На морском дне
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа) на тему
Предварительный просмотр:
Тема: «На морском дне»
Реализация содержания программы в образовательных областях: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, игровая, музыкальная.
Цели: продолжать укреплять здоровье детей и приобщать их к здоровому образу жизни. Развивать творчество, самостоятельность. Упражнять в ходьбе с изменением направления движения по сигналу, беге с высоким подниманием ног и откидыванием назад. Закреплять навыки в ползании по гимнастической скамейке, упражнять в сохранении равновесии при ходьбе по гимнастической скамейке с мешочком на голове. Развивать психофизические качества: силу, быстроту, выносливость, ловкость, гибкость. Поддерживать интерес к физической культуре.
Целевые ориентиры дошкольного образования: выполняют правильно все виды основных движений, умеют перестраиваться в 3 колонны, выполняют физические упражнения из разных исходных положений четко и ритмично, в заданом темпе , под музыку, по словесной инструкции, следят за правильной осанкой.
Материалы и оборудования: ребристая доска, коврик с пуговицами, шнур, мешочки с песком, анимационные картинки с морскими обитателями, маленькие мячики (для массажа «ежик»), музыка Чайковский П.П-балет «Лебединое озеро», музыка для релаксы-море.
Содержание образовательной деятельности детей.
Водная часть.
Дети под музыку выходят и выстраиваются в одну шеренгу.
-Здравствуйте дети. Здравствуйте. Сегодня к нам на занятие пришло много гостей , давайте с ними поздороваемся.
-Здравствуйте! Доброе утро!
-Ребята сегодня у нас необычное занятие. Я хочу загадать вам загадку, чтоб вы ее отгадали. Загадка.
Шириною широко,
Глубиною глубоко,
День и ночь об берег бьется
Из него воды не пьется
Потому что не вкусна
И горька и солона.
Кругом вода
А с питьем беда.
Что это такое? (соленая вода)
-Правильно- соленая вода.
- А где бывает соленая вода?
- В море. Правильно. Это море. Вот сегодня мы с вами и отправимся в морское путешествие, на дно моря.
-Отравимся?
-Да.
1часть.
Ноги поставили вместе. Приготовились. «Равняйсь!». «Смирно!». «Направо!». «Шагом-марш!».
- Обычная ходьба.
-Ходьба на носочках, руки внизу.
- Ходьба на пяточках, руки на поясе.
- Обычная ходьба.
- Ходьба с изменением направления движения по сигналу.
- Быстро весело бежит. Бег по кругу. Скачет Павлик Капитошка, поднимайте выше ножки (бег с высоким подниманием ног с откидыванием назад, руки на поясе.) Обычная ходьба.
-Вот уже течет река, широка и глубока, море подбирается шире разливается. Вот какая река течет.
Ходьба змейкой.
-Вот какая у нас речка. Молодцы. (убирается инвентарь, дети помогают убирать.)
-И вот перед нами море, бушует, шумит на просторе. Вот какое море, шумные волны.
Дети идут по середине, а потом расходятся в разные стороны, а потом опять сходятся в одну шеренгу идут по середине. ( 2 раза).
Идут по кругу и встают в одну шеренгу. На месте стой раз, два. Налево. Подравняйсь. Смирно. На 1, 2, 3- рассчитайся.
Первые номера 4 шага вперед «Шагом-Марш!».
Вторые номера 2 шага «Шагом-Марш!».
«Налево!» (построение в 3 колонны)
-Вот мы с вами и добрались до морского дна. Давайте с вами посмотрим как там красиво. Только глазками, голова прямая.
ОРУ на месте
1.И.п. – ноги вместе, руки внизу.
Глазками смотрим сначало вниз, вверх, влево, вправо. Зажмурили глаза сильно-сильно, глаза открыли. Посмотрели прямо.
- Все рассмотрели морское дно? Молодцы.
2. – У нас на морском дне водоросли.
И. п.- ноги на ширине плеч, руки внизу. Водоросли качаются в разные стороны. Нагнуться в левую, нагнуться в правую сторону. А сейчас приготовились. Начали. (6-8 р)
3. А сейчас следующее упражнение.
И. п. – ноги на ширине плеч.
- У нас на дне появился осминог, у него очень много ног. Руки в стороны. Делаем наклон правой рукой к левой ноге, исходное положение, а левой рукой к правой ногу и исходное положение.
Принять исходное положение. Все вместе начили. Молодцы. (6-8 р).
4. В море плавает огромная рыба – кит фантанчики пускает, себе спинку поливает. Посмотрели.
И. п. – ноги вместе, сели, руки перед собой.
Встали, руки вверх (фонтан). Приготовились. Начали.
5.Также на морском дне поселилась черепаха. Посмотрите внимательно, черепаха спряталась в панцерь от страха .
И. п. – сидя на коврике, спряталась, опустила голову, сильно руками обхватила колени. Вот она показалась. Приняли исходное положение, начали.
6. На морском дне поселилось много-много замечательных разноцветных рыбок.
И. п. – лежа на животе, ноги вместе, голову опустили. Приготовились. Начали.
Молодцы, закончили. Встали.
7. На морском дне поселилась морская звезда.
И. п.- ноги врозь, руки в стороны. Приготовились, начали.
- Вот какая звезда красивая. Прыжки на месте, в чередование с ходьбой. Молодцы.
-Как нам дышиться легко, и хорошо. Сделали вдох, выдох.
-Понравилось на морском дне? Но это еще не все. За направляющим шагом-марш!
(Делают 1 круг и выстраиваются в 2 колонны)
- А сейчас мы еще посмотрим, какие обитатели живут на дне. Мальчики, помогите мне поставить скамейки. Молодцы.
