Сценарий совместного развлечения детей и родителей ДЛЯ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА "Малые олимпийские игры"
методическая разработка (подготовительная группа) по теме

Сценарий совместного  развлечения детей и родителей

ДЛЯ   СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ГБДОУ № 40 Пушкинского района

                                                                                                  Храпко М.И   воспитатель

2014 год.

Цель:

Формировать у дошкольников начальные представления об Олимпийских играх современности как части общечеловеческой культуры.

Задачи:

Обучающие:

• Создать у детей представление об Олимпийских играх как мирного соревнования в целях физического совершенствования людей, в котором участвуют народы всего мира;
• Совершенствовать развитие физических качеств в разнообразных формах двигательной деятельности;
• Формировать представления детей о способах безопасного поведения в играх, эстафетах;

Развивающие:

•  Развивать стремление детей участвовать в играх с элементами соревнований, играх, эстафетах;
• Сохранять и укреплять физическое здоровье детей;
• Приобщать детей и родителей к здоровому образу жизни;

Воспитательные:

• Воспитывать чувство товарищества, смелость, творчество в играх;
• Создавать эмоциональный настрой;

Предварительная работа:

• беседа: «Что такое спорт. Что нужно делать, чтобы стать спортсменом»

              «Возникновение Олимпийских игр»-презентация

              «Путешествие в Олимпию»- рассказ ребенка о символике,

               видах спорта древней Олимпии»    

• Изготовление альбомов «Талисманы Олимпийских игр»

                                           «Зимние  Олимпийские виды спорта»

• Изготовление фотоколлажа «Спорт в нашей семье»

Материалы и оборудование : Факел, Олимпийский флаг,  клюшки-2шт, шайбы-2шт,  ворота- 2шт, снежки, ватрушки -2 шт, лыжи -2 пары,  Корзины –

2 шт. медали по количеству  участвующих,  CD «Спортивный марш(минус)»,

Р. Штраус «Гимн солнцу(Олимпийский гимн).

Методы и приёмы:  наглядные:   показ, пример, музыкальное сопровождение;

словесные:   объяснение, указания, команды;   художественное слово; практические: выполнение заданий в виде соревнования: игры-эстафеты, игровые упражнения

Ход мероприятия:

Дети и родители   строятся  в две команды  и   выстраиваются  в одну шеренгу.

Воспитатель: Что такое Олимпиада?

                     Это честный спортивный бой!

                     В ней участвовать  - награда!

                    Победить же может любой!

Сегодня в преддверии олимпиады мы  с вами проведем  малые олимпийские игры.

Звучит музыка Штрауса,    судьи  выносят  символический Олимпийский огонь и Олимпийский  флаг .

Дети читают стихи:

                       Спорт нам плечи расправляет,

                       Силу, ловкость нам дает.

                      Он нам мышцы развивает,

                      На рекорды нас зовет

                     Ярким солнцем озарен,

                    Нас встречает стадион,

                    Тренируясь, мы растем,

                   Мы сильнее с каждым днем!

Воспитатель: Считать наши игры открытыми, но, чтобы вы не устали и были готовы к предстоящему испытанию, надо сделать разминку. («Спортивный марш(минус)») – проводит инструктор по физ.культуре.

Воспитатель: Вот теперь мы готовы к предстоящим испытаниям, молодцы!

У нас соревнуются две команды, команды- построились, команда «Красных», команда-«Синих»  Пора начинать спортивные соревнования!

                                 Мы сейчас

                               Начнём соревноваться!

                               Приготовься, детвора,

                               В добрый час!

                               Физкульт!

Все вместе:   Ура!

 Воспитатель: Судить соревнования будут судьи…..

• Первое испытание-  Эстафета «Санные гонки»

Участники выстраиваются на старте. Один игрок из команды (взрослый) берёт санки за верёвку, ребёнок из команды садится в санки. По сигналу ведущего экипажи бегут к флажку, огибают его и возвращаются обратно. Побеждает та команда, которая быстрее закончит эстафету.

Главный судья : Молодцы, справились, победила команда…..

Воспитатель: Чтобы узнать какое будет следующее испытание, отгадайте     загадку.

                 Две  новые, кленовые

                 Подошвы двухметровые.

                 На них поставишь две ноги  -

                 И по большим снегам беги! (лыжи)  

• Второе  испытание-  Игра- аттракцион «Лыжные гонки»

По сигналу игрок встаёт на одну лыжу  и, отталкиваясь ногой, идёт до финиша. Там оставляет лыжу и бегом возвращается назад, к команде. Следующий игрок бежит к финишу, надевает лыжу, возвращается  и передаёт эстафету следующему участнику.

Главный судья Молодцы, вы соревновались, как настоящие спортсмены!                           победила команда…..

Воспитатель: Давайте весело играть

И снежками в цель бросать!

• Третье   испытание-  «Биатлон»

На против каждой команды ставиться корзина.  Каждый играющий делает 2 броска, стараясь попасть в корзину. Побеждает та команда в корзине которой больше снежков .

Главный судья:  Справились с испытанием, молодцы! Победила команда….

Воспитатель:  Мчатся хоккеисты, режут синий лёд,

                         Высекают искры шайбы у ворот.

• Четвёртое    испытание-  «Хоккей»

Перед каждой командой расставляют кегли. Это полоса препятствий. По сигналу ведущего первые игроки команд начинают вести шайбу, обводя кегли. В конце полосы препятствия  с заданной точки нужно попасть шайбой в ворота. После броска игрок возвращается в команду. Передаёт эстафету следующему игроку.

Главный судья : Молодцы, справились, победила команда…..

Воспитатель: Ну, как,   Вам понравилась наша Олимпиада, наши испытания?  Команды, в шеренгу по одному становись!  Девиз нашей Олимпиады- «Главное не победа, а участие!». За участие в соревнованиях награждаются все. На этом наши игры считаются закрытыми . Звучит марш .