#СИДИМ ДОМА (подготовительная группа)
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Рисование по замыслу " Кем ты хочешь стать?"

Цель. Учить детей передавать в рисунке представления о труде взрослых, изображать людей в характерной профессиональной одежде, в трудовой обстановке, с необходимыми атрибутами. Закреплять умение рисовать основные части простым карандашом, аккуратно закрашивать рисунки.

Материалы. Бумага белая формата А4, простой графитный и цветные карандаши.Иллюстрации "Люди разных профессий"

Предварительная работа. Беседа о труде взрослых. Чтение книг: В. Маяковский «Кем быть», С. Михалков «А что у вас?», Дж. Родари «Чем пахнут ремесла?», «Какого цвета ремесло?» и др.; рассматривание иллюстраций.

Стихотворение Ирины Гуриной «Профессии»:

Мы пока ещё ребята,

Не умеем мы считать,

Может знаний маловато,

Но ведь можно помечтать!

Я врачом, наверно, буду

Стану я лечить людей!

Буду ездить я повсюду

И спасать больных детей!

Скоро буду я военным,

Или просто лётчик – ас!

Как герой обыкновенный

Защищать я буду вас!

Балериной и певицей

Я всегда мечтала стать!

Чтоб красиво нарядиться,

Спеть для вас и станцевать!

Я художником известным

Стану обязательно.

Рисовать мне интересно,

Очень увлекательно!

Я – учительницей школьной,

Детям знанья подарю!

Дети будут мной довольны,

Я Вам точно говорю!

Ну а вернусь сюда!

Ласковым, внимательным

И отзывчивым всегда

Стану воспитателем!

Игра « Назови профессии».

Прочитайте стихи – загадки о профессиях.

Правила движения

Знает без сомнения.

Вмиг заводит он мотор,

На машине мчит...

(Шофёр.)

Темной ночью, ясным днем

Он сражается с огнем.

В каске, будто воин славный,

На пожар спешит..

(Пожарный)

Гвозди, топоры, пила,

Стружек целая гора.

Это трудится работник —

Делает нам стулья...

(Плотник.)

На витрине все продукты:

Овощи, орехи, фрукты.

Помидор и огурец

Предлагает...

(Продавец)

Кто пропишет витамины?

Кто излечит от ангины?

На прививках ты не плачь —

Как лечиться, знает...

(Врач.)

Скажи, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды
( Повар)

Натянутый холст, краски, треножник-
Пишет с натуры картину …
(Художник)

Мне поставила вчера

Пять уколов …

(Медсестра.)

С сумкой тяжёлой обходит район,
Письма к нам в ящик кладёт …

(Почтальон)

Кирпичи кладет он в ряд,

Строит садик для ребят

Не шахтер и не водитель,

Дом нам выстроит...

(Строитель.)

Напомните ребёнку о том, что недавно они рассказывали, кем хотят быть. Сказать, что это можно нарисовать. Предложите подумать о размещении изображения на листе.

Сначала нарисовать рисунок простым карандашом, а затем уже раскрасить цветными карандашами.

По окончании работы рассмотреть с ребёнком его рисунок. Спросить, что ему нравится в его работе, что не удалось, если он сам не может ответить, подсказать ему.