Конспект занятия по лепке на тему: "Баранки" в 1 младшей группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад №5»

Конспект образовательной деятельности по лепке

Образовательная область

«Художественно-эстетическое развитие»

Тема: «Баранки»

группа общеразвивающей направленности

для детей 2-3 лет

Подготовила: воспитатель

Каракулина Л. Н.

Конспект занятия по лепке

Тема: «Баранки»

Цель: учить детей скатывать прямыми движениями вперед – назад по дощечке «столбики» из теста; соединять концы получившегося «столбика», плотно прижимая ее друг к другу и сплющивая пальцем. Учить детей дополнять выразительность образом речью, игрой. Развивать интерес к литературным произведениям. Продолжать развивать координацию мелких движений пальцев рук. Развивать речь как средство общения, активизировать словарь словами: «мягкая», «шубка», «пушистая», «рыжая». Продолжать воспитывать отзывчивость и доброжелательность.

Предварительная работа. Игры с пирамидками – нанизывание колец разной величины. Д/и «Собери бусы». Игры с угощением кукол. Чтение потешек, пение песен. Пальчиковая гимнастика.

Демонстрационный материал. Веревочка, матрешка, накрытой салфеткой.

Раздаточный материал. Соленое тесто, дощечки для моделирования.

Ход ОД:

1. Вводная часть

Воспитатель: Ребята сегодня к нам в группу в гости пришла матрешка, и не одна, а со своими сестрами. Гостей принято угощать. Как думаете, чем можно угостить матрешек?

Дети: Чаем.

Воспитатель: Что нам нужно, чтобы напоить кукол чаем?

Ответы детей.

Воспитатель: Верно, нам нужен чайный сервиз и угощение для гостей. Давайте посмотрим, что есть на нашей кухне? (Дети смотрят). Вот беда, посуда есть, а угощения нет. Что же делать?

Дети: Нужно сделать угощение.

Воспитатель: Правильно, но прежде чем мы сделаем угощение, давайте накроем на стол.

Дети вместе с воспитателем расставляют посуду на стол, воспитатель обращает внимание детей на то, сколько кукол придет в гости, значит надо поставить столько же чашек.

Пальчиковая гимнастика «Помощники»

Раз, два, три, четыре,

Мы посуду перемыли:

Чайник, чашку, ковшик, ложку

И большую поварешку.

Мы посуду перемыли:

Только чашку мы разбили,

Ковшик тоже развалился,

Нос у чайника отбился.

Ложку мы чуть-чуть сломали,

Так мы маме помогали.

Удары кулачками др. о друга.

Одна ладонь скользит по другой.

Загибают пальчики, начиная с большого.

Одна ладонь скользит по другой.

Загибают пальчики, начиная с большого.

Удары кулачками др. о друга.

Когда стол накрыт, воспитатель предлагает ребятам пройти на свои рабочие места, чтобы заняться угощением для кукол.

2. Основная часть

Воспитатель: Ребята стол мы накрыли, теперь нужно сделать угощение, а угощать мы будем .... Посмотрите на картину и скажите, что на ней изображено?

Дети: Баранки.

Воспитатель: Правильно, гостей мы будем угощать баранками.

Чтобы сделать баранку нужно скатать длинную колбаску (сопровождает свой рассказ показом, соединить ее концы и пальчиком их примазать, чтобы они крепко держались.

Дети выполняют работу, воспитатель оказывает ребятам помощь. В конце дети складывают свои баранки на поднос и относят к сервированному столу.

3. Заключительная часть

Воспитатель: Что же, мы с вами сделали?

Дети: Баранки.

Воспитатель: Замечательное угощение у вас получилось. Пора гостей звать и угощать (дети рассаживают матрешек за столом и угощают их баранками).