План дистанционного звнятия по ознакомлению с окружающим миром
план-конспект занятия (младшая группа)

 План дистанционного занятия по ознакомлению с окружающим миром на тему :

«Перелётные птицы весной»

Цель:

Расширить и уточнить словарь по теме. Развивать речевую активность, речевой слух, зрительное восприятие. Воспитывать бережное, заботливое отношение к природе.

Задачи:

- уточнить и расширить представления о перелетных птицах, об их жизни в весенний период,

- упражнять в классификации перелетных и зимующих птиц, в выделении лишнего объекта.

- воспитывать желание заботиться о птицах,

- воспитывать бережное отношение к природе.

 -Ребята отгадайте загадку.

Я раскрываю почки,

В зелёные листочки.

Деревья одеваю,

Посевы поливаю,

Движения полна,

Зовут меня… (Весна)

- О каком времени года говорится в загадке?(. О весне.)

-О весне хочется, говорить красивые слова, «Весна, какая?»

(Весной  тает снег. Весной ярче светит солнце. Весной прилетают птицы. Весной на деревьях набухают почки. Весной появляются первые проталины. Весной  появляются первые весенние цветы.)

 А как называются птицы, которые прилетают к нам весной? (Перелетные.)

  -Почему этих птиц называют перелётными (Потому что осенью улетают в тёплые края, а весной возвращаются.)

-Почему птицы улетают осень( Потому что становится холодно и им нечем питаться.)

- Что для перелётных птиц страшнее: холод или голод? (Голод, потому что они питаются только насекомыми, а от холода можно спрятаться.)

-Почему они возвращаются? (стало достаточно, появились насекомые, на проталинах можно найти прошлогодние семена и плоды.)

Отгадайте, пожалуйста ,загадки:

1. Солнце греет у порога

И расстаяли сугробы,

Потекли рекой ручьи,

Прилетели к нам… (Грачи)

2. Под крышей я леплю гнездо,

Из комочков глины.

Для птенчиков стелю на дно

Пуховую перину (Ласточка)

3. Эта птица никогда,

Не строит для себя гнезда,

Соседкам яйца оставляет

И о птенцах не вспоминает. (Кукушка)

4. С ветром повстречается, как бы не унёс

На гнезде качается в зелени берёз. (Иволга)

     5. На шесте дворец

Во дворе певец

Звать его… (Скворец)

 -У различных птиц весна наступает в разное время. Какая птица прилетает раньше всех? (Раньше всех прилетают грачи.)

- Почему грачи прилетают первыми? (Они могут ходить по земле и собирать семена, плоды, оттаявших первых червяков.)

-Грачей называют также «Вестниками весны». В народе говорят: «Грачи на горе – весна на дворе».

-Позже всех прилетают ласточки и стрижи. Потому что высоко в небе, где они обитают и питаются, насекомые появляются позднее.

 - Из чего строят гнезда птицы? (Из сухих травинок, веточек, соломинок, пушинок, лоскутков, мха, березовой коры и др.) Вот, когда гнезда готовы, какая же следующая забота у перелетных птиц?

(Они откладывают яйца, выводят птенцов.)

-А кто заботится, высиживает, согревает, бережет их? (Мама-птица, самка.)

-Кто заботится, кормит маму и птенцов? ( Папа, самец.)

Физкультминутка:

Насекомые пропали,
Птицы в лесу заскучали.
               ( Взмахи  руками (крыльями).
Стали думать и гадать,
Как беды им избежать?
               ( Пальцы рук к вискам головы, 
                покачивание  головы вправо – влево.)
Вместе собрались,
Стаей назвались.
                (Дети встают в круг, взявшись за руки.)
Дружно взлетели,
На юг полетели.
                (Поворачиваются направо, машут руками, бегут по кругу.)
Долго летели, устали,
Сели, отдыхали,
                (Останавливаются, приседают.)
Снова взлетели,
Дальше полетели.
               ( Встают, бегут по кругу, машут крыльями.)
Вот и южные края,
Долетели мы, друзья!
Вы устали, отдохните.
Насекомых поищите.
               ( Дети останавливаются, расходятся в разные стороны.

- О каких птицах мы говорили сегодня? (О перелётных.) Какое сейчас время года? (Весна). Какие перелётные птицы уже прилетели к нам? (грачи, стрижи, ласточки)

Воспитатель. Молодцы, ребята!  Вы много интересного знаете о жизни птиц.  Я горжусь вами! Я предлагаю вам раскрасить картинку.