Конспект занятия по лепке: «Мыло для зайчика»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по лепке: «Мыло для зайчика»

Цель: Обучение детей лепить предмет округлой или овальной формы, используя приемы раскатывания пластилина круговыми движениями ладоней и приплющивания.

Задачи:

• Образовательные: Закреплять знание предметов гигиены (мыло). Учить изменять форму шара, превращая его в сплющенный диск (мыло).

• Развивающие: Развивать мелкую моторику, координацию движений рук, тактильное восприятие.

• Воспитательные: Воспитывать отзывчивость, желание помочь персонажу, аккуратность в работе.

Материалы:

• Игрушка — Зайчик (грустный, с «грязными» лапками — можно приклеить кусочки темной бумаги или ткани).

• Пластилин ярких цветов (розовый, голубой, желтый, зеленый).

• Дощечки для лепки.

• Настоящий кусок мыла (в мыльнице) для рассматривания.

• Салфетки для рук.

Ход занятия:

1. Вступление (Сюрпризный момент)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пришел! Это Зайка. Но почему он такой грустный?

Зайка (голосом воспитателя): Здравствуйте, ребята... Я гулял на улице, играл в песочнице, и мои лапки стали грязными. Я хочу их помыть, но у меня совсем нет мыла.

Воспитатель: Ребята, поможем Зайчику? Давайте сделаем для него много красивого мыла!

2. Рассматривание предмета

Воспитатель: Посмотрите, какое мыло бывает. (Достает настоящее мыло).

— Какое оно на ощупь? (Гладкое).

— Как оно пахнет? (Вкусно).

— Какой оно формы? (Круглое или овальное, немного плоское).

— Давайте мы с вами сделаем такое же из пластилина.

3. Показ приемов лепки

Воспитатель: Посмотрите, как я буду делать мыло.

1. Сначала я беру кусочек пластилина и согреваю его в ладошках, чтобы он стал мягким.

2. Затем кладу его на ладошку и накрываю другой. Катаю шарик: круть-верть, круть-верть. (Показывает круговые движения).

3. Получился шарик. Но мыло у нас плоское, чтобы его удобно было держать в лапках.

4. Я кладу шарик на дощечку и приплющиваю его ладошкой: шлёп! (Сильно нажимает ладонью на шар).

5. Посмотрите, какое красивое мыло получилось! Оно розовое и гладкое.

4. Физкультминутка «Умывальник»

• Кран, откройся! (Имитируют открывание крана)

• Нос, умойся! (Трут носик)

• Мойтесь сразу оба глаза! (Мягко гладят глаза)

• Мойтесь, ушки, мойся, шейка! (Гладят уши и шею)

• Мылься, мылься, хорошенько! (Трут ладошки друг о друга — «мылят»)

5. Самостоятельная работа детей

Воспитатель раздает пластилин.

• Индивидуальная помощь: Воспитатель подходит к каждому ребенку. Если малышу трудно раскатать шар, помогает своими руками («рука в руке»). Напоминает, что нужно сильно нажать ладошкой, чтобы «шарик превратился в мыло».

• Словарь: Проговаривает: мыло, розовое (синее), крутим, нажимаем.

6. Заключение (Обыгрывание)

Воспитатель: Зайка, посмотри, сколько мыла тебе ребята слепили! И розовое, и желтое!

Зайка: Ой, спасибо! Теперь я пойду и вымою свои лапки. Они станут чистыми и будут вкусно пахнуть!

(Воспитатель незаметно убирает «грязь» с лапок зайца).

Зайка: Смотрите, ребята! Лапки чистые! Спасибо вам!

Воспитатель: Что мы сегодня делали? (Мыло). Для кого? (Для Зайки).

— Молодцы, ребята, спасли Зайку от микробов!

4. Безопасность: Напоминайте детям, что пластилин кушать нельзя, это мыло только для игрушек. После занятия обязательно вымойте руки с настоящим мылом.