«Пять+» - как форма организации образовательной деятельности дошкольника.
статья (подготовительная группа)

«Пять+» - как форма организации образовательной деятельности дошкольника

Синицкая Валентина Александровна

воспитатель первой квалификационной категории

МБДОУ «Ольгинский детский сад

Синицкая Татьяна Петровна

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ «Ольгинский д/сад»

Как дошкольному учреждению подготовить детей к школе сейчас?  В условиях эпидемиологической ситуации и режима повышенной готовности многое  изменилось и коснулось  всех сфер жизни общества. Педагогическому коллективу нашего детского сада, тоже пришлось искать пути решения этой проблемы, и тогда в основную образовательную программу ДОУ нами была включена парциальная программа Р.Г. Чураковой «Предшкола нового поколения».   Этот выбор обоснован, во-первых тем, что УМК в полной мере предусмотрено использование ряда ведущих видов деятельности, обеспечивающих преемственность дошкольного и начального образования. Во-вторых, у нас уже был положительный опыт использования на протяжении нескольких лет программы «Предшкола нового поколения». Наблюдения за обучающимися, прошедшими предшкольную подготовку показывают, что все дети, легко адаптируются к условиям обучения к школе. Один из показателей «Подготовленного к школе ребенок» – это сформированность познавательных интересов и действий. Это, в первую очередь поможет в работе с детьми часто болеющими, детьми, которые в силу состояния здоровья не посещают детский сад, или находятся дома по причине отпуска родителей.  Наш детский сад оказался не исключением, мы приняли решение дать равные возможности обучения  для подготовки детей к школе, через взаимодействие с родителями путем дистанционных образовательных технологий.

УМК данной программы позволяет реализацию такой формы обучения через портал «Пять +».

Опыт использования дистанционных образовательных технологий показал, что в данный период времени они стали инновационными средствами обучения детей дошкольного возраста, произошло изменение роли и функции участников образовательного процесса. Применяя дистанционные образовательные технологии в образовательную деятельность детей дошкольного возраста,  педагоги повышают  свой собственный уровень педагогической компетентности. Портал «Пять +» предлагает и относительно новые формы работы с детьми, связанные с использованием ИКТ, которые так востребованы в наше время. Эта платформа рассчитана не только для детей, но и для взрослых и позволяет вместе с ребенком, в игровой форме, выполнить эти задания.

 Дистанционные образовательные технологии позволяют родителям при помощи педагогов эффективно и грамотно организовывать деятельность детей дома. Общение детей и родителей становится более интересным и насыщенным. Это позволяет детям не скучать и провести с пользой время дома, получить больше внимания, любви и общения со стороны самых близких ему людей, а родителям это помогает лучше узнать своих детей: их интересы, потребности, желания и способности. Они становятся равноправными участниками образовательных отношений, примеряют на себя роль педагога, наставника. А это в свою очередь способствует индивидуализации образовательной деятельности. Родители вместе с детьми сами выбирают темп и порядок выполнения тех или иных заданий. Использование технологии дистанционного образования позволяет родителям самостоятельно готовить детей к школе в доступной форме. Изучить предложенный учебный материал, и, находясь дома, выполнить задания, что предполагает наличие мотивации у ребенка к получению новых знаний, В заключении ребенок может выполнить творческую работу, поучаствовать в конкурсе. Это необходимо для того, чтобы убедиться в том, что материал действительно изучен и усвоен, а в процессе выполнения творческой работы или участия в конкурсе ребенок использует полученные знания.

Структура портала доступна и понятна для всех, поможет ответить на основные вопросы: из чего состоят задания?, В каком возрасте можно начинать заниматься на портале?, что помогает ребенку не потерять интерес к занятиям и чувствовать себя успешным?, нужно ли заниматься за компьютером или планшетом всё время, пока выполняешь задания в Пять+?,каково участие взрослых в обеспечении занятий на портале Пять+?

Преимущества дистанционного обучения детей дошкольного возраста:

1. Индивидуальный подход к ребенку, учет его особенностей как психических, так и физических.

2. Возможность установления оптимального режима обучения, с учетом особенностей ребенка.

3. Родители сами определяют, в какое время ребенку удобнее занимается, какой промежуток дня наиболее продуктивен для занятий.

4. Возможность контролировать круг общения ребенка.

5. Ребенок не «привязан» к определенному месту, он может свободно обучаться в любой месте. Основное условие – наличие компьютера и доступа к интернету.

6. Дистанционное обучение имеет под собой хороший методический фундамент – видео- и аудио-лекции, тесты, задания и т. д. 

Цель повышение качества дошкольного образования, реализация прав детей на равные возможности получения дошкольного образования, через портал «5+»

Задачи

 -   обеспечить непрерывный и целостный образовательный процесс в ДОУ;

- повысить качества и эффективность образования путем внедрения дистанционных технологий

-   вовлечь родителей и детей в образовательный процесс для  получения знаний;

- оказать родителям, имеющим детей  дошкольного возраста, психолого-педагогическую, методическую и консультативную помощь по вопросам воспитания и освоения детьми содержания дошкольного образования с использованием дистанционных технологий.

- повышение профессиональной компетентности педагогов.

Для педагогов:

- семинар-практикум «Обучение дистанционному обучению»

- педсовет  «Применение электронных приложений в работе с родителями при организации дистанционного обучения»

- вебинар «Предшкольная подготовка. Современные тренды подготовки к школе»

Для родителей:

- родительское собрание  «Особенности работы на портале «5+»»

- буклеты, инструкции по работе на портале

- ссылки на полезные ресурсы (ссылка)

- советы по использованию персональных компьютеров в соответствии с СанПиН (СП-2.4.3648-20 требование к интерактивному оборудованию с 01.01.2021)

- рекомендации  по созданию вкладки на экспресс  панели Яндекс

Для детей:

- практическое занятие по использованию персональных компьютеров (работа с мышью, умение включать и выключать компьютер, умение работать с условными обозначениями)

- выполнение заданий

Мероприятия, проведенные с родителями, дали положительный результат: 50% родителей участвовали в образовательном процессе, которые выполняли работу совместно с детьми дома.

30%  детей, нерегулярно посещали детский сад со средней по старшую группу, поэтому им необходима была индивидуальная работа. Работали  на портале совместно с родителями, а также индивидуальная работа с воспитателем. Дети показали положительные результаты освоения образовательных программ, что способствовало увеличению качества образования  детей дошкольного возраста.

В любом случае, очень важно понимание – электронные ресурсы – это не сама цель, а лишь дополнение к той образовательной программе, которую мы используем.

         Электронный образовательный портал нового поколения «Пять +» позволяет, в одном месте, как решить задачи работы с ребенком, так и профессионального продвижения педагога, как специалиста. Дает возможность оснастить методическим материалом свою группу, а именно распечатать рабочие листы и подготовить тетради, сформировать различные пособия по каждой теме, организовать диагностический материал.