Примерный план-конспект спортивного развлечения во 2 младшей группе. «Теремок».
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) на тему

Деятельность воспитателя.

Деятельность детей.

Ожидаемые результаты.

1.Предлагает отправиться в сказочное поле, где построен необычайный домик-теремок.

2. Показывает мышку и читает: Стоит в поле теремок, теремок, он не низок, не высок. Вот по полю мышка бежит..»

3. Организует п/игру «Помоги мышке разложить зернышки».

4. Берет лягушку и читает: Стоит в поле теремок, теремок, он не низок, не высок. Вот по полю лягушка бежит…».

5. Организует п/игру «Лягушка ловит жуков» .

6. Берет зайца, читает «Стоит в поле теремок, он не низок, не высок, вот по полю зайка бежит…».

7. Берет лисичку и читает «  Стоит в поле теремок, теремок. Он не низок, не высок. Вот по полю лисичка бежит…».

8. Организует п/игру «Лисичка, курочки и петушки».

9. Берет игрушку волка, читает «Стоит в поле теремок, бежит по полю волк…».

10. Организует игру «Зайцы и волк».

Итог. Сообщает, что звери стали дружно жить-поживать в теремке, а вечером любили весело поплясать.

Дети входят в зал колонной друг за другом.

Идут мелким шагом на носочках.

Подлезают под дугу, берут по одному кубику, снова подлезают под дугу, бегом несут кубик в определенный обруч.

Прыгают по залу, как лягушки—сидя на корточках, руки на полу—отталкиваются ногами и делают прыжок вперед.

Дети на корточках располагаются по кругу, стараются подпрыгнуть ,из положения сидя дотянуться по жуков.

Прыгают на обеих ногах с продвижением вперед.

Дети на носочках бегут за воспитателем, который держит в руках игрушку-лисичку.

Встают на гимнастические скамейки, затем спрыгивают с них, изображая петушков и курочек, ходят, клюют зернышки. По сигналу «Лиса» встают на скамейки.

Дети бегут за воспитателем широким шагом, как волк.

Прыгают на двух ногах по всему залу, по сигналу «Волк» убегают в свои домики.

Дети исполняют пляску вместе с воспитателем под рус народную мелодию «Пойду ль, выйду ль я»  (обработка Потапенко).

Сформирован интерес к предстоящей деятельности.

Умеют ходить и бегать колонной друг за другом, на носочках, широким и мелким шагом.

Правильно группируются при подлезании под дугу, не касаются руками пола.

Умеют энергично отталкиваться во время прыжков вверх, из положения сидя.

Легко прыгают на двух ногах продвигаясь по залу вперед.

Мягко приземляются на полусогнутые ноги при спрыгивании со скамейки.

Умеют имитировать  характерные действия персонажей сказки «Теремок». Правильно выполняют танцевальные движения в соответствии с темпом и характером музыки «Пойду ль, выйду ль я».