Цель: Учить детей создавать из геометрических фигур образ ракеты. Делить квадрат на три треугольника. Развивать комбинаторные способности. Совершенствовать обрывную технику. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира и отражению полученных представлений в изо деятельности. 

Материал: Листы бумаги тёмно-синего, фиолетового, чёрного цвета с изображением Луны и звёзд, бумажные формы для вырезания и наклеивания ракет, цветная бумага, ножницы, клей, кисти для клея. 

Ход занятия. 

Группа оформлена под космос, развешены изготовленные воспитателем звёзды и планеты. 

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами полетим в космос. По орбите Земли пролетает комета и мы, не в коем случае, не должны допустить столкновения. Сейчас мы сядем в ракету и отправимся в путь. Давайте посмотрим всё ли готово к полёту? 

Дети: Нет. У нас нет ракеты. 

Воспитатель: Конечно, вы правы. Ракеты у нас нет. Но это не беда. Мы с вами можем сделать ракету сами. Я вас сейчас научу. 

Берём прямоугольник оранжевого цвета – это корпус ракеты без носа – и наклеиваем на наше ночное небо под углом так, будто ракета летит в космос. Берём квадрат и разрезаем по диагонали на два треугольника. Один треугольник оставляем без изменений – это нос ракеты – и приклеиваем выше прямоугольника-корпуса. Второй треугольник разрезаем пополам на два маленьких треугольника – это крылья ракеты – приклеиваем по бокам корпуса (внизу). Имитируем огонь, который вылетает из сопла ракеты: разрываем бумагу на полоски и наклеиваем ниже корпуса. Приклеиваем иллюминатор на корпус ракеты, в который смотрит космонавт. 

А теперь сделаем комету: для этого из квадрата жёлтого цвета срезаем углы, придаём округлую форму. Разрываем цветную бумагу на полоски и составляем из них «хвост» кометы (одноцветный или многоцветный). При этом полоски можно наклеивать лишь в нескольких местах, чтобы хвост свисал и шевелился. 

У нас всё готово. Но перед тем как отправиться в путь, мы проведём физкульт- минутку. 

Мне бы надо, очень надо космонавтом смелым стать 

(наклоны вправо и влево) 

Мне бы надо, очень надо к двум Медведицам слетать! 

(прыжки) 

Если силы наберу, заверну и на Луну, 

(сгибаем и разгибаем руки в локтях) 

И к весёлым марсианам непременно загляну! 

(ладошки раскрыть около лица и делаем наклоны вправо и влево) 

Мама шлем уже купила, скоро к звёздам полечу. 

(руки домиком над головой имитируя нос ракеты) 

Ем и кашу, и морковку, даже если не хочу. 

(движение рукой имитируя ложку) 

Дети садятся за столы и начинают работать. После занятия оформляется выставка работ.