Спортивные досуги
презентация к занятию по физкультуре (младшая группа) на тему

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

СЕВЕРНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ               ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 351

Физкультурно-психологический досуг

для детей ясельной группы

 «В гостях у Белочки»

Задачи:                                                                                                                                   1.   развитие умения действовать соответственно правилам игры

2.  развитие координации движений, общей  и мелкой мото рики

Участники: дети ясельной группы, психолог, воспитатель ФИЗО

Сюрпризный момент: в конце детей белочка дарит свои дары из запасов: орешки, грибочки

Оборудование и материалы: сенсорные дорожки, спортивная скамейка, ребристая доска, домик для белочки, спортивные ворота, разноцветные пластмассовые  мячи, грибочки 2 цветов в количестве по 25 штук, 2 корзины, сюрпризный самодельный гриб со сладостями

В зале раскладывается волшебная дорожка из спортивной скамейки, ворот, сенсорных дорожек, ребристой доски. Белочка (воспитатель ФИЗО) прячется в домике

Подготовили и провели:

Педагог-психолог   Знаменская Н.В.

Воспитатель по ФИЗО  Кирилова М.В.

Ход досуга

Психолог:   Здравствуйте ребятки, сегодня мы отправляемся в волшебный лес, но прежде мы должны пройти по волшебной дорожке. (перед детьми выкладывается ребристая доска, ворота, скамейка и сенсорные дорожки) 

Психолог:  Посмотрите ребятки, мы прошли с вами по волшебной дорожке и попали в волшебный лес. А в этом лесу стоит теремок.

Какой теремок: большой или маленький?  высокий или низкий? (ответы детей)

Психолог: Давайте постучим и узнаем, кто там живет?….

Дети стучат в теремок…выходит белочка

Психолог:  Ребятки, кто это,  давайте угадаем:

Маленький зверек

Пушистый хвостик

На дереве в дупле живет

Грибочки и орешки грызет     (белочка)

Психолог: Правильно….Это Белочка. Давайте с ней поздороваемся

Здравствуй Белочка

Белочка:  Здравствуйте ребятки. Я очень рада видеть Вас у меня в гостях.

Посмотрите какая я красивая, какой у меня пушистый хвостик, хотите меня погладить. А еще я очень люблю разные лакомства. Как вы думаете, что белочки едят? (ответы детей)

Правильно, я очень люблю грызть орешки. А еще я люблю играть. А вы любите играть…Давайте поиграем вместе…Давайте встанем в круг, а теперь сядем и раздвинем ножки. У меня в руках вот такой большой орех (большой мяч). Сейчас мы покатаем мой орешек. (Белочка встает в центр круга и катит ребенку орех, а ребенок - обратно белочке. Белочка играет с каждым ребенком)

Белочка: Молодцы, хорошо мы покатали орешек. А сейчас я раздам вам маленькие орешки и мы тоже с ними поиграем.

(психолог и белочка раздают по два пластмассовых мячика каждому ребенку. Дети в стают в непроизвольной порядке. Включается ритмичная музыка и дети повторяют движения за педагогами: ручки вверх, постучали орешками, ручки перед собой, постучали орешками, присели, постучали орешками об пол, встали на ножки, подняли ручки вверх, покружились в одну сторону, теперь в другую)

Белочка: Молодцы, а теперь помогите мне собрать орешки в корзину (дети помогают собрать все мячики в корзину. Затем белочка пытается отнести корзину, но у нее не получается и корзина с мячами рассыпается по полу. Детям предлагается помочь белочке собрать все орешки. Игра повторяется 2 – 3 раза)

Психолог: Молодцы ребятки, помогли белочке собрать орешки. А еще белочка любит грибочки и сейчас мы поможем ей собрать с нашей полянки грибочки. Но будьте внимательны, в 1 корзинку мы будем собирать зеленые грибочки, а во 2 корзинку – красные грибочки. (На ковре разбрасываются зеленые и красные грибочки)

Психолог: Молодцы ребятки, помогли белочке собрать запасы грибочков на зиму. А сейчас давайте пригласим белочку потанцевать вместе с нами.

(включается ритмичная музыка и дети повторяют за психологом не сложные  танцевальные элементы)

После танца обыгрывается сюрпризный момент.

Психолог:  А сейчас посмотрите, что приготовила для нас белочка….Что это? (грибок). А какого цвета грибок?  (красный). А давайте посмотрим, что в нем спрятано.  (Открывается грибок, а там лежат сладости. Момент обыгрывается)

Психолог: Наше путешествие в волшебном лесу подошло к концу, давайте попрощаемся с Белочкой, скажем ей по свидания, до новых встреч (момент прощания)