Сценарий спортивного развлечения " Путешествие к лесным жителям"
методическая разработка (младшая группа) по теме

Спортивное развлечение во второй младшей группе «Путешествие к лесным жителям»

во 2 младшей группе (3-4 года) .

Цель: формирование положительного настроения от занятия физической культурой.

Задачи:

1. Учить детей повторять движения за воспитателем; развивать двигательную активность
2. Прививать детям любовь к здоровому образу жизни через двигательную активность  формировать положительный настрой на спортивные игры и упражнения.

3. Формировать у детей двигательные навыки и умения для укрепления их здоровья.

4. Вызывать положительное настроение от движений.

Материалы: Спортивное оборудование, мягкие игрушки – зайчика, медведя.

Ход развлечения:

Воспитатель предлагает детям отгадать загадку: Если небо хмурое, если дождик льется

Это время года …. зовется!

Воспитатель предлагает детям отправиться в путешествие в осенний лес.

- Ребята, в лесу мы с вами встретим лесных жителей, поэтому будьте осторожны и внимательны!

Под музыку:

1. Ходьба друг за другом с разными положениями рук: руки на поясе, руки вверх, руки за головой (с высоко поднятыми коленями) за воспитателем - по15 сек.

2. Прыжки с продвижением вперед, друг за другом, за воспитателем – 15 сек.

3.. Бег друг за другом, за воспитателем – 15 сек.

4. Бег врассыпную - 15 сек.

4. Ходьба друг за другом (Руки вверх – вдох, руки вниз – выдох) – 15 сек.

Игра « По ровненькой дорожке»

-Вот мы и в лесу! – Встречают зайку ( игрушка зайчик)

 Зайка почему-то грустный? Давайте его развеселим!

Подвижная игра «Зайка серенький сидит» - 2 раза.

Зайка серенький сидит и ушами шевелит

(Дети показывают…

Зайке холодно сидеть, надо лапоньки погреть

(Хлопают в ладоши…

- Ой, ой. Как мы громко хлопали, наш зайка испугался и убежал!

- Ребята, посмотрите, а вот и еще один лесной житель!

- Давайте, угадаем, кто это?

Вперевалку зверь идет по малину и по мед,

Любит сладкое он очень, а когда приходит осень

Лезет в яму до весны, где он спит и видит сны?

(медведь) Показать мягкую игрушку медвежонок.

 Проводиться п/и «У медведя во бору»

Цель: развитие у детей скорости реакции на словесный сигнал, развитие внимания; упражнять детей в беге.

Описание: Роль медведя выполняет воспитатель с медвежонком. На площадке для игры очерчивают два круга. Первый круг – это берлога «медведя», второй – это дом, для всех остальных участников игры. Начинается игра, и дети выходят из дома со словами:

У медведя во бору

Грибы, ягоды беру,

А медведь не спит, 

И на нас рычит.

После того, как дети произносят эти слова, «медведь» выбегает из берлоги и старается поймать кого-либо из деток. Игра повторяется несколько раз.

Подвижная игра: «Белки водят хоровод».

Белки водят хоровод, а в сторонке спит лиса … Тише, тише, не шумите и лису вы не будите (Просыпается лиса и начинает ловить белочек) – повторить игру 2 раза.

- Ребята, смотрите, лягушата!

– Давайте, посмотрим, что они делают!

Спортивная эстафета «Лягушки-попрыгуньи» (Две команды. Стоя, ноги слегка расставлены, руки на поясе. Прыгать с продвижением вперед.) .

- Вот и все наше путешествие заканчивается, нам пора отправляться в путь.

1. Ходьба обычная, друг за другом, за воспитателем.

2. Ходьба на носочках (по «камешкам») .

3. Прыжки друг за другом (по «кочкам») .

4. Бег друг за другом (торопимся, скоро дождь)

5. Дыхательное упражнение «Дуем друг на друга». Повторить 3 раза.