Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (лепка) «Колобок»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

     Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №1 р.п. Тамала

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию

(лепка) «Колобок»

в группе раннего возраста

Воспитатель:

Карапетян К.Ш.
2025г.

Продолжительность: 10 минут
Цель: формировать умение раскатывать комок пластилина круговыми движениями ладоней.
Задачи:
Образовательные: учить раскатывать пластилин между ладонями круговыми движениями, придавая форму шара; закреплять знание жёлтого цвета; активизировать в речи слова: колобок, круглый, жёлтый.
Развивающие: развивать мелкую моторику пальцев рук, координацию движений, внимание.
Воспитательные: воспитывать интерес к лепке, аккуратность в работе с пластилином, желание помогать сказочным героям.
Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная, продуктивная (лепка).
Оборудование: пластилин жёлтого цвета (по количеству детей), дощечки для лепки, салфетки влажные, игрушка Колобок (или бабушка из кукольного театра), тарелочка для готовых работ, аудиозапись спокойной музыки.
Предварительная работа: чтение русской народной сказки «Колобок», рассматривание иллюстраций к сказке, обыгрывание сюжета с игрушками.
Словарная работа: колобок, круглый, жёлтый, катить.

Ход занятия:

1. Организационный момент (1 минута)
   Воспитатель собирает детей вокруг себя.
   Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам сегодня пришёл в гости. (Показывает игрушку Колобок). Кто это? (Колобок). Правильно, Колобок! Какой он? (Жёлтый, круглый, весёлый). Давайте поздороваемся с Колобком. Дети гладят игрушку.
   Воспитатель: Колобок пришёл к нам из сказки. Он очень любит путешествовать. А вы помните, кого он встретил в лесу? (Зайку, волка, медведя, лису). Молодцы!
2. Сюрпризный момент (1 минута)
   Воспитатель говорит голосом Колобка (или от лица игрушки):
   — Здравствуйте, ребята! Я весёлый Колобок. У меня нет друзей. Мне очень грустно одному. А вы сможете мне помочь? Слепите для меня маленьких колобков-друзей. Из чего их можно слепить? (Из пластилина). Какого цвета пластилин нам нужен? (Жёлтого). Правильно.
3. Показ и объяснение способа лепки (2 минуты)
   Воспитатель садится за стол, дети стоят или сидят рядом, чтобы видеть.
   Воспитатель: Посмотрите, как я буду лепить колобка. Я беру кусочек жёлтого пластилина. Кладу его на ладошку. Сжимаю пальцы вместе и начинаю катать. Вот так: круговыми движениями. Пластилин кружится между ладошками и превращается в шарик. Какой он стал? (Круглый). Как шарик. Теперь положу колобка на тарелочку.
   Воспитатель: А теперь вы попробуйте. Сначала разомнём пальчики.
4. Пальчиковая гимнастика «Тесто» (1 минута)
   Воспитатель вместе с детьми выполняет движения.
   Мы тесто месили, (сжимают и разжимают кулачки)
   Мы колобка лепили, (имитируют лепку)
   Покатаем на ладошке (круговые движения одной ладонью по другой)
   И похлопаем немножко. (хлопают)
   Получился колобок — (показывают круг)
   Сдобный, вкусный, гладкий бок. (гладят живот)
   Молодцы!
5. Самостоятельная лепка детей (4 минуты)
   Воспитатель раздаёт детям дощечки и пластилин жёлтого цвета (по одному кусочку). Включается спокойная музыка.
   Воспитатель: А теперь садитесь за столы. Возьмите пластилин в ладошки. Катаем круговыми движениями. Кому нужна помощь, я подойду.
   Дети лепят. Воспитатель подходит к каждому, помогает, подбадривает словами: «У Кати уже круглый колобок. А у Миши — большой колобок. А какой жёлтый колобок у Софии». Готовые работы дети кладут на общую тарелочку.
6. Итог занятия (1 минута)
   Воспитатель собирает детей вокруг тарелочки с колобками.
   Воспитатель: Посмотрите, сколько колобков мы слепили. Какие они? (Круглые, жёлтые, красивые). Для кого мы их лепили? (Для Колобка). Колобок очень рад, теперь у него много друзей. Он говорит вам спасибо и хочет с вами поиграть.
   Воспитатель от лица Колобка хвалит каждого ребёнка.
   Воспитатель: Молодцы, ребята! Все старались. А теперь давайте попрощаемся с Колобком и пойдём мыть ручки. (Дети машут игрушке). Занятие окончено.