Аппликация "Подснежники"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия по аппликации в старшей группе на тему: "Подснежники".

Цели: учить детей передавать в аппликации характерные особенности цветка подснежника

Задачи:

Обучающие

1. Закрепить знания о весенних изменениях в живой и неживой природе.

2. Познакомить детей с первым весенним цветком-подснежником.

3. Учить детей воплощать в художественной форме своё представление о подснежнике.

4. Совершенствовать аппликативную технику – составлять цветок из отдельных элементов, стараясь передать особенности внешнего вида растения

5. Продолжать учить детей правильно держать ножницы в руке, вырезать ромбы из прямоугольников,

Развивающие

Развивать мышление, наблюдательность, мелкую моторику рук.

Воспитательные

Воспитывать бережное отношение, любовь к природе. Воспитывать аккуратность в работе.

Оборудование:

Фотографии с изображением подснежников, образец работы, картон золотистого цвета, бумажные прямоугольники белого цвета, полоски зеленой бумаги, ножницы, клей, клеенка, салфетки.

Предварительная работа:

Изучение весенних примет, чтение и разучивание стихов о весне, рассказывание легенды о подснежнике, рассматривание фотографий с изображением весенних примет, рассматривание фотографий и рисование подснежников.

Ход занятия:

Воспитатель. Зима недаром злится-

Прошла её пора.

Весна в окно стучится

И гонит со двора.

(Ф. Тютчев)

Ребята, о чём говорится в стихотворении?

Дети. О зиме.

Воспитатель. Как вы думаете, почему зима злится?

Конечно, потому что весна пришла и гонит зиму.

Воспитатель. Но суровая, холодная зима уступает свое место весне. Пора ей уходить. Ребята, давайте вспомним, какие изменения происходит в природе весной? Вспомним при помощи игры. А игра называется «Назови быстрей».

(Дети встают в круг, ребенок по очереди называют весенние изменения в природе и передаёт мяч следующему игроку).

Воспитатель. Молодцы, вы все справились с заданием. Весной солнце сильнее начинает прогревать землю, но погода все ещё стоит переменчивая. Иногда теплые дни сменяются холодными. Не зря народ говорит: «Весна да осень на дню погод восемь». Но всё же, постепенно оттаивает снег, появляются проталинки. Солнце все выше поднимается и воздух прогревается. Природа тихонько пробуждается от зимнего сна. Всюду тает снег и появляются ручьи. На речках, озерах трескается лёд, скоро начнется ледоход. А кто хочет продолжать мой рассказ?

А сейчас послушайте загадку и скажите мне, что же еще появляется с приходом весны

"Пробивается росток,

Удивительный цветок.

Из-под снега вырастает,

Раньше всех весну встречает"

-Правильно появляются первые цветы подснежники. Посмотрите внимательно на фотографию подснежника. Какой это цветок? (маленький, нежный, похожий на колокольчик, чудесный).

-А как вы думаете, почему он называется подснежником?

Динамическая пауза "Цветок"

-Молодцы! Но в последнее время подснежников становиться все меньше и меньше, главный виновник этого человек. Люди их собирали, дарили друг другу, продавали на рынках, и поэтому подснежников осталось очень мало и они занесены в Красную книгу. Ребята нельзя собирать подснежники они на грани исчезновения.

Если я сорву цветок, если ты сорвешь цветок.

Если все: и я и ты, если мы сорвем цветы,

Опустеют все поляны и не будет красоты!

Дерево, цветок, трава и птицы не всегда умеют защититься

Если будут уничтожены они, на планете мы останемся одни!

Ребята, давайте с вами сделаем лесную полянку с нежными подснежниками! поможем природе.

-Тогда проходите за столы и мы приступим к работе.

А из каких частей состоит цветок?

-Правильно! Цветок состоит из стебля, листьев и самого цветка. Но не хватает еще одной части цветка. Это луковицы. Посмотрите вот какая она (демонстрация настоящей луковицы). Когда растет цветок, луковица нам не видна, она находится под землей. Поэтому мы с вами сделаем только цветы, стебель и листья, обратите внимание на форму лепестков и листьев подснежника.

Прежде чем приступим к работе, мы разомнем наши руки:

Наши нежные цветки ( плавно раскрывают пальцы)

Раскрывают лепестки.

Ветерок чуть дышит, (помахивая руками перед собой) лепестки колышет.

Наши нежные цветки( плотно закрывают пальцы) закрывают лепестки

Головой качают, ( плавно опускают их на стол) тихо засыпают.

А теперь можете приступить к работе, не забываем, что с ножницами мы работаем аккуратно.

Ребята, посмотрите какая прекрасная поляна с нежными подснежниками у нас получилась! Никогда не рвите подснежники, помните они занесены в Красную книгу– берегите нашу природу.