Физкультурное занятие в подготовительной группе на тему: "В гостях у сказки"
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа) на тему

Структура организованной взрослым деятельности.

Деятельность

инструктора  по физическому воспитанию.

Деятельность детей.

Организационный момент. Игровой прием.

Художественное  слово.

Музыкальная  загадка.

Вопросы.

Игровой приём.

- Ребята, я приглашаю  вас в путешествие  по  сказке …

В  мире много сказок-

Грустных и смешных,

И прожить на свете,

Нам нельзя без них.

В сказке  может

Всё  случиться…

Слышите!?

Что за сказка  к  нам  

                   стучится?

(Звучат  начальные  аккорды песенки «Буратино».)

- Догадались? Молодцы! Я приглашаю вас в зрительный зал, рассаживайтесь поудобнее, представление начинается.

    Ответы  детей.  

Разминка

«Ритмическая  гимнастика в театре Буратино».

 Поощрение  детей.

(Инструктор  по  физическому  воспитанию  выполняет  движения  вместе с детьми.

Воспитатель  следит  за  качеством  выполнения  движений, дозировкой  выполнения  движений  детьми  со  второй  группой  здоровья.)

- Какие  замечательные  артисты  в  кукольном  театре  «Буратино».

Дети выполняют  движения по показу.

Дети с первой  группой здоровья  выполняют  движения с утяжелителями 200/300 гр.

Дети со  второй группой  здоровья:

- заменяют  часть прыжков хлопками в ладоши,  стоя  на   месте;

- заменяют часть  бега с высоким  подниманием  колен ходьбой  на  месте, не отрывая  носок  от  пола.

Игровое  упражнение.

Дыхательное  упражнение «Надуй  воздушный шар».

Вопросы.

Психогимнастика «Полёт на воздушном  шаре». Художественное слово.

- Ребята,   вы хотели  бы  попасть в сказочный  город? Я предлагаю  полететь  туда необычным  способом – на воздушном  шаре. Согласны? Тогда надо их  надуть.

А вот ветрам          

               послушный,

Под  самою  луной,

Несётся  шар

           воздушный

Высоко  над  землёй.

Весь  город, как на

                   блюде,

Раскинулся  под  ним.

Эй! Маленькие люди!

Смотрите, мы летим!

Покружились,

            покружились
И на землю  

             приземлились.

(Воспитатель готовит игровую  ситуацию  для выполнения  основных  движений).  

Выполняют  дыхательное  упражнение. Дети с диагнозом  бронхиальной  астмы выполняют упражнение со звуками, словами.

Импровизация  полёта.

Основные  виды  движений.

Вопросы.

Объяснение.

Игровой  приём.

- Куда же мы с вами попали? Ну и чудеса!

Кто  здесь  живёт? Молодцы, догадались.

- Буратино, Артемон, Мальвина, Пьеро и Папа  Карло приглашают  вас в гости. Я думаю, что мы с вами  успеем  побывать у каждого сказочного героя. Но если вы заиграетесь, вам поможет  музыкальный сигнал…(Музыкальный руководитель даёт сигнал для  перехода детей  из  зоны  в зону, который повторяется  через  каждые  4 мин.), который  напомнит, о том, что  пора  идти  дальше. Всё понятно.  

- Добро пожаловать в сказочный город.

(Инструктор по физическому  воспитанию  осуществляет  страховку  детей  на полосе  препятствий, музыкальный руководитель способствует развитию  креативности у детей, даёт звуковой  сигнал к смене деятельности, воспитатель следит за качеством  выполнения  движений, контролирует  порядок в зонах, старшая  медицинская  сестра контролирует  нагрузку на воспитанников при работе  на  сложных тренажёрах).

(Инструктор по физическому воспитанию с последним звуковым  сигналом обращается ко  всем  детям).

- Ребята, вот мы с вами и побывали  в  гостях  у  всех  сказочных  героев. Нам пора  выйти на улицу сказочного города. Интересно, что нас ждёт дальше?

Ответы  детей.

Дети  приглашают воспитателя, музыкального руководителя, старшую медицинскую сестру.

Дети объединяются  в  небольшие  подгруппы  по  интересам, выполняют  разнообразные  виды  движений в соответствии с  предложенным оборудованием  в пяти  зонах: «Театр Буратино», «Школа Мальвины», «Студия  Пьеро», «Мастерская Папы Карло», «Цирк  Артемона».

Дети со  второй  группой  здоровья выполняют  дыхательные  упражнения после  индивидуальной  нагрузки.

Подвижная  игра «Разноцветная  карусель».

Художественное  слово.

- Внимание!

                 Внимание! Почтеннейшая  

                     публика!

Все  скорей  сюда  

                      бегите,

Подходи, честной

                       народ!

Начинается  веселье –

Карусель  вас в гости

                   ждёт.

(Инструктор по физическому воспитанию одевает на водящего колпак).

-Ну что, детвора, как понравилась  игра?

Дети  играют в знакомую  игру, произнося  слова:

- Едет  мимо

             Буратино,

А на встречу

             Карабас,

Артемон, Пьеро,

            Мальвина –

Кто  обгонит нас

                  сейчас?

 Анализ  занятия.

Вопросы.

 - А что больше  всего  вам  запомнилось  из  нашего  путешествия? Почему?

Ответы детей.

Релаксация «Песенка  Сверчка».

Игровой приём. Музыкальная  загадка.

(Музыкальный руководитель включает отрывок музыкального  произведения).

- Ребята, слышите, кто – то поёт?

Мудрый маленький

                     Сверчок

Сел на тоненький

                      шесток.

Стал он песню  

                   напевать,

Сны  на  веточках

                качать.

- Хотите  послушать эту  песенку, располагайтесь поудобнее.

А теперь  все  

                  отдыхаем,

Отдыхаем и мечтаем:

О волшебных берегах,

О невиданных краях…

(Инструктор по физическому воспитанию и воспитатель контролируют позу  детей, помогают  детям  расслабиться).

- О чём вам рассказала  песня  Сверчка?  

Ответы детей.

Ответы  детей.