Мастер класс "Береза символ России"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

  Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1»

с.п. Малка Зольского района КБР

Разговоры о важном: мастер класс «Береза символ России»

к районному практическому семинару

для старших воспитателей общеобразовательных учреждений

Зольского муниципального района

 по теме: Особенности организации занятий

«Разговоры о важном»

Воспитатель: Кокова А.Ю.

Малка, 2026г

 Под песню «Во-поле береза стояла» заходят воспитатель и воспитанница.

    Здравствуйте уважаемые участники районного семинара!

Воспитатель подготовительной группы - Альбина Юрьевна Кокова.

Моя помощница – Аиша

Аиша: Здравствуйте уважаемые гости!  

Мастер класс – пластилиногафия с использованием воздушного пластилина береза символ России, приуроченный теме:

«Разговоры о важном» Россия – Родина моя.

А сейчас я, с моей помощницей прочитаем стихотворение «Береза»

(Воспитанница Аиша и воспитатель, чередуя строчки читают)  

«Береза»

Аиша - Берёза моя, берёзонька,

Альбина - Берёза моя белая,

Аиша - Берёза кудрявая!

Альбина - Стоишь ты, берёзонька,

 Посередь долинушки;

Аиша - На тебе, берёзонька,

Листья зелёные;

Альбина - Под тобой, берёзонька,

Трава шёлковая;

Аиша - Близ тебя, берёзонька,

Красны девушки Венки плетут.
(У Аиши в руках корзина, в ней разноцветные платочки)

Аиша, подойди к каждой гостье.  А вы выбирайте по платочку, можно взять платочек любого цвета.

(Аиша раздает платочки)  

Выходят, те девушки, которые выбрали фиолетовые платочки.

Восемь девушек сядут парно – по два.

Березку на Руси любили из покон веков и сегодня мы постараемся сделать березку.

(демонстрирую березку)    

Я буду очень рада, если вы справитесь с этой работой.

Воздушный пластилин - используем, как пластилинография

В подготовительном этапе осваиваем ее надавливание, вдавливание и размазывание пластилина.

Правильную постановку пальцев, прием отламывания маленького кусочка пластилина и скатывание шарика между двумя пальчиками, учимся работать на ограниченном пространстве.

 На втором основном этапе, размазываем пластилин пальчиком, как будто закрашиваем его.

На третьем, итоговом этапе, формируется личностное отношение к результатам своей деятельности, начинает проявляться самостоятельность в решении творческих задач.

Хочу представить вашему вниманию–воздушный пластилин — это современная, суперлегкая, мягкая масса для лепки, которая затвердевает на воздухе в течение нескольких часов.

Основные особенности воздушного пластилина:

• Не требует разминания
• Цвета легко смешиваются между собой
• Эластичный и прочный, очень лёгкий
• Не пачкает руки, мебель и одежду
• Готовая поделка застывает на воздухе
• Можно окрашивать любыми красками и покрывать лаком

Для нашей работы нам понадобяться – голубой картон и воздушный пластилин разных цветов.

Белый воздушный пластилин – так, как ствол у березы белый.

Черный воздушный пластилин – кусочек, для штрихов.

Зеленый воздушный пластилин - разных оттенков и можно добавить жёлтый, на нашу полянку.

 Кому сложно, вы можете сделать набросок, простым карандашом.

Обозначить, где у вас будет поляна и обозначить, где у вас будет сама береза, можно еще сделать солнце, птичек - кому захотеться.

И получиться у вас красивый пластилиновый пейзаж.

При помощи размазывание мы нанесем воздушный пластилин.

У вас на столах лежат синие картоны, переверните, прочитайте и узнаем название каждой команды:

Команда - «АХ»

Команда – «ОХ»

 Команда – «УХ»

Команда – «ЭХ»

Вы должны по времени, пока звучит песня, закончить вашу картину.

Это значит, что вы быстро и красиво должны закончить.

Включается музыка

Рефлексия

Обсудить с участниками семинара какие трудности возникли при выполнении березы?

-Легко ли работать с воздушным пластилином?

Под музыку выставляется готовая "Береза"