Как его празднуют?