Главные вкладки

    ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ
    план-конспект по физкультуре по теме

    Журина Ольга Николаевна

     

     

    Игры рекомендуются детям, страдающим гиперактивностью, пониженным настроением, патологическими страхами, ранним детским аутизмом, задержкой психического развития и другими заболеваниями, при которых проявляется незрелость внимания.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Microsoft Office document icon igry_na_razvitie_vnimaniya.doc27.5 КБ

    Предварительный просмотр:

    ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ

    Игры рекомендуются детям, страдающим гиперактивностью, пониженным настроением, патологическими страхами, ранним детским аутизмом, задержкой психического развития и другими заболеваниями, при которых проявляется незрелость внимания.

    Что слышно?

    Цель игры. Развивать умение быстро сосредоточиваться.

    1-й вариант (для детей 5-6 лет).  Ведущий предлагает детям послушать и запомнить то, что происходит за дверью. Затем он просит рассказать, что они слышали.

    2-й вариант (для детей 7-8 лет). По сигналу ведущего внимание детей обращается с двери на окно, с окна на дверь. Затем каждый ребенок должен рассказать, что где происходило.

    Будь внимателен! (для детей 4-5 лет)

    Цель игры. Стимулировать внимание, учить быстро и точно реагировать на звуковые сигналы.

    Дети шагают под «Марш» С Прокофьева. Затем на слово «Зайчики», произнесенное ведущим, дети должны начать прыгать, на слово «лошадки» – как бы ударять «копытом» об пол, «раки» – пятиться, «птицы» – бегать, раскинув руки в стороны, «аист» – стоять на одной ноге.

    Слушай звуки! (для детей 7-8 лет)

    Цель игры. Развивать активное внимание.

    Ведущий договаривается с детьми о том, что, когда он нажмет на фортепьяно клавишу нижнего регистра, они должны встать в позу «плакучей ивы», когда верхнего – в позу «тополя». Затем начинают игру – дети идут по кругу. Звучит низкий звук – дети становятся в позу «плакучей ивы» (ноги на ширине плеч, руки слегка разведены в локтях и висят, голова наклонена к левому плечу). На звук, взятый в верхнем регистре, становятся в позу «тополя» (пятки вместе, носки врозь, ноги прямые, руки подняты вверх, голова запрокинута назад, смотреть на кончики пальцев рук).

    Слушай хлопки! (для детей 5-6 лет)

    Цель игры. Та же.

    Играющие идут по кругу. Когда ведущий хлопает в ладоши 1 раз, дети должны остановиться и принять позу аиста (стоять на одной ноге, руки в стороны). Если ведущий хлопает два раза, играющие принимают позу лягушки (присесть, пятки вместе, носки и колени в стороны, руки между ногами на полу). На три хлопка играющие возобновляют ходьбу.

    Канон (для детей 7-8 лет)

    Цель игры. Развивать волевое внимание.

    Игра идет под музыку Ф.Бургмюллера Баркарола» (отрывок). Дети стоят друг за другом. Руки лежат на плечах впереди стоящего. Услышав первый музыкальный такт, поднимает правую руку вверх первый ребенок, на второй – второй и т.д. Когда правую руку поднимут все дети, на очередной такт начинают поднимать в том же порядке левую руку. Подняв левую руку, дети также под музыку по очереди опускают руки вниз.

    Канон для малышей (для детей 4-5 лет)

    Цель игры. Та же.

    Играющие стоят по кругу. Под хороводную песню «Селезенюшка» дети по очереди делают следующие движения: один приседает и встает, другой хлопает в ладоши, третий приседает и встает и т.д.

    Зеваки (для детей 6-7 лет)

    Цель игры. Та же.

    Играющие идут по кругу, держась за руки, по сигналу ведущего останавливаются, делают четыре хлопка, поворачиваются кругом и продолжают движение. Направление меняется после каждого сигнала. Не выполнивший правильно задание выходит из игры. Музыкальное сопровождение: Э.Жак Далькроз «Марш».

    Пишущая машинка (для детей 8-9 лет)

    Каждому играющему присваивается буква алфавита. Затем придумывается одно слово или фраза из двух-трех слов. По сигналу дети начинают печатать: первая «буква» слова хлопает в ладоши, затем вторая и т.д. Когда слово будет напечатано, все дети хлопают в ладоши.

    Четыре стихии (для детей 6-7 лет)

    Цель игры. Развивать внимание, связанное с координацией слухового и двигательного анализаторов.

    Играющие сидят по кругу. Ведущий договаривается с ними, что, если он  скажет слово «земля», все должны опустить руки вниз, если слово «вода» – вытянуть руки вперед, слово «воздух» – поднять руки вверх, слово «огонь» – произвести вращение руками в лучезапястных и локтевых суставах. Кто ошибается, считается проигравшим.


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Игры для развития внимания и памяти (ранний возраст)

    Что нужно для того, чтобы ребенок рос любознательным, умным, сообразительным, чтобы мог реализовать все свои возможности, раскрыть способности? Наш совет: постарайтесь прислушаться к малышу, пон...

    "Играем с мамой" игры на развитие внимания у детей 2-4 лет

    В презентации предложены четыре игры-упражнения на развитие основных свойств внимания: распределения, переключения, устойчивости....

    Игры для развития внимания детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

    В данной презентации приводится перечень игр и упражнений, которые педагоги и родители могут использовать в целях коррекции внимания детей с ЗПР....

    Игры для развития внимания у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.

    Игры для развития внимания у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.Игра «Повторяй за мной».Цель: развитие активного произвольного внимания.Содержание: дети,...

    Внимание. Игры на развитие внимания.

    Что такое внимание, его виды, а, главное, как  и какими играми его можно развить описано в статье....