Конспект НОД по аппликации в средней группе на тему «Мы любим спорт»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект НОД по аппликации в средней группе на тему «Мы любим спорт»

Программное содержание:

Цель: Формировать умение выразительно, передавать образы объектов окружающего мира.

Задачи:

    1.   Закрепить знания о летних видах спорта.

2. Учить вырезать круг из квадрата, овал из прямоугольника для составления пиктограммы, изображающей фигуру человека-спортсмена, состоящую из нескольких частей (головы, туловища, рук, ног).

3. Закреплять умение наклеивать изображения.

4. Учить работать аккуратно и соблюдать меры предосторожности при работе с ножницами.

5. Развивать память, мышление, пространственную ориентацию, умение располагать фигуру в соответствии с задуманным сюжетом.

     6. Воспитывать художественный вкус, фантазию при создании композиции, воспитывать стремление доставлять себе и другим радость поделками, изготовленными своими руками.

7. Воспитывать любовь к спорту и здоровому образу жизни.

Материалы: Цветная бумага – А5; белая бумага, разрезанная на прямоугольники и квадраты, распечатанные рисунки спортивных атрибутов, образцы, выполненные педагогом, ножницы, клей. Коробка со спортивным инвентарем.

Предварительная работа: Подвижные игры, спортивные упражнения, рассматривание иллюстраций на тему спорта, беседы.

Ход занятия:

Воспитатель: – Ребята, сегодня у меня для вас приготовлена коробка, в которой лежат сюрпризы для вас. Давайте вместе откроем ее.

Воспитатель: - Посмотрим, что в ней лежит?

Ответы детей.

Воспитатель: -Для чего нам нужны эти мячи, скакалки, гантели?

Ответы детей. (чтобы играть, чтобы заниматься спортом)

Воспитатель:

- Ребята, какие виды спорта вы знаете?

Ответы детей: Баскетбол, футбол, плавание, бокс и т. д.

Воспитатель: - Скажите пожалуйста, что это за мяч? В какую игру им можно играть?

Ответы детей: Футбольный. Футбол.

Воспитатель:

- А как называют спортсмена, который играет в футбол?

Ответы детей: Футболист.

(И так далее со всеми спортивными атрибутами – баскетбольный мяч, теннисная ракетка, лента, гантели, боксерские перчатки, шахматы)

Воспитатель:

- А теперь посмотрите на доску, я приготовила для вас пиктограммы, изображающие различные виды спорта. Давайте вместе с вами сделаем такие? Согласны? Тогда присаживайтесь за столы.

    Воспитатель: - У каждого из вас лежат заготовки из белой бумаги. Что это за фигуры?

Ответы детей: Прямоугольники и квадраты.

Воспитатель: - А теперь давайте посмотрим какие фигуры нам необходимы чтобы получился человечек?

Ответы детей: Круг и овалы.

Воспитатель: - Что нужно сделать чтобы из квадрата получился круг?

Ответы детей: Обрезать уголки.

Воспитатель: - Прежде чем приступить к работе напомню вам правила обращения с ножницами:

- ножницы нельзя класть на край стола, они могут упасть и поранить вас;

- ножницы нельзя оставлять в открытом виде;

- нельзя проводить руками по открытым лезвиям ножниц, они острые и можно поранится;

- ножницы нельзя передавать лезвиями вперед;

- ножницы нельзя держать лезвиями вверх или по направлению к себе, можно наткнутся и пораниться;

- при работе ножницы держим ровно.

Воспитатель: - А теперь можно приступать к работе. Что нам нужно вырезать чтобы получилась фигурка человека?

Ответы детей: Голова, туловище, руки, ноги.

Воспитатель: - Что из частей тела самое большое?

Ответы детей: Туловище.

Воспитатель: - А самое маленькое?

Ответы детей: Голова.

Воспитатель: - Давайте начнём вырезать туловище. Работаем аккуратно, если нужна помощь, скажите мне.

Воспитатель: - Туловище мы приклеим в центр нашей картинки и приступим к вырезанию головы, которую мы приклеим сверху туловища.

Воспитатель: - Ну а теперь нам можно вырезать руки и ноги.

- Прежде чем приклеить руки и ноги, давайте подумаем, как изобразить человека в движении?

Ответы детей: Нужно поднять руки….

Давайте и мы с вами нежного подвигаемся и сделаем разминку.

Дружно встали на разминку

И назад сгибаем спинку.

Раз-два, раз-два, раз-два-три,

Да не упади, смотри.

(Дети наклоняются назад, для страховки упираясь ладонями в поясницу.)

Наклоняемся вперёд.

Кто до пола достаёт?

Эту сложную работу

Тоже делаем по счёту. (Наклоны вперёд)

Воспитатель: - Ну вот немного размялись, присаживайтесь на своё место и подумайте сразу какой спорт вы хотите изобразить, и расположите оставшиеся детали на бумаге.

Воспитатель: - У нас остались еще не вырезанными спортивные атрибуты, пожалуйста выберите, то что необходимо вашему спортсмену и приступайте к вырезыванию.

Воспитатель: - А теперь можно приклеить оставшиеся детали и на своё усмотрение украсить работы.

Воспитатель: - Молодцы, у нас получились настоящие спортсмены. А вы ребята любите спорт?

Ответы детей: Да.

Воспитатель:

 Для здоровья важен спорт,

Чтоб болезням дать отпор.

Нужно спортом заниматься,

И здоровым оставаться!

Воспитатель: - Ребята, наше занятие подходит к концу. Посмотрите какие замечательные работы у нас получились. Вам они понравились? Я предлагаю нам вместе закрепить их на выставке для родителей.