Школа мяча
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа) на тему

    Конспект

                     физкультурного занятия с детьми подготовительной группы                                                                «Школа мяча».

      Пр.сод: Оценить качество выполнения детьми бросания мяча вверх и его ловля одной и двумя руками, закрепить навык в отбивании мяча об пол на месте и в движении; упражнять в ведении мяча ногой; совершенствовать умение детей сохранять устойчивое равновесие, балансируя на набивном мяче и в ходьбе по повышенной площади опоры. Развивать ловкость, быстроту реакции, ориентировку в пространстве, стремление к достижению цели и уверенность в своих силах. Проверить возможность осознанного и самостоятельного выполнения задания детьми. Воспитывать выдержку, спокойное критическое отношение к неудаче.

    Оборудование: карточки, мячи разного диаметра, гимнастическая скамейка, набивной мяч.

                                                 Ход занятия.

     Дети в спортивной форме проходят в зал, их встречает инструктор по физической культуре.

Инструктор: Здравствуйте, дети! Осенью вы пойдете в школу, вы уже определились, в какой школе вы будете учиться?  Ответы детей: 111, 12, 20, 15.

А какие еще вы знаете школы? Ответы детей: школа Искусств, спортивная, музыкальная, математическая. Верно, ребята, и я вам предлагаю посетить необычную школу – Школу мяча.

1. Ходьба в колонне друг за другом, на носках, руки за голову, на пятках, руки к плечам, на внешней стороне стопы, руки на коленях, «медвежата», ходьба с высоким подниманием колена, руки сзади «полочкой» - «журавлики», прыжки – поскоки, «лошадки», бег, бег «змейкой», бег по диагонали, ходьба, упражнения на дыхание.

Инструктор: Вот и пришли мы в школу мяча. Посмотрите, какие здесь разные по величине и материалу мячи (большие, средние, маленькие; кожаные, резиновые, матерчатые, футбольные, баскетбольные, волейбольные).

С каким мячом в этой Школе вы начнете заниматься и затем переходить из класса в класс, я предлагаю вам определить по карточке. Дети берут карточку и готовят для себя оборудование.

2. – подбрасывание малого мяча одной рукой и ловля его другой рукой;

    - бросание малого мяча об пол одной рукой и ловля его другой рукой;

    - подбрасывание среднего мяча вверх одной рукой и ловля его двумя руками после отскока от пола;

    - бросание мяча  двумя руками снизу о стену и ловля его;

    - отбивание мяча одной, двумя руками попеременно, стоя на месте;

    - отбивание мяча одной, двумя руками попеременно, в движении;

    - ведение мяча ногой;

    - прыжок вверх с места, отталкиваясь двумя ногами одновременно, стараясь коснуться мяча головой или рукой;

     - ходьба по скамейке, отбивая мяч об пол;

     - балансирование на набивном мяче;

     - пролезание в обруч с мячом в руках правым, левым боком, прямо.

Дети выполняют упражнения с мячом, по звонку – меняя вид движения.

Звучит звонок – Большая перемена. На перемене – игры по желанию детей.

П/игра «Охотники и утки».

3. Ходьба в колонне друг за другом, упражнения на восстановление дыхания.

    Релаксация «Я самый лучший».

    Анализ: каждый из детей берет кружок определенного цвета: зеленый кружок – все упражнения с мячом у меня получаются; синий кружок – одно из упражнений получается не совсем правильно; красный кружок – несколько упражнений с мячом получаются недостаточно хорошо. Дети объясняют, почему они взяли именно этот кружок? Инструктор: Ребята, вам понравилось в Школе мяча? Я думаю, мы еще не раз побываем в ней. А наш урок закончился. Скажем Школе до свидания!

И отправимся в детский сад.