Конспект занятия: «Юрта — дом для всей семьи»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

1. Мотивационный этап: «В гостях у мастера»

Сюрприз: В группе организована мини-выставка макетов юрт, которые дети сделали вместе с родителями.

Беседа: «Ребята, посмотрите, какие замечательные дома вы построили вместе с мамами и папами! Настоящие мастера! Давайте сегодня станем исследователями и узнаем, почему юрта устроена именно так».

Проблемный вопрос: «Почему юрта круглая? Почему её можно быстро собрать и разобрать?» (Подводим к мысли о кочевом образе жизни).

2. Исследовательский этап (Развитие речи)

Рассматривание макетов: Предложите детям выбрать «самую интересную» юрту (не свою) и описать её. «Из чего сделана ваша юрта?»* «Какая у неё крыша? (Куполообразная). Почему именно такая?»* «Что находится в центре юрты? (Очаг — символ тепла и семьи)».*

Упражнение «Семейка слов»: Подбираем родственные слова к слову «Юрта» (юрточка, юртенок, юрточный).

Игра «Опиши дом»: Составление коротких рассказов: «Моя юрта самая... (уютная, красивая, прочная), потому что её мы делали всей семьей».

3. Практический этап: Аппликация «Моя юрта»

Показ техники: Педагог показывает, как из геометрических фигур собрать юрту (полукруг — купол, прямоугольник — стены, треугольник — дверь).

Творчество: Дети создают свою аппликацию.

Акцент: Предложите детям украсить свою «бумажную» юрту национальным орнаментом «Улзы» (который они уже знают!). Это объединит знания.

Музыка: Тихая мелодия морин-хура для вдохновения.

4. Итог занятия (Рефлексия)

«Стена традиций»: Располагаем аппликации рядом с макетами.

Вопрос: «Мы сегодня много узнали о юрте. Какое самое главное правило жизни в юрте? (Всегда быть дружными, ведь места мало, и нужно помогать друг другу)».

Оценка: «Вы сегодня были настоящими архитекторами и следопытами. Вы не только построили дома, но и поняли, что дом — это там, где тебя любят и ждут».