Конспект познавательного занятия в старшей группе. Тема: «Героическая профессия: летчик-космонавт». Номинация «В космонавты я б пошел, пусть меня научат!»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей №40 "Радость" города Новочебоксарска Чувашской Республики

Конспект познавательного занятия в старшей группе.

Тема: «Героическая профессия: летчик-космонавт».

Номинация «В космонавты я б пошел, пусть меня научат!»

Воспитатель:

Бахтина Екатерина Александровна

г. Новочебоксарск, 2024

Цель: Вызвать интерес к героической профессии летчика-космонавта (космонавт-испытатель, космонавт-инженер, космонавт-исследователь) 

Задачи: 

Образовательная формировать представления детей об особенностях работы и жизни космонавтов в космическом корабле;

вызвать желание стать похожим на него – умным, сильным, здоровым, выносливым; 

 Развивающая: Способствовать развитию любознательности, воображения, творческого мышления; поощрять у детей самостоятельность, творчество, инициативу, дружелюбие;

Воспитательная: Воспитывать чувство уважения и гордости за российских космонавтов.

Активизация словаря: «космос», «космический корабль», «скафандр», «орбитальная станция», «невесомость», «космонавт-испытатель», «космонавт-инженер», «космонавт-исследователь».

 Оборудование и материалы: портреты космонавтов (портреты: Гагарина Ю.А., Леонова А.А., Терешковой В.В., Савицкой С.Е., Николаева А.Г.); ватман, фломастеры, маркеры, клей, иллюстрации космические для создания интеллект-карты) смотреть в приложении.

Примерные картинки для создания интеллект-карты.

Здоровье: тренажеры, лекарства, витамины, сон космонавта.

Одежда: Скафандр, шлем, перчатки, специальная обувь.

Оборудование: компьютер, рация, микрофон, наушники.

Знания: книги, схемы, планшеты, компьютер.

Космос: планеты, космический корабль, спутник, планеты, космодром.

Материалы для опытов и экспериментов: специальное оборудование, лупы, удобрения, растения

Предварительная работа с детьми: беседа о космосе, космических кораблях, рассматривание иллюстраций о космосе, планетах. Сюжетно ролевая игра «Космос», строительная игра «Построй ракету», рисование, отгадывание загадок о космосе.

Ход занятия:

Здравствуйте ребята! Я хочу пригласить вас сегодня на необычную экскурсию. Рассмотрите пожалуйста портреты известных людей. (портреты: Гагарина Ю.А., Леонова А.А., Терешковой В.В., Савицкой С.Е., Николаева А.Г.)

Посмотрите внимательно. Кого вы узнаете? (Ответы детей)

Как можно назвать этих людей одним словом? (Космонавты)

Кто такие космонавты? Что они делают? (Ответы детей)

Давайте вместе сегодня узнаем о героической профессии- летчик-космонавт.

Космонавт – это специально обученный человек, который проводит испытания на борту космического корабля в космическом полете (космонавт-испытатель).

Ребята, как вы думаете, какими качествами должен обладать космонавт, чтобы выполнить космическое задание. (ответы детей: смелым, сильным, внимательным, спортивным, здоровым…)

Космонавта можно назвать космическим инженером, потому что он ещё ремонтирует космические станции, отвечает за работу техники, космического оборудования. Подскажите, ребята, пожалуйста, а космический инженер каким должен быть, чтобы найти поломку, отремонтировать сломанное оборудование? (Ответы детей: умным, спокойным, грамотным…)

Еще космонавта называют исследователем. Что же исследует космонавт в космосе? (ответы детей)

Да, ребята, вы правы, он ведет наблюдения из космоса за нашей планетой, проводит разные исследовательские работы на благо нашей Родины, на благо нашей науки.  Они могут создать лекарство от тяжелой болезни и спасти много людей.

А космонавт –исследователь какими качествами должен обладать? (Ответы детей: терпеливым, наблюдательным…)

Ребята, я предлагаю вам почувствовать себя космонавтом.

Не зевай по сторонам, ты сегодня – космонавт. (Повороты в стороны)

Начинаем тренировку, (Наклоны вперед)

Чтобы сильным стать и ловким. Ждет нас быстрая ракета (Приседают)

Для полета на планету, отправляемся на Марс. (Кружатся)

Звезды в гости ждите нас. Крыльев нет у этой птицы,

Но нельзя не подивиться:

Лишь распустит птица хвост – (руки назад, в стороны)

И поднимется до звезд. (тянемся вверх)

Ребята, чтобы нам лучше запомнить о профессии летчик-космонавт, я предлагаю вам создать интеллект –карту. С помощью неё мы подробно сможем рассказать другим ребятам.  

Составление Интеллект -карты детьми (предлагается набор разнообразных картинок, дети дополняют интеллект-карту рисунками, и др.)

Ребята делятся на мини-команды по 2 человека, выбирают тему:(здоровье, одежда, пища, оборудование, знание, космос, материалы для опытов и экспериментов) про которую расскажут после того, как интеллект- карта будет завершена.

В центре ватмана- изображение космонавта. Из большого количества иллюстраций, картинок, ребята выбирают необходимое и приклеивают на лист ватмана, обводят маркером все картинки по теме, подписывают (воспитатель может помочь).

А теперь, ребята, пожалуйста давайте узнаем, что необходимо сделать, чтобы стать летчиком –космонавтом. (Каждая команда по очереди рассказывает свою информацию по теме, что необходимо космонавту)

Почему профессия летчика-испытателя считается героической? (каждый день, каждую минуту космонавт подвергает себя, свое здоровье опасности)

Почему космонавту трудно в космосе? (далеко от семьи, тяжелая ответственная работа, нельзя допускать ошибок, сложно держать себя в определенном режиме длительное время…)

Как космонавт готовится к полету в космос?

Можно ли выйти в открытый космос без скафандра? Почему?

О какой профессии мы сегодня говорили?

А кто из вас, ребята, когда подрастет, захотел стать летчиком-космонавтом и полететь в космос? (ответы детей)

Что вам запомнилось больше всего?

Какие вы молодцы, все внимательно слушали, отвечали на вопросы, вручаю вам значок «Будущие летчики- космонавты».

Литература:

1.         Ю.Усачёв «Просто космос! Экспедиция на МКС с настоящим космонавтом»; Издательство Питер, 2023.

2.        «Большая энциклопедия Космоса»: «Эксмо», 2015.

3.        Е. Качур «Увлекательная астрономия»: «Манн. Иванов и Фербер», 2015.

4.        Е. Левитан «Малышам о звездах и планетах», «Росмэн», 2014.

5.        А. Ткаченко «Циолковский. Путь к звездам»: Издательский дом «Фома», 2014.

6. Космическая летопись Самарской области. Самара: Издательский дом «АГНИ», 2011.

7. Маслова Т. "Хочу стать космонавтом"; FunTun; 2023г.