Творческая мастерская «Радуга - дуга»
презентация по аппликации, лепке

Слайд 1

Слайд 2

Умственное развитие . - Расширять запас знаний на основе представлений о разнообразных формах и пространственном положении предметов окружающего мира, различных величинах, многообразии оттенков цветов. Формировать мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение, обобщение. - Развивать образное мышление (особенно в средней группе, когда малыши начинают выполнять аппликации не только по образцу, но и опираясь на собственные идеи — так называемые задания на «свободные темы») - формировать умение работать по образцу (в младшей группе это помогает расширять опыт малышей, а в старшей приучает к основной форме работы в начальной школе) Задачи, решаемые в процессе занятий аппликацией

Слайд 3

Сенсорное развитие. -Знакомить с предметами и явлениями, с их свойствами и качествами в процессе непосредственного, чувствительного пространственного восприятия. Активизация мелкой моторики — в младших группах это способствует скорейшему развитию речи, а в старшей и подготовительной помогает подготовить руку к письму -Развитие умения ориентироваться в пространстве и зрительного внимания (малыши тренируются в наложении деталей точно в границы контура изображения, запоминая технику выполнения)

Слайд 4

Нравственное воспитание . Воспитывать нравственно-волевые качества: доводить начатое до конца, сосредоточенно и целенаправленно заниматься, преодолевать трудности, помогать товарищу и т.д. Трудовая деятельность . Совершенствовать умение вырезывать, обращаться с ножницами, пользоваться кисточкой и клеем, формировать трудолюбие в процессе участия детей в подготовке к занятиям и уборке после них.

Слайд 5

Эстетическое развитие. Формировать чувство цвета, когда эстетическое чувство возникает от восприятия красивых цветосочетаний. Формировать чувство ритма, когда в первую очередь воспринимается ритмичная стройность предмета, ритмичное расположение его частей. Чувство пропорции — конструктивной цельности — вырабатывается при восприятии разнообразных построек. Речевого развития . Развивать речь детей, обогащать словарный запас, формировать связную речь, развивать образную речь. Способствовать усвоению и названию материалов, цветов и их оттенков; при обследовании предметов; при создании работы и т.д.н. Активизировать словарь (дети пополняют свой словарный запас новыми словами и терминами, а также практикуются в умении формулировать вопросы по ходу выполнения задания, развивают способность давать словесную оценку своей и чужой работы);