Объемная аппликация "Золотой одуванчик"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект занятия в подготовительной группе

 по аппликации «Золотой одуванчик».

Цель: создание объемного цветка одуванчика из цветной бумаги.

Программное содержание:

• Учить преобразовывать геометрические фигуры (нарезать бахрому на полосах, складывать круги).
• Закреплять умение аккуратно и безопасно работать с ножницами.
• Развивать композиционные навыки и чувство объема.
• Воспитывать бережное отношение к первоцветам.

Материалы и оборудование

Для воспитателя:

• Иллюстрации с изображением одуванчиков в разных стадиях цветения.
• Готовый образец объемной аппликации.
• Магнитная доска.

Для детей (на каждого ребенка):

• Лист картона (синий, голубой или зеленый) формата А5 для основы.
• 3-4 полоски желтой двусторонней бумаги (3 × 12 см) для бутонов.
• Зеленая бумага для стеблей и листьев (5 × 10 см).
• Ножницы, клей-карандаш или ПВА, салфетка, простой карандаш.

Ход занятия

1. Вводная часть

• Организационный момент: Воспитатель загадывает загадку:

Горел в траве росистой фонарик золотой.
Погас, померк, рассыпался пушинкой над землей. (Одуванчик)

• Беседа: Рассматривание иллюстраций. Обсуждение строения цветка (стебель, резные листья, яркий пушистый бутон). Напоминание о том, что одуванчики нельзя бездумно рвать, так как они первыми кормят проснувшихся пчел.

2. Практическая часть

• Объяснение и показ этапов работы:

1. Стебель и листья: Из зеленой бумаги вырезаем тонкие полоски — стебли. Для листьев складываем прямоугольник вдоль пополам, рисуем простым карандашом «зубчики» (резной край) и вырезаем по контуру.
2. Объемный цветок: Берем желтую полоску бумаги. Надрезаем один край по всей длине мелкой бахромой, не доходя до противоположного края около 0,5 см.
3. Скручиваем полоску с бахромой в тугой рулончик (цилиндр), закрепляя основание клеем.
4. Пальцами аккуратно отгибаем и «распушаем» бахрому в стороны, чтобы получился пушистый помпон-одуванчик. Делаем 2–3 таких цветка.

• Пальчиковая гимнастика «Одуванчик»:

Наступила весна, одуванчики проснулись. (Сжать кулачки)
Солнцу мило улыбнулись. (Разжать пальцы веером)
К солнцу лучики потянули, (Пошевелить пальцами)
Ветром качнулись. (Покачать кистями рук)

• Самостоятельная работа детей: Дети садятся за столы, вспоминают правила безопасной работы с ножницами и приступают к вырезанию. Воспитатель оказывает индивидуальную помощь (помогает правильно сделать надрезы и аккуратно скрутить бутон).
• Сборка композиции: Сначала на картон приклеиваются стебли и листья (листья можно приклеить только за центральную линию, чтобы края оставались объемными). Затем с помощью густого клея торцом вниз закрепляются пушистые желтые бутоны.

3. Заключительная часть

• Рефлексия: Все работы выкладываются на один стол, образуя «одуванчиковую поляну».
• Вопросы к детям: Чья работа кажется самой пушистой? У кого получились самые аккуратные резные листочки? Что было самым сложным при создании объема?
• Итог: Воспитатель хвалит детей за старание и творческий подход. Занятие завершается уборкой рабочих мест.