Спортивный досуг во второй младшей группе "Путешествие к Лунтику"
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) на тему

МБДОУ детский сад №4 «Чебурашка»

г.Павлово

Спортивный досуг

во второй младшей группе

Составили:

Зарубина Т.Б., воспитатель,

Мишукова Ю.В., воспитатель

План-конспект непосредственно- образовательной деятельности

Тема: « Путешествие к Лунтику»

Цель: Повышение интереса детей к физической культуре.

Интеграция образовательных областей:

«Физическая культура», «Здоровье», «Социализация», «Музыка»

Задачи

• Образовательная область «Физическая культура»

• Закреплять умения выполнять основные виды движений:
• Развивать ловкость, силу, быстроту, выносливость, координацию движений, смекалку.
• Формировать умение соблюдать элементарные правила, согласовывать движения, ориентироваться в пространстве.
• Формировать потребности в двигательной активности.

• Образовательная область «Здоровье»

• Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей.

• Образовательная область «Социализация»

• Развивать эмоциональную сферу детей.
• Развивать умение имитировать характерные действия персонажей.
• Воспитывать дружеские взаимоотношения.

• Образовательная область «Музыка»

• Развивать эмоциональную отзывчивость на настроение и характер музыки, способность понимать настроение образа.

Методы и приемы

• Практические

• Игры-эстафеты «Перекати камень», «Собери нектар», «Проползи по мостику»
• Общеразвивающие упражнения
• Танец «Поссорились – подружились»
• Показ способа действия

• Наглядные

• Сюрпризный момент
• Рассматривание демонстрационного материала

• Словесные

• Загадки к детям
• Указание
• Поощрение

Оборудование: шнур, набивные мячи, гимнастические скамейки, мерные стаканчики, крупа, цветы из картона, игрушки (Лунтик, Кузя).

Сценарий досуга

(Дети входят в сказочно украшенный зал)

Воспитатель. Ребята, сегодня я вам предлагаю отправиться в сказочное путешествие, а к кому, попробуйте угадать.

Розовое брюшко

На макушке – ушки

Любят дети мультик,

Знают, это -… (Лунтик)

Лунтик сильный, смелый и ловкий. А вы хотите стать такими же как он?

Чтоб в дороге не скучать, будем дружно мы шагать.

        (Ходьба по прямой, змейкой)

Воспитатель. Ребята, посмотрите на какую красивую поляну мы попали. Интересно, кто здесь живет?

Скачет, прыгает весь день

И скакать ему не лень

Он со спортом очень дружен

Кто это? Кузнечик …(Кузя)

А вот и он сам. (воспитатель достает игрушку кузнечика)

Кузя мне рассказал, что он очень любит перепрыгивать через ручеек. А вы хотите перепрыгнуть как кузнечик?

(Дети встают в ряд вдоль ручейка и по команде воспитателя перепрыгивают в одну и другую стороны)

Воспитатель. Посмотрите, дети, кажется здесь еще кто-то живет. Угадайте кто это.

Сочинил стихи паук

А зовут поэта …(Шнюк)

        (Игра-эстафета. Дети встают вдоль натянутого шнура на высоте 40 см в две колонны. Выполняют подлезание под шнур не касаясь руками пола)

Воспитатель. 

Возле елок и иголок

Летним днем построен дом.

За травой не виден он,

А жильцов в нем миллион. (муравейник и муравьи)

Ребята, а вы знаете, что муравьи сильные, дружные и очень трудолюбивые.

        (Игра-эстафета «Перекати камень». Дети стоят в две колонны, у первого – большой набивной мяч. Нужно прокатить мяч по прямой до ориентира и обратно и передать следующему)

Воспитатель.

С цветка на цветок летает

Нектар для семьи собирает.

Трудолюбивый ребенок

Кто? Отгадайте? (Пчеленок)

        (Игра-эстафета «Собери нектар». Дети стоят в две колонны. Первый берет мерный стаканчик, добегает до ориентира, черпает крупу из посуды и возвращается обратно; высыпает в миску, передает стаканчик следующему)

Воспитатель.

У пчеленка есть подружка

Очень славная девчушка,

В красном платьице в горошек

Кто назвать нам имя сможет? (божья коровка Мила)

        (Игра-эстафета «Проползи по мостику». Дети стоят в две колонны. Первый проползает по скамье длиной два метра и возвращается в конец колонны)

Воспитатель.

Над цветком порхают, пляшут

Веером узорным машут. (бабочки)

Дети, сейчас мы с вами превратимся в бабочек. Днем бабочки летают, а на ночь возвращаются в цветочки и засыпают. Будьте внимательны.

        (Под музыку дети «летают», а когда музыка затихает – летят в цветы и «засыпают». Игра повторяется два раза.)

Воспитатель. Ой, ребята, посмотрите, кто это спрятался под цветочком? Да это же Лунтик! (воспитатель достает игрушку Лунтик)

Вот мы и встретились. Мы очень долго к тебе шли и путь наш был нелегок!

Лунтик. Да, мои друзья, и Пчеленок , и Мила, и бабочки, все рассказали мне какие вы ловкие и дружные ребята. Я очень рад вас видеть!

Воспитатель.

Мы по лугу побродили

Насекомых навестили,

Скоро в группу уходить,

Что тебе нам подарить?

Лунтик. А вы можете станцевать для меня?

Воспитатель. Конечно же, Лунтик мы с ребятами приготовили для тебя веселый танец.

        (Дети исполняют танец «Поссорились – подружились»)

Лунтик.

Мне с вами очень весело

И я вас всех люблю.

Пойдемте вместе в группу,

Я вас чаем напою!

        (Дети вместе с игрушкой Лунтиком возвращаются в группу)