Проект «Добрые игры». ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ «ПОРОСЁНОК»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Тема: «Поросёнок» (для детей 3–4 лет / младшей группы)

Цель: Формирование умения создавать образ животного (поросёнка) конструктивным способом, используя бросовый материал (капсулу от киндер-сюрприза) в качестве каркаса.

Задачи:

  • Образовательные: Закреплять приемы лепки: скатывание (шар), раскатывание (колбаска), сплющивание (лепёшка, ушки), прищипывание. Учить соединять детали, плотно примазывая их к основе.
  • Развивающие: Развивать мелкую моторику, глазомер, чувство формы и цвета. Стимулировать сенсорное восприятие через работу с пластилином и гладкой поверхностью капсулы.
  • Воспитательные: Воспитывать аккуратность в работе с пластилином, усидчивость и желание доводить начатое дело до конца. Формировать заботливое отношение к результату своего труда.

Оборудование:

  • Демонстрационный материал: Игрушка-поросёнок, готовый образец поделки.
  • Раздаточный материал: Капсула от киндер-сюрприза (на каждого ребенка), пластилин (розовый, красный, белый/синий, чёрный, ), стеки, доски для лепки, салфетки.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением свиней и поросят в книгах (например, «Три поросёнка», сказки В. Сутеева), чтение стихотворений о животных, пальчиковая гимнастика «Поросёнок».

Этапы работы (алгоритм для детей):

1. Подготовка ушек Из красного пластилина скатайте два небольших шарика, сформируйте из них конусы и слегка расплющите у основания. Прикрепите ушки к верхней (узкой) части капсулы. [Совет: капсулу лучше держать вверх ногами — широкое дно станет устойчивой спинкой].

2. Оформление мордочки (пятачка) Из розового пластилина сделайте круглую лепёшку, чуть прижмите к капсуле в центре передней части. Зубочисткой или стеком наметьте две ноздри.

3. Глазки Слепите два небольших круга из синего или белого пластилина (это будут белки), сверху добавьте маленькие чёрные шарики — зрачки. Разместите глаза чуть выше пятачка, немного сбоку.

4. Ножки (копытца) Из красного пластилина скатайте четыре короткие колбаски, слегка расплющите один конец каждой — так ножки будут устойчивее. Прикрепите их снизу капсулы (по углам «донышка»).

 

 


Предварительный просмотр:

Тема: «Поросёнок» (для детей 3–4 лет / младшей группы)

Цель: Формирование умения создавать образ животного (поросёнка) конструктивным способом, используя бросовый материал (капсулу от киндер-сюрприза) в качестве каркаса.

Задачи:

  • Образовательные: Закреплять приемы лепки: скатывание (шар), раскатывание (колбаска), сплющивание (лепёшка, ушки), прищипывание. Учить соединять детали, плотно примазывая их к основе.
  • Развивающие: Развивать мелкую моторику, глазомер, чувство формы и цвета. Стимулировать сенсорное восприятие через работу с пластилином и гладкой поверхностью капсулы.
  • Воспитательные: Воспитывать аккуратность в работе с пластилином, усидчивость и желание доводить начатое дело до конца. Формировать заботливое отношение к результату своего труда.

Оборудование:

  • Демонстрационный материал: Игрушка-поросёнок, готовый образец поделки.
  • Раздаточный материал: Капсула от киндер-сюрприза (на каждого ребенка), пластилин (розовый, красный, белый/синий, чёрный,), стеки, доски для лепки, салфетки.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением свиней и поросят в книгах (например, «Три поросёнка», сказки В. Сутеева), чтение стихотворений о животных, пальчиковая гимнастика «Поросёнок».

Этапы работы (алгоритм для детей):

1. Подготовка ушек Из красного пластилина скатайте два небольших шарика, сформируйте из них конусы и слегка расплющите у основания. Прикрепите ушки к верхней (узкой) части капсулы. [Совет: капсулу лучше держать вверх ногами — широкое дно станет устойчивой спинкой].

2. Оформление мордочки (пятачка) Из розового пластилина сделайте круглую лепёшку, чуть прижмите к капсуле в центре передней части. Зубочисткой или стеком наметьте две ноздри.

3. Глазки Слепите два небольших круга из синего или белого пластилина (это будут белки), сверху добавьте маленькие чёрные шарики — зрачки. Разместите глаза чуть выше пятачка, немного сбоку.

4. Ножки (копытца) Из красного пластилина скатайте четыре короткие колбаски, слегка расплющите один конец каждой — так ножки будут устойчивее. Прикрепите их снизу капсулы (по углам «донышка»).

i (3).jpgi (5).jpgi (7).jpgi (9).jpgi.jpg


По теме

Проект «Волшебница Зима» Продуктивная деятельность как средство художественно – эстетического развития детей 4 – 5 лет

Проект направлен на воспитание эмоционально – чувственного отношения к произведениям изобразительного искусства и на развитие детского творчества средствами зимней тематики.  На приобщение ...

Проект "добрые игры " циклограмма по использованию добрых игр в дошкольной образовательной организации

Проект "добрые игры " циклограмма по использованию добрых игр в дошкольной образовательной организации Проект «Добрые игры» направлен на создание психологопедагогических усл...

По проекту "Добрые игры" продуктивная деятельность "Вкусна конфетка"

Цель: сформировать у детей умение создавать предметные аппликативные картинки. Задачи:учить составлять изображение из готовых элементов;развивать чувство цвета;закреплять практические навыки рабо...

По проекту "Добрые игры" подвижная игра "Дружные поровозики"

ЦельРазвитие чувства коллективизма и дружбыХод игрыДети выстраиваются цепочкой, положив руки на плечи впереди стоящего ребенка. Они двигаются по залу (группе, на площадке), повторяя движения воспитате...

Проект «Добрые игры». Продуктивная деятельность: работа с раскраской.

Раскраска «Добрые игры», ФГБНУ «Институт воспитания» (добрыеигры.рф).Цель: Формирование эмоционального отклика на социальные ситуации и закрепление нравственных норм через нагл...

Продуктивная деятельность "Путешествие на шаре" по проекту "Добрые игры"

Продуктивная деятельность (аппликация) "Путешествие на шаре" по проекту "Добрые игры"...

Проект «Добрые игры»: продуктивная деятельность «Ёжик для друга» в средней группе "Жемчужинка"

Дети сделали милых ёжиков и придумали кому их подарить. (Подарить ребятам из группы "Непоседы") Получилось все не только красиво, но и по-доброму! Каждый ёжик получился особенным: с забавным...