Космонавт.
учебно-методический материал по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Задачи: 

1. Закреплять знания детей о профессии космонавта; 

2. Формировать умения детей конструировать целостный образ (космонавта) из отдельных пластилиновых частей; 

3. Развивать способность выполнять задание в точной последовательности; 

4. Воспитывать уважение к труду взрослых. 

Образовательные области: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие. 

Словарная работа: скафандр. 

Предварительная работа: 

беседа о предстоящем празднике – дне космонавтики; 

рассматривание иллюстраций на тему «Космос», чтение стихотворений. 

Материал: 

-демонстрационный: готовый образец космонавта, иллюстрации с изображением ракеты. 

-раздаточный: пластилин 3-х цветов по количеству детей, стеки. 

-видеоролик – взлет ракеты на космодроме.

Мотивация на деятельность 

Предлагаю детям отправиться на космодром и посмотреть, как запускаются в космос ракеты. Показываю изображение ракеты на космодроме. Говорю о том, что на космодроме не осталось ни одного космонавта. Уточняю у детей, что мы можем сделать, как помочь нашей стране исследовать космос. 

Предлагаю посмотреть на материалы, которые лежат у детей на столах. 

Спрашиваю, каким способом мы будем лепить космонавта. 

Показываю готовый образец космонавта и уточняю способ лепки. Даю детям поэтапный показ работы.

Физкультминутка «Космонавты» 

В небе ясном солнце светит, (Поставили руку ко лбу, прикрываем глаза от солнца) 

Космонавт летит в ракете. (Потянулись – руки вверх, изображаем ракету) 

А внизу леса, поля – (Наклоняемся, высматриваем леса, поля) 

Расстилается земля. (Руки разводим в стороны, показываем, как широко расстилается земля).

В ходе самостоятельной работы оказываю индивидуальную помощь. С помощью инструкций и побуждающих вопросов регулирую деятельность детей, учу давать словесный отчёт о своих действиях. 

- Что надо слепить сначала? 

- Как мы делаем туловище? 

- Что ты уже сделал?

Заключительная часть. 

Предлагаю детям посадить наших космонавтов в ракету и отправить их в космос. 

Дети оценивают работы каждого ребенка, обосновывая свой ответ. 

Показываю видео запуска ракеты. 

Уточняю у детей чем мы сегодня занимались, человека какой профессии мы лепили, для чего мы его создавали, каким способом.