- Я хочу загадать вам загадки о морских обитателях. И узнать, хороши ли вы знаете их. Будьте внимательными.
1.Под водой она плывет,
Вечно задом-на перед.
Постоянно убегает,
Всех чернилами пугает,
Кто это? (каракатица)
-Правильно. А каракатица как ползает у нас? Правильно задом-на перед.
Сумая, покажи как нужно лежа на животе ползать? Ноги вместе, руками обхватить скамейку с обеих сторон. Вот так. Скамейку правильно захватывайте. Молодцы.
2. - А сейчас перепрыгивание через скамейку, обхватить ее руками с обеих сторон.
3. - Посмотрите, как морская медуза плавно плывет. Руки на поясе, спинка прямая, на голове мешочек с песком. Приготовились, начали.
Не забывайте, со скамейки не спрыгивать. Если не удобно, можно руки в стороны. Достаточно, закончили.
- Какие медузы у нас получились чудесные. Помогите мне убрать оборудование.
- А сейчас встали в круг и поиграем в игру «Рыбаки и рыбки». Давайте вспомним правило игры, мы ее уже разучивали. Кто мне поможет? По считалочке выбираем 3 рыбака, дальше что делаем? По команде «Рыбаки», разбегаемся в разные стороны. (Рыбаки ловят до последней рыбки).
Рыбка плавает в водице,
Рыбка вышла погулять,
Рыбка, рыбка озорница,
Выходи со мной играть.
(Начинают плавать как рыбки)
-Молодцы. Мы еще с вами поиграем на улице, и выберем других рыбаков.
- Послушайте ещё одну загадку. Слушайте внимательно. Кто же мне отгадает?
Над морской звездой победу,
Соревнуясь одержал.
За минуту всю планету,
На иголках продержал.
Кто это? ( Морской еж)
Правильно, морской ёж. Я вам тоже приготовила ёжиков. ( раздаю мячи)
- Возьмите и встаньте врассыпную по всему залу, чтобы друг- другу не мешать.
Повернулись ко мне, приготовились. Массаж с мячом ( играет музыка.)
- Вращение между ладонями.
- Мяч поднимаем по руке вверх, опускаем вниз. Потом по другой руке.
- Вращение по шеи с одной стороны на другую.
- Вращение по животу.
-А сейчас сели.
- Мячом по одной ноге сверху вниз, по другой ноге.
- Вращение между ладонями.
- Сидя руки сзади, ногой вращаем мяч (круговые движения). Хороший массаж для ноги. А сейчас другой ногой.
-Закончили. Взяли мячи, встали. Молодцы.
-Вот мы с вами и вернулась домой, в детский сад с морского путешествия.
Мы с вами устали и я хочу, чтобы мы отдохнули. Легли на спину, чтобы никто никому не мешал, мяч положили рядом, руки вдоль туловища, и внимательно-внимательно слушаем.
Хватит спинку качать,
Надо лечь и отдыхать.
Я на коврике лежу,
Прямо в потолок гляжу (посмотрели в потолок)
Лежат ровно пяточки,
Плечики, лопаточки,
Спинка ровная, прямая,
А поглаживать кривая.
- Закрыли глаза, и вспомнили. Какое красивое морское дно, представили ,что мы загораем на песке, рядом плавают медузы, осминоги. Вспомним каких красивых разноцветных рыбок мы там видели, каких морских обитателей мы с вами повстречали. Закрывайте глазки и представляйте( играет музыка). Открыли глаза, молодцы, встали на ноги. Все представили наше морское путешествие? А теперь построились в одну шеренгу. Вам понравилось наше путешествие? Мне тоже понравилось. Мы с вами побывали где? На морском дне. Повстречали много интересного, разных морских обитателей. На этом наше путешествие окончено.
А теперь «Равняйсь!», «Смирно!», «Налево!», «Шагом-Марш!».
Актанышский район Кировский детский сад
«На морском дне»
Камалова А. П.
Ноябрь, 2015.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/12/08/picture-40114.jpg)
"Морское дно, морское царство".
Познакомить детей с богатым миром подводного царства, разобрать взаимоотношения животных и растений, дать знания о природоохранной деятельности человека....
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/18/picture-997680-1516269962.jpg)
Создание с детьми старшей группы «Морские звездочки» авторского пластилинового мультфильма «Притча о морской звезде»
Создание с детьми авторского пластилинового мультфильма «Притча о морской звезде...
![](/sites/default/files/pictures/2018/03/18/picture-1022401-1521385434.jpg)
Детские стихи и загадки о море, морских волнах, морском ветре
Подборка стихов и загадок о море, морских волнах, морском ветре имела широкое применение в период реализации проекта "Морское путешествие". Дети с удовольствием...
![](/sites/default/files/pictures/2018/03/25/picture-1024497-1521980978.jpg)
Детские стихи и загадки о море, морских волнах, морском ветре
В рамках проекта "Морское путешествие" были подраны стихи для заучивания и загадки для детей на тему "Море"....
занятие "морские обитатели" (раскрашиваем гипсовые фигурки морских животных"
Продолжать знакомить детей с обитателями морских глубин, знать их названия, учить раскрашивать гипсовые фигурки цветной гуашью.Развивать фантазию и воображение у детей....
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/11/picture-733012-1452512439.jpg)
«Морское шоу». Картотека апробированных сенсорных игр внутри лексической темы «морское погружение»
Картотека сенсорных игр....
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/14/picture-1005308-1584198364.jpg)
Сценарий летнего праздника, посвященного Дню военно - морского флота России для дошкольников "Морские приключения".
Этот материал предлагает в веселой игровой форме закрепить и уточнить знания детей дошкольного возраста о морских обитателях, о военно - морском флоте России, обратить внимание детей на то, как и когд...