Итоговое занятие по аппликации во второй младшей группе на тему: «Скворечник», 2023
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Федеральное государственное бюджетное учреждение дошкольного образования- центр развития ребёнка – детский сад № 305 СО РАН

Итоговое занятие по аппликации во второй младшей группе на тему:

 «Скворечник»

Подготовила и провела:

воспитатель Вострикова Э.В.

г. Новосибирск 2023г

Цели и задачи: 

• Учить детей изображать в аппликации предметы. состоящие из нескольких частей определить форму (прямоугольная, круглая, треугольная). 
• Уточнить знание цветов.
• Развивать память, мышление, мелкую моторику кистей рук, умение получать удовольствие от результата своей работы.
• Воспитывать интерес к птицам, заботливое к ним отношение.

Материалы и оборудование.

Сюжетное изображение скворца, аудиозапись с пением скворца, листы бумаги, фигуры из цветной бумаги (прямоугольник, треугольник, круг, кисточки, клей,салфетки.)

Ход непосредственно образовательной деятельности:

Звучит музыка (аудио запись «пение скворца») дети стоят возле воспитателя.

Педагог : Ребята, наступила весна, стало тепло, и птицы возвращаются из теплых стран. Первыми прилетают скворцы. А вы знаете, как называется домик для скворцов (Скворечник)

Педагог : Как называется домик? скажи Софья

Софья: скворечник (хором повтор.)

Педагог : Правильно, молодцы ребята.

Педагог: А теперь я послушайте небольшое сообщение:

Пришла телеграмма

Сегодняшней ночью.

С пометкой «срочно».

Знакомый скворец

Нам писал: "ВЫЛЕТАЮ!

ПРИБУДУ НА ДНЯХ

С ПЕРЕЛЕТНОЮ СТАЕЙ.

НАДЕЮСЬ, МОЙ НОВЫЙ

СКВОРЕЧНИК ГОТОВ.

ПОВЕСЬТЕ ПОВЫШЕ

ОТ ХИТРЫХ КОТОВ!

К ПОЛЕТУ ГОТОВЯСЬ,

МЫ В НЕБЕ ПАРИМ".

И адрес обратный:

ИТАЛИЯ. РИМ.

Педагог :От радости стало

Мне не до сна.

Скворцы возвращаются.

Значит, весна!

Педагог :Надо им помочь, как вы думаете, ребята?

Дети : да!!

Педагог : А давайте, мы для них построим скворечники.

Педагог: Вот у нас есть скворечник, давайте мы его рассмотрим. (выкладываю его на доску) .

Педагог: Из каких частей он состоит? давайте посмотрим.

Педагог: Сам скворечник на палочке. Стенка скворечника, какой формы? Скажи Ярослав

Ярослав: прямоугольной.

Педагог: Правильно, прямоугольной, молодец. А какого она цвета? Скажи Егор

Егор : желтого

Педагог : Правильно. А крыша, какой формы? Скажи Полина

Миша: Треугольной

Педагог : Правильно, треугольной, молодец. А какого она цвета? Скажи Лера

Лера: Красного.

Педагог : Правильно. Окно, какой формы Вероника?

Вероника: Круглой формы.

Педагог : Правильно, в него скворец влетает и вылетаетМы с вами рассмотрели этот скворечник

Педагог: А теперь, вы сами выложите на листе, каждый свой скворечник.

Педагог: Все выложили, правильно, молодцы. Давайте немного отдохнем

Физминутка

Раз, два, три, четыре, пять!

 Будем прыгать и скакать! (Прыжки на месте.)

Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево-вправо.)

Раз, два, три. Наклонился левый бок. Раз, два, три.

А сейчас поднимем ручки (Руки вверх.)

И дотянемся до тучки. Сядем на дорожку, (Присели на пол.)

Разомнем мы ножки.

Согнем правую ножку, (Сгибаем ноги в колене.)

Раз, два, три! Согнем левую ножку,

Раз, два, три. Ноги высоко подняли (Подняли ноги вверх.)

И немного подержали. Головою покачали (Движения головой.)

И все дружно вместе встали. (Встали.)

Педагог: Теперь начинаем работу.

Педагог: Давайте вспомним, что клея мы берём не много, пользуемся, салфеткой. Клей намазываем начиная с середины постепенно переходя к краю, намазываем всю деталь клеем и наклеиваем, прижимаем деталь салфеточкой, чтобы убрать лишний клей.

Педагог : Какую часть мы наклеиваем первую? Скажи Маша

Маша: палочку.

Педагог : А потом крышу и вход. (Индивидуальный подход, помощь, подсказка) .

Завершение занятия.

Педагог : Ребята, готовы скворечники для скворцов. Посмотрите, какие они красивые. Я думаю, наш скворец не только выберет себе дом, но и своим друзьям расскажет о ваших домиках, где они смогут все поселиться. А пока, давайте дадим им высохнуть.

Итог :

- для кого мы делали домики?

- как эти домики называются?