Конспект НОД в старшей группе "День рыбака"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

День рыболова

Цели: Познакомить детей с профессией «рыболов», приобщать детей к природе; прививать любовь и бережное отношение к природе; продолжить знакомство с обитателями водоёмов.

Задачи:

1) Рассказать детям о Всемирном дне рыболовства, познакомит воспитанников с многообразием рыб, средой обитания.

2) Обогатить, активизировать словарь детей;

3) Развивать память, творческое воображение, логическое мышление воспитанников.

4) Развивать ловкость, быстроту действий.

Организационный момент.

Сообщение темы. Отгадывание загадок по теме.

В воде она живет.

Нет клюва,а клюет.

(Рыба)

Колюч, да не еж. Кто это?

( Ответ: Ерш)

На дне, где тихо и темно,

Лежит усатое бревно.

( Ответ: Сом)

Опасней всех она в реке,

Хитра, прожорлива, сильна,

Притом — такая злюка!

Конечно, это…Щука

Сидят рыбаки, стерегут поплавки.

Рыбак Корней поймал трех.

Окуней

В реке большая драка:

Поссорились два ….Рака

С утра сижу я на реке,

Подъёмный кран держу в руке.

Поймал я рыбу на крючок

И вытащить едва ли смог.

Улов богатый! Я мастак!

А зовут меня…

(Рыбак)

Мы уезжаем с речки, жалко.

Эх, хороша была (рыбалка)

Ребята, а где рыбки живут? (в воде)

Значит, рыбы – это какие животные? (водные)

Рассмотрим рисунок и назовем части тела.

- Рыбы прекрасно приспособлены для жизни в воде. У них есть плавники и хвост которые помогают им плавать. Спинной плавник не дает ей опрокинуться на бок. Грудные и брюшные плавники работают, как рули: с их помощью рыба поворачивается влево и вправо, погружается и всплывает. Хвост толкает рыбу вперед. Дышат рыбы при помощи жабр.

- Чем покрыто тело у большинства рыб?

Тело почти всех рыб покрыто чешуей. Рыбья чешуя растет всю жизнь, нарастая колечками. Летом рыба быстро растет – колечко на чешуе широкое. А зимой почти не растет – и колечко получается узкое. По колечкам, широким и узким, можно сосчитать, сколько рыбе зим и лет.

Ребята, а кто скажет как и чем рыбаки ловят рыбу?

Для ловли рыбы в пруду и в реке используют удочки и спиннинги, а вот для рыбалки на море, часто используют сети, их называют тралами (так как море очень глубокое и поймать рыбу там не так просто как в реке). Рассматривание картинок с изображением снастей и различных рыболовных принадлежностей.

Игры:

«Рыбалка». Используем в игре набор рыбака: рыбки и удочки с магнитиками. Выбираем по 2-3 участника и предлагаем на скорость наловить рыбок плавающих в имитируемом водоеме (таз с водой).

Во время игры прослушивание песни на стихи А. Барто «Любитель – рыболов»

С утра сидит на озере любитель - рыболов,

Сидит, мурлычет песенку,

А песенка без слов:

«Тра - ля- ля, Тра - ля- ля, Тра - ля- ля».

И т. д.

На рыбалке

Нам в первую очередь надо выбрать двух ведущих на роль «Рыбаков». Остальные участники игры - «рыбки». «Рыбаки» должны ловить «рыбу», взявшись за руки. «Рыбка» считается пойманной только в том случае, если «рыбакам» удается окружить ее, сомкнув вокруг нее руки.

Те «рыбки», которые угодили в сети, присоединяются к «рыбакам». Другими словами, число «рыбаков», растет, и таким образом постепенно получается целый «Hевод», теперь «рыбок» вылавливают этим «неводом». Два последних не пойманных игрока считаются победителями. Если игра повторяется, они начинают ее в роли «рыбаков».

Аппликация: «Рыбки в пруду»