Сценарий развлечения физкультурно-оздоровительной направленности "Наши любимые питомцы"
методическая разработка по физкультуре (средняя, старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Золотой петушок»

Составитель:

инструктор по физической культуре

Н.В. Мирзоева

г. Нижняя Тура

Задачи:  - способствовать закреплению двигательных умений и навыков у детей через имитацию движений домашних животных;

- удовлетворить естественную потребность детей в движении;

- формировать положительную самооценку;

- воспитывать интерес к физической культуре.

Оборудование:

- обруч – 6 шт.;

- дуга – 2 шт.;

- ворота – 2 шт.;

- мяч – 2 шт.;

- мяч массажный – 20 шт.;

- ведро – 2 шт.;

- кружка пластмассовая – 2 шт.;

- пластиковые банки – 2 шт.;

- игрушечные рыбки – 2 шт.;

- атрибуты для аквариума;

- маска собаки;

- коврик.

Ход развлечения:

Дети входят в зал под музыку.

Построение.

Приветствие.

Беседа с детьми о домашних животных. Дети рассказывают о том, какие животные живут у них дома и как их зовут. Перестроение в колонну по-два – две команды («Щенята», «Котята»).

Эстафеты:

1. «Веселые щенята». Перед каждой командой стоят ворота. У участников, стоящих первыми, в руках мячи. По сигналу они встают на «четвереньки» (с опорой на колени и ладони), прокатывают мяч лбом до ворот. После попадания в ворота, берут мяч в руки, возвращаются бегом к команде, передают мяч следующему участнику. И т.д.

2. «Котята». Перед каждой командой стоят дуги и лежат обручи (по 3 шт.). По сигналу первые участники бегут до дуги, подлезают под нее (котенок пролезает под забором), прыгают из обруча в обруч (котенок перепрыгивает через лужи), оббегают стойку, возвращаются к команде – передача эстафеты. Бежит следующий участник и т.д.

3. Игра «Собери клубочки». Перед каждой командой стоят корзины. Необходимо по сигналу всей командой собрать массажные мячи («клубочки»), разбросанные по залу, в корзины. Побеждает команда, собравшая  большее количество мячей.

4. «Лошадка». Эстафета в парах. Первый участник («лошадка») надевает на себя обруч, второй («наездник») держит «лошадку» за обруч. Необходимо в паре добежать до стойки, оббежать ее, вернуться к команде, передать эстафету. И т.д.

5. Игра на внимание «Попугай» («Запрещенное движение»).  Инструктор показывает различные движения – собака шевелит ушами, кошка умывается, попугай клюет зерно. Одно из движений – детям выполнять запрещено. Отмечаются самые внимательные дети.

6. «Золотая рыбка». Перед каждой командой стоят ведра, кружки и пустые «аквариумы» - пластиковые банки с рыбками. Необходимо наполнить «аквариумы» водой. По сигналу первый участник бежит до «аквариума», зачерпывает кружкой из ведра воду, наливает в банку, возвращается к команде, передает эстафету. И т.д. По окончании эстафеты отмечается, у какой из команд больше воды в банке.

Подвижная игра «Лохматый пес». Один ребенок изображает пса. Он располагается в центре зала – ложится на мягкий коврик, кладет голову на вытянутые вперед руки. Остальные играющие располагаются по всему залу и по сигналу инструктора тихонько приближаются к «псу» по мере произнесения следующего текста:

Вот лежит лохматый пес,

В лапы свой уткнувши нос.

Тихо, смирно он лежит,

Не то дремлет, не то спит.

Подойдем к нему, разбудим.

И посмотрим, что же будет!

Дети начинают будить «пса», наклоняются  к нему, произносят его кличку (Шарик), хлопают в ладоши, машут руками. Вдруг «пес» просыпается и громко лает. Дети разбегаются, «пес» гонится за ними, стараясь кого-нибудь поймать. Когда все убегут, спрячутся в свой «дом» (за обозначенную на полу линию), «пес» возвращается на свое место. Игра повторяется 2-3 раза.

Построение.

Подведение итогов.