Конспект занятия «Аппликация в технике «Айрис-Фолдинг» Старшая группа
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия

«Аппликация в технике «Айрис-Фолдинг»

Старшая группа

Конспект занятия.

Тема: «Аппликация в технике Айрис-Фолдинг»

Цель

Научиться технике «Айрис-Фолдинг»

Задачи:

обучающиеся:

обучение технике «айрис-фолдинг», правильно и аккуратно складывать композицию,

развивающие:

Развитие  зрительного внимания, мелкой моторики при выполнении практической работы,

Формировать творческие способности при выполнении аппликации

воспитательные:

Воспитание трудолюбия, аккуратности; эстетического вкуса.

Оборудование и материалы:

схемы и шаблоны,  цветные полоски, клей

-карандаш, ножницы, цветной картон, цветная бумага, скрепки

Ход занятия

Введение в тему.

-Ребята, сегодня мы будем изготавливать аппликацию в технике «Айрис-Фолдинг».

Эта техника появилась около 70 лет назад в Голландии. «Айрис Фолдинг» представляет собой особый метод складывания цветной бумаги. В переводе на русский - «радужное складывание». Эта техника простая, но в то же время требует внимания, аккуратности и усидчивости.

Основная часть.

-Ребята, давайте проверим, все ли у нас есть для начала работы.

1.Цветной картон, цветная бумага.

2. Схема, скрепки.

3 Клей, ножницы, клеенка

Повторение правил техники безопасности.

-как правильно передают ножницы (кольцами вперед);

-можно ли оставлять раскрытые ножницы на столе (нет);

Практическая работа.

-Теперь мы можем приступить к работе.

Каждый ребенок берет айрис –схему.

-Давайте посмотрим на последовательность выполнения техники.

1. Берем полоски и складываем их вдоль

2. Готовим основу, обводим и вырезаем на ней форму аппликации. С помощью скрепок закрепляем айрис шаблон на лицевую сторону фона.

3. Шаблон имеет цифры и линии. Линии означают границу для раскладки

бумаги, а цифры - последовательность ее наклеивания.

4. Начинаем нашу радужную раскладку. Прикладываем полоску

(линией сгиба к центру) к цифре 1. Раскладка всегда начинается с единицы и продолжается по возрастанию цифр. Приклеиваем, и так продолжаем до середины, не забывая менять цвета бумаги. Середину можно заклеить

любой яркой бумагой

5. Изнаночную сторону, т.е. где производилась раскладка, заклеиваем

листом бумаги

6. Переворачиваем, убираем шаблон

7. Декорируем аппликацию.

Самостоятельная работа детей.

Физкультминутка.

Все ребята дружно встали         

И на месте зашагали.                

На носочках потянулись,        

А теперь назад прогнулись.        

Как пружинки мы присели   

И тихонько разом сели.             

Заключительная часть.

-Скажите, пожалуйста, что мы сегодня с вами делали на

занятии?

-А в какой технике мы выполняли аппликацию? Что означает

ее название?

-Давайте посмотрим, какие аппликации у вас получились.

-У вас получились отличные работы.