"Зов джунглей".
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа) на тему
Вопросы по экологии и эстафеты. Проведено в феврале 2011. Соавторство с Граковой Ж.А.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 zov_dzhungley.doc | 44.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Эколого – физкультурное развлечение для старшей группы
«Зов джунглей»
Цели. Прививать любовь к природе. Приучать детей активно участвовать в коллективных играх, развлечениях, соревнованиях.
Материал. Магнитофон и звукозаписи. Эмблемы участникам. Птица с конвертом, в нём загадки. Картонные кости и бананы как символы победы в конкурсе. 2 ведра с наклейками – бананы и кости. Кусты травы, за ними 6 изображений животных. Карта Африки на мольберте и изображения животных (2 комплекта). 6 обручей, 2 трубы, 6 ориентиров, 2 эстафетные палочки, 2 цилиндрических модуля, гимнастическая палка. 2 корзины. Грамота. Бананы.
Подготовительная работа. Познавательное чтение о флоре и фауне Африки.
Ход развлечения.
- Вступительная часть.
Ведущий: Я приветствую вас! Вы хотите попасть в Африку?
Ребята в Африку спешат,
Они познать её хотят.
Стать нашей жизни чуть светлее
Поможет Африка скорее.
Закройте глаза и я произнесу волшебные слова (звучит музыка):
Река Лимпопо, пустыня Сахара,
И самая высокая гора Килиманджаро.
Вширь и ввысь, Африка, явись.
Откройте глаза, вот мы и в Африке! Как разнообразна природа Африки, сколько здесь разных животных! Дети (болельщики), знаете ли вы, кто такие травоядные и кто такие хищники? (Ответы детей, дополнение воспитателя). Представляю вам команду травоядных (перечисляет животных) и хищников (перечисляет).
В нашей сегодняшней игре команды травоядных и хищников будут соперничать друг с другом, проявляя всю свою эрудицию, смелость, ловкость, азарт и чувство юмора. Итоги каждого конкурса оценивает жюри. (Представление жюри).
Команды готовы к состязаниям? А зрители готовы их поддержать? Тогда в добрый путь по Африке!
- Основная (соревновательная) часть:
I. Экологический блок:
Ведущий: Африка – удивительный континент, полный дивных растений, животных и птиц. Посмотрите, какая красивая птица! В клюве у неё конверт, давайте прочтём письмо. (Ведущий распечатывает конверт). Да это загадки! Будем их отгадывать! Это и будет наш первый конкурс.
Конкурс №1. «Знакомство с Африкой» (отгадывание загадок описательного характера).
Воспитатель задаёт загадки поочерёдно каждой команде. Жюри фиксирует наличие/отсутствие ответа. Ответ болельщиков или другой команды не засчитывается. Побеждает команда, давшая наибольшее количество правильных ответов.
Вопросы травоядным: | Вопросы хищникам: |
1. На каком дереве созревают финики? (На пальме). 2. Зверь огромный- преогромный, Жарким солнцем прокалён. Нос его, как кран подъёмный, И подвижен, и силён. (Слон). 3. Животное с длинной шеей. (Жираф). 4. Растение с мясистыми сочными стеблями, покрытыми колючками. (Кактус). 5. Крупное травоядное животное с огромным рогом. (Носорог). 6. Самая большая в мире пустыня. (Сахара). | 1. Африканское дерево с очень толстым стволом. (Баобаб).
2. То шныряют по лианам, То на пальму вскочат вдруг. Очень любят есть бананы, А ещё сильнее лук. (Обезьяны). 3. Дикая полосатая лошадь. (Зебра).
4. Как называется орех, покрытый волосками, внутри вкусное молочко. (Кокос). 5. Большая быстро бегающая птица с красивыми перьями. (Страус). 6. Самая большая река в Африке. (Нил). |
Ведущий: В высокой траве африканской саванны живут самые разные животные. Давайте познакомимся с ними поближе. Следующий конкурс «Африканские картинки».
Конкурс №2. «Африканские картинки» (узнавание животного по картинке и его описание).
По 3 участника команд поочерёдно описывают картинку: называют животное и рассказывают о нём. Жюри оценивает одновременно эрудицию и развитие речи.
Ведущий: Африка – огромный континент, на котором есть горы и реки, джунгли, саванны и пустыни. Где чей дом, нам помогут разобраться в этом наши участники игры.
Конкурс №3. «Где чей дом?» (Размещение животных в местах их обитания).
Жюри оценивает правильность выполнения задания. В случае, если обе команды выполнили задание правильно, очко получает команда, справившаяся быстрее.
II. Физкультурный блок:
Раздаётся улюлюканье, под музыку вбегает абориген (воспитатель по ФИЗО).
Ведущий: Ребята-зверята, это местный житель, африканец, пришёл познакомиться с нами.
- Здравствуй, друг! Как тебя зовут?
- Я Нюмба-Юмба! Я хочу дружить и играть, заниматься спортом и веселиться. Но для этого я должен проверить вашу ловкость и выносливость. Готовы? Тогда давайте проведём с вами весёлую разминку.
«Зверобика»
Под музыку «1, 2, 3, 4, 5, начинается зарядка…» на 16 тактов исполняются движения, имитирующие животных: кошку, лягушку, гепарда, страуса, удава, леопарда, жука.
Задание является разминкой, жюри не оценивает.
Конкурс №4. «Звери-ловкачи». (Эстафета: дети катят модуль к стойке головой, обратно - руками).
Конкурс №5. «Проберись сквозь джунгли». (Эстафета: прыжки в 3 обруча, ползком через трубу, обогнуть ориентир, возвратиться бегом, передать эстафетную палочку).
Ведущий: Остался последний конкурс-эстафета.
Конкурс №6. «Добудь банан». (Эстафета: обежать 3 ориентира, сорвать банан, вернуться к команде, положить банан в корзину).
- Заключительная часть.
Ведущий: Давайте подсчитаем бананы и кости. Подсчёт очков. Объявление команды-победителя. Награждение грамотой.
Вам понравился наш праздник? Нам пора возвращаться обратно в д/с. Возьмите корзины с бананами в руки, закройте глаза и произнесём волшебные слова (звучит музыка):
Один, два, три, закончилась игра, (африканец убегает)
Три, два, один, нам домой пора.
Откройте глаза, вот мы и в д/с! Предлагаю пойти в группу и съесть бананы!
До новых встреч в Африке!