Педагогический проект "Папа, мама, я-дружная семья".
проект (старшая группа) по теме

Направление реализации проекта по образовательным областям

Содержание деятельности

«Социально-коммуникативное развитие»

формировать интерес к своей родословной, закрепить знания о предках;

воспитывать интерес к прошлому; формировать уважительное отношение и чувства принадлежности к своей семье, к результатам  чужого труда;

развитие общения и взаимодействия ребёнка с взрослыми и сверстниками;

закрепление знаний о нормах поведения в коллективе.

-сюжетно - ролевые игры: « Больница»,

« Салон красоты», « Магазин», «Ателье»,

« Семья», «Физкультурное занятие»;

-просмотр мультфильмов: «Мама для мамонтенка», «Дедушка и внучек», « Завтра день рождения бабушки»;

-словесные игры: «Кто что делает?», «Чей это инструмент?»

-рассматривание семейных фотографий и альбомов, рассказывание о членах семьи

-игры, способствующие сплочению детского коллектива  «Клубок»;

-рассматривание и беседа по фотовыставке «Планета детей и родителей»

-дидактические игры: «Угадай вид спорта», «Кому, что нужно для занятий спортом?».

НОД -  беседа «Какую семью вы бы создали в будущем?»

«Познавательное развитие»

 дать детям более углубленные знания о своей семье, помочь осознать важность семейных традиций;

расширять представления о людях разных профессий;

развивать воображение, творческую активность и любознательность; знакомить с символом праздника;

знакомить с разными играми;

знакомить с различными видами спорта: вольной борьбой, гимнастикой, каратэ; познакомит со спортивной формой, которую носят спортсмены, представляющие эти виды спорта;

знакомить с разным видом резиновых мячей, и свойством резины.

-беседы с детьми: « Назови свою семью»,

 « Ваши семейные праздники»,

-викторины для детей: « Назови всех членов своей семьи (ф.и.о., где работают, кем), «Назови свой адрес», « Опиши свой дом», « Что интересного у вас во дворе?»;

НОД - занятие по ознакомлению с окружающим       «Для чего нужна семья?»

НОД – беседа «Кем работают ваши родители?»

НОД - Экскурсия в магазин родителей Вероники Гайдук;

НОД - Викторина   « Опиши свой дом», «Что интересного у вас во дворе»;

-рассматривание и беседа по эмблеме «Папа, мама, я  -дружная,  спортивная семья»;

- ознакомление с новыми, хороводным играм: «Собрались на праздник все!»,  «Весёлая девочка Алёна!»,  играм малой подвижности:  «Мой друг», «Веснянка»;

- знакомство с игрой «Я, ты. Он, она – вместе дружная семья»;

-просмотр презентации «Юные спортсмены»;

-экспериментирование «Почему мяч не тонет?»;

-рассматривание иллюстраций и беседы:  « Спорт – залог