ЛЕПКА "ПТИЧКИ"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 5 г. Пугачева Саратовской области»
Конспект образовательной деятельности
художественно-эстетического развития детей
в младшей «А» группе
ЛЕПКА по теме «Птичка»
Воспитатель высшей кв. категории:
Пяткова Т.Н
Цель: Создание условий для художественно-эстетического развития детей - создание образа птички из пластилина.
Задачи:
- Обучающие:
- Формировать умение лепить птичку, передавая круглую форму головы, туловища, хвоста;
- Развивающие:
- Развивать познавательный интерес: Познакомить с закличками.
- Обогатить словарный запас детей по теме «Птицы» - птицы, прилетающие из тёплых краёв; способствовать развитию умения повторять заклички вместе с воспитателем; познакомить с праздником – международным днём птиц.
- Воспитывающие:
- Воспитывать бережное отношение к птицам, желание ухаживать за ними, заботиться о них.
Ход НОД
Предшествующая работа:
- Наблюдение за птицами на прогулке.
- Рассматривание иллюстраций.
- Чтение произведения К. Успенского «Ласточка».
Материал:
- Пластилин, дощечки, салфетки по количеству детей.
- Дерево, полянка, семечки.
- Образец. (Птичка и иллюстрация жаворонка)
Ход занятия:
Организация детей: Стоят в кругу.
Воспитатель: | - Ребята, послушайте внимательно и отгадайте загадку: «Кто на дереве живёт Звонко песенки поёт?» (Птичка) |
Воспитатель: | - Правильно, молодцы, это птичка. На прогулке мы с вами наблюдали за птицами. Что умеют делать птицы? (летают, машут крылышками и весело поют) Послушайте стихотворение: «Птичка прилетела, на крылечко села И спросила птичка: «Где же здесь водичка?» Птичка, птичка, вот тебе водичка Вот тебе и крошки, на моей ладошке» (Дети имитируют, как птичка клюет зернышки с ладошки) |
Воспитатель: | - Ребята, а какое у нас сейчас время года? (Весна) - Правильно, наступила весна. А что происходит в жизни перелётных птиц? (Они возвращаются из тёплых краёв к нам) А 1апреля отмечается международный день птиц. Вестниками весны в народе считались птицы. Чтобы весна быстрее пришла, к птицам обращались с закличками – веснянками. Закличка – это обращение к солнцу, птицам – приглашение к себе в гости. И я предлагаю вам закличкой позвать к нам птиц. (Повторяют за воспитателем) Жаворонки прилетите, весну – красну принесите. Надела нам зима, пусть приходит к нам весна. Прилетят птицы, они будут вить гнезда, выводить птенцов. По поверьям, 20 марта в день весеннего равноденствия, прилетали первые птицы и приносили весну на крыльях. Люди окликали весну, пели песни, пекли из теста фигурки птиц. Организация детей: (садятся за столы) |
Воспитатель | И сегодня я предлагаю вам слепить птичек - жаворонков - Посмотрите, ребята, какую птичку слепила я. - Что есть у птички? (туловище, голова, хвост, клюв) - Какой формы голова, туловище? (круглые) - А что больше, голова или туловище? (туловище) - А теперь я покажу, как слепить такую птичку. |
Показ и объяснение: Кусочек пластилина делим на две неравные части. Большая часть для туловища, меньшая для головы. Берем большую часть, кладем пластилин на ладошку и раскатываем его круговыми движениями, чтобы получился шар, затем на туловище двумя пальчиками прищипываем хвостик. Берем второй, маленький кусочек, кладем его на ладошку и раскатываем круговыми движениями, вот так, чтобы получился шар, а клюв нашей птички мы сделаем из семечки. Соединяем туловище и голову. Какая замечательная получилась птичка. | |
Закрепление: - С чего мы начинаем лепить птичку? (делим пластилин на две неравные части) - Как мы будем раскатывать туловище и голову? (круговыми движениями ладоней) - Как мы сделаем хвостик? (прищипыванием) | |
Воспитатель | - Ну а теперь можете приступать к работе. Дети работают под музыку. Индивидуальная работа во время лепки. По окончании работы дети усаживают птиц под деревом. |
Итог: - Дети, вы слепили замечательных птичек, им стало так весело, что произошло волшебство, и они принесли нам вкусное угощение (раздаю детям жаворонков) | |
Для чего мы произносили закличку? (позвать птиц)
Как нужно заботиться о птицах? (ответы детей)