Рекомендации воспитателям от инструктора по плаванию
методическая разработка по физкультуре (старшая группа) на тему

Рекомендации для воспитателей.

Сентябрь

(2 год обучения)

1. Беседа на тему: «Правила поведения в бассейне»

2. Совершенствовать различные виды передвижений:

1. «цапли»;
2. «лодочки»;
3. с различным положением рук.

3. На ковре выполнять упражнения:

1. «поплавок»;
2. «медуза»;
3. «звездочка».

4. Подвижные  игры:

1. «Смелые ребята»
2. «Насосы»
3. «Водолазы»
4. «Найди свой домик».

Рекомендации для воспитателей.

Октябрь

(2 год обучения)

1. Беседа на тему: «Правила по предупреждению травм и несчастных случаев        

на воде».

1.  Способствовать развитию подвижности плечевых суставов:

4.  «мельница»;
5.  махи руками;
6.  вращения рук в разных направлениях.

2. Воспитывать смелость, организованность, чувство коллективизма.

3. Подвижные  игры:

5. «Шторм»
6. «Насосы»
7. «Водолазы»
8. «Найди свой домик»
9. «Мельник на мельнице»
10. «Карусели».

Рекомендации для воспитателей.

Ноябрь

(2 год обучения)

1. Способствовать формированию правильной осанки, развитию силы мышц

ног.

2.  Совершенствовать различные виды передвижений:

7. «цапли»;
8. в парах;
9. гигантские шаги;
10. по кругу.

3. Прививать навыки личной гигиены.

4. Прыжки с продвижением вперёд.

5. Подвижные  игры:

11. «Смелые ребята»
12. «Насосы»
13. «Водолазы»
14. «Найди свой домик».

Рекомендации для воспитателей.

Декабрь

(2 год обучения)

1. Способствовать формированию правильной осанки.

2. Способствовать повышению организма простудным заболеваниям.

3. Ежедневно выполнять дыхательные гимнастики, упражнения на задержку дыхания.

4. Различные виды ходьбы:

1. приставным шагом;
2. боковой галоп;
3. «гуси».

5. Подвижные игры:

1. «Водолазы»
2. «Рыбка сердится»
3. «Жучок – паучок»
4. «Караси и щука»
5. «Маленькие и большие ножки».

Рекомендации для воспитателей.

Январь

(2 год обучения)

1. Упражнять в имитации работы ног, как при плавании способом кроль на груди и на спине.

2. Различные виды ходьбы с гимнастическими палками в руках.

3. Воспитывать самостоятельность и организованность.

4. Способствовать развитию гибкости, закреплению приобретённых навыков личной гигиены.

5. Прыжки со сменой ног, с продвижением вперёд.

6. Подвижные игры:

1. «Мина»
2. «Водолазы»
3. «Карусели»
4. «Поезд в туннель»
5. «Чья игрушка впереди»
6. «Насосы»
7. «Дельфины на охоте»
8. Попади торпедой в цель».

Рекомендации для воспитателей.

Февраль

(2 год обучения)

1. Способствовать формированию правильной осанки, повышению сопротивляемости организма неблагоприятным воздействиям внешней среды.

2. Воспитывать смелость и решительность, самостоятельность и организованность.

3. Ходьба:

1. с высоким подниманием колен;
2. гигантские шаги;
3. гусиным шагом.

4. Дыхательные упражнения:

1. «снежинка»;
2. на задержку дыхания;
3. «дудочка»;
4. «паровоз».

5. Подвижные игры:

1. «Фонтан»
2. «Мины»
3. «Дельфины на охоте»
4. «Найди себе пару»
5. «Торпеды»
6. «Маленькие и большие ножки».

Рекомендации для воспитателей.

Март

(2 год обучения)

1. Консультация «Счастливчики».

2. Способствовать формированию правильной осанки.

3. Закреплять выполнение многократных выдохов в воду.

4. Совершенствовать погружения под воду с задержкой дыхания.

5. Воспитывать смелость и решительность, внимание и морально – волевые качества.

6. Подвижные игры по желанию детей.

Рекомендации для воспитателей.

Апрель

(2 год обучения)

1. Консультация «Советы доктора».

2. Способствовать формированию правильной осанки, повышению сопротивляемости организма к неблагоприятным условиям внешней среды.

3. Выполнять упражнения на ковре:

1. «звёздочка» на груди (на задержке дыхания)
2. «поплавок» (на задержке дыхания)
3. «стрелочка» на спине.

4. Дыхательные упражнения:

1. «дудочка»;
2. «насос».

5. Подвижные игры:

1. «Смелые ребята»
2. «Солнышко и дождик»
3. «Карусели»
4. «Найди свой домик».

Рекомендации для воспитателей.

Май

(2 год обучения)

1. Консультация «Значение плавания».

2. Способствовать развитию силы мышц ног; оздоровлению и закаливанию детского организма.

3. Воспитывать чувство коллективизма, морально – волевые качества, дисциплинированность.

4. Дыхательные упражнения:

1. на задержку дыхания (5 – 10 секунд);
2. «дудочка»
3. «ветерок»

5. Подвижные игры:

1. «Общее дыхание»
2. «Жучок – паучок»
3. «Караси и щуки»
4. «Поезд в туннель»
5. «Дельфины на охоте».

Рекомендации для воспитателей.

На летний период

(2 год обучения)

1. Консультации:

1. «Любимое занятие детей на пляже»   (июнь)
2. Игры и забавы у воды и в воде на мелком месте»   (июль)
3. Спорт в детском саду и здоровье детей»   (август)

2. Способствовать:

1. развитию силовых возможностей;
2. повышению сопротивляемости организма;
3. развитию подвижности суставов;
4. формированию правильной осанки;
5. привитию навыков личной гигиены.

3. Совершенствовать:

1. ходьбу с имитацией работы рук облегчённым кролем;
2. различные виды ходьбы (ледокол, цапли, спиной вперёд и др.)
3. упражнения на задержку дыхания.

4. Воспитывать:

1. самостоятельность и активность;
2. доброжелательность и чувство товарищества в группе;
3. смелость и решительность;
4. чувство коллективизма;
5. организованность и активность.

5. Подвижные игры:

1. «Маленькие и большие ножки»
2. «Найди свой домик»
3. «Смелые ребята»
4. «Караси и карпы»
5. «Торпеды»
6. «Поезд в туннель»
7. «Насос»
8. «Море волнуется»
9. «Дельфины на прогулке»
10. «Жучок паучок»
11. «Карусели»
12. «Водолазы» и др.