Сценарий физкультурного досуга « Фунтик в гостях у ребят» для детей младшей группы.
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) на тему

Сценарий физкультурного досуга

« Фунтик в гостях у ребят» для детей младшей группы.

Цель: Упражнять детей в ходьбе, высоко поднимая ноги, в подъеме и спуске по гимнастической доске. Закреплять умение выполнять задание по инструкции педагога. Учить действовать совместно.
Задачи. Создать у детей радостное настроение, желание играть вместе с педагогом. Развивать эстетический и музыкальный вкус.

Сценарий физкультурного досуга в младшей группе

Материал и оборудование. Гимнастическая скамейка или доска, корзина, стулья, дуги для подлезания. Кубики, шишки - по две на каждого ребенка. Игрушки - собачка, бельчонок.

Ход мероприятия

Воспитатель здоровается с детьми, называет их ласково по именам.
Если где-то нет кого-то
Значит, кто-то где-то есть.
Только где же этот кто-то
И куда он мог залезть? (Слышится повизгивание)
Это кто-то у нас в группе спрятался. Давайте его поищем.
Дети ходят по залу, пролезают под гимнастической скамейкой, перелезают через стулья. Находят спящего щенка (игрушку).
Воспитатель: Ой, ребятки, кто это? (собачка, щенок) Да он спит!
Давайте мы его разбудим.
Дети: будят щенка. Как зовут его, ребята?
Дети: Фунтик. Щенок просыпается, потягивается.
Фунтик: (рычит) Спать не дают: шумят, топают, кричат...
Пойду,  поищу место другое, где можно будет поспать спокойно.
А вы за мной не ходите, меня не будите!
Идет по залу, воспитатель и детки крадутся, высоко поднимая ноги. Фунтик  внезапно поворачивается, рычит. Дети убегают.
Воспитатель: Ты нас, Фунтик не пугай, лучше с нами поиграй.
Фунтик: Ладно, уж, поиграю с вами.

П/ игра "Лохматый пес"

Дети сидят на одной стороне зала. Один ребенок на противоположной стороне зала изображает пса. Дети гурьбой тихо подходят к нему
а воспитатель в это время произносит

Вот лежит лохматый пес,
В лапы свой уткнувши нос,
Тихо , смирно он лежит,
Не то дремлет, не то спит
Подойдем к нему разбудим
И посмотрим, что-то будет?
"Пес вскакивает, громко лает. Дети убегают, он их ловит.

Фунтик:  Молодцы, хорошо умеете бегать. Никого я не догнал!
А по бревнышку ходить умеете?
Дети: Да!
Фунтик:  Тогда идите все за мной.
Дети вслед за собачкой проходят по бревну, повторяя за воспитателем движения. 
Фунтик: Вот какие вы молодцы! Весело у вас. Быстрые вы и ловкие.
Воспитатель:  А теперь Фунтик  поиграй с ребятами.

 Игра:" Мы топаем ногами"

Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками.
Киваем головами
Мы руки поднимем,
Мы руки опускаем,
Мы руки подаем
(Дети соединяют руки,образуя круг)
И бегаем кругом
И бегаем кругом
(Все бегут, воспитатель говорит "Стой". Малыши останавливаются.
Фунтик:  Молодцы, ребята, весело у вас! А вам со мной не скучно?
Дети: Нет!
Воспитатель:  Давайте еще кого-нибудь поищем!
Дети идут по залу, подлезают под дуги, перелезают через бревно, находят бельчонка(игрушку)
Бельчонок:  Здравствуйте, дети. Меня зовут бельчонок  Рыжик. А вас?
Дети говорят свои имена.
Бельчонок: А вы мне поможете,шишки собрать в корзинку?
Дети:  Да!
Дети собирают шишки и кладут их в корзину.
Бельчонок: Спасибо вам ребята за помощь! А сейчас давайте поиграем.

 Музыкально-подвижная игра "Тихо-громко"

Дети садятся на стулья. Музыкальный руководитель играет композицию, дети сначала тихо хлопают, потом громче. Далее "гавкают" тихо-громко, и в конце выполняют движения при помощи ложек.
Воспитатель: Спасибо бельчонок за веселую игру!
Фунтик:  Давайте, дети, еще походим, может быть, еще что-нибудь найдем!
Дети находят коробку с кубиками.Бельчонок показывает,как можно с ними играть,выполнять разные упражнения.
Фунтик  и бельчонок: (вместе) Спасибо вам, ребята,очень весело играли.
Нам с вами было очень интересно играть.
Дети благодарят собачку и бельчонка, прощаются и уходят.