"В поисках здоровья"
методическая разработка по физкультуре (подготовительная группа)

        МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 38 «УЛЫБКА»

Методическая разработка

непосредственной образовательной деятельности

по физическому развитию

детей 6 - 7 лет «В поисках здоровья»

Шульгина Татьяна Николаевна,

Воспитатель по физическому развитию

Котлас, 2023

«Я не боюсь еще и еще раз сказать: забота о здоровье

 - важнейшая работа воспитателя. От жизнерадостности,

бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение,

умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы».

                                                                     В. Сухомлинский

Актуальность методической разработки

Дошкольный период жизни – важнейший этап в формировании здоровья ребенка, обеспечивающий единство физического, духовного, психического и интеллектуального развития.

С введением Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования расширились возможности развития личностного потенциала и способностей каждого ребенка дошкольного возраста; обеспечения условий здорового образа жизни. 

Понятие «здоровый образ жизни» — включает в себя жизненную позицию, поведение или деятельность человека, направленную на укрепление своего здоровья. 

В дошкольном возрасте закладываются основы  физического и психического здоровья детей. Поэтому важно на этом этапе сформировать у дошкольников базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом.

Ведущей педагогической идеей данной методической разработки является реализация комплексного подхода к формированию валеологической культуры дошкольников и воспитанию у детей потребности в здоровом образе жизни.

Практическая значимость данной методической разработки заключается в возможности применения ее в повседневной практике любого образовательного учреждения.

Авторская новизна состоит в разработке материала по  внедрению комплексного подхода, обеспечивающего вариативность видов детской деятельности и создание условий для выбора способов выполнения заданий детьми.

        Методическая разработка занятия предназначена для детей старшего дошкольного возраста. Длительность занятия для детей 6-7 лет составляет 30 минут, что соответствует требованиям СанПиН СП 2.4.3648-20, утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача от 28.09.2020 № 28.

Проект занятия

Воспитатель по физической культуре: Шульгина Татьяна Николаевна (МДОУ «Детский сад комбинированого вида №38 «Улыбка»)

Предмет: НОД «Физическое развитие».

Группа: подготовительная.

Тема НОД: «В поисках здоровья».

Цель: формирование у детей осознанного отношения к здоровью как ведущей ценности человека через организацию комплексного подхода в условиях ДОУ

Задачи:

Образовательная (обучающая)

- Познакомить с понятием «здоровое питание»

- Закрепить знания о составляющих частях здоровья, о продуктах питания и их значения для человека

- Способствовать формированию предпосылок здорового образа жизни

Развивающая

- Развивать познавательный интерес, мыслительную активность, воображение.

- Развивать интеллектуальные способности детей путем связи физкультуры с другими предметами.

Оздоровительная

- Совершенствовать технику основных движений, добиваясь естественности, легкости, вариативности и выразительности их выполнения; (прыжки на скакалке, отбивание мяча, вращение обруча).

Воспитательные

- Вырабатывать привычку к соблюдению режима, потребности в занятиях спортом;

- Воспитывать потребность детей в активном и здоровом образе жизни;

- Способствовать развитию творческих и коммуникативных способностей дошкольников;

- Формировать положительные взаимоотношения между детьми, умение работать в команде, помогать друг другу

Социализация

- Учить детей оказывать помощь другим, находить пути для достижения поставленной цели

Индивидуализация

-  Учить детей решать проблемно-игровые ситуации, оценивать свое эмоциональное состояние, радоваться успешному достижению результата

Оборудование: 

Сундук со свитками, скакалки, обручи, мячи (на общее количество детей), картинки со спортивными снарядами и бумажки, свёрнутые в трубочку для жеребьёвки, картотека загадок, мольберт (3 шт.), 3 набора картинок-моделей с режимными моментами, корзинка с набором продуктов полезных и бесполезных, пазлы с буквами «ЗДОРОВЬЕ», набор картинок для рефлексии (солнышко; солнышко с тучкой; тучку; тучку с дождиком, тучку с молнией) и плакат голубого цвета.

- ТСО: музыкальная колонка

Характеристика группы: группа со средней работоспособностью, у 70 % детей хорошо развиты физические навыки, 30 % испытывают затруднения в выполнении основных движений; 80 % детей самостоятельны в применении культурно-гигиенических навыков и имеют представление о гигиенической культуре.

Результат усвоения материала (20 - 24 человека):        

- справились самостоятельно со всеми заданиями – 21 - 23 человек

- справились с заданием с небольшой помощью – 1-3 человека

Предполагаемые риски:

- снижение интереса детей к НОД

- знаний по теме у детей может оказаться недостаточно

- нерациональное размещение оборудования пространственной среды зала для удовлетворения потребности детей в двигательной активности

Примечание:

Приложения выделены синим цветом – работает гиперссылка.

Библиография 

1. Аронова Е.Ю. Физкультурно-оздоровительная работа с дошкольниками в детском саду и дома. Режим, Закаливание. Игры и упражнения. – М.: Школьная Пресса, 2007. – 64 с.
2. Борисова Е.Н. Система организации физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками. – Волгоград: панорама; Москва, 2007 – 112с.
3. Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ: планирование, занятия, упражнения, спортивно-досуговые мероприятия / авт.-сост. О.Ф.Горбатенко, Т.А.Кардаильская, Г.П.Попова. – Волгоград: Учитель, 2008. – 159 с.
4. Шорыгина Т. А. Беседы о здоровье: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 64с
5. И. В. Чупаха. Здоровьесберегающие технологии в образовательно-воспитательном процессе. – М.: Илекса, Народное образование; Ставрополь: Ставропольсервисшкола, 2003. – 400с.
6. Здоровый образ жизни «Я и мое здоровье» (программа занятий, упражнений и дидактических игр), автор Т.А.Тарасова, Л.С.Власова; Москва 2008г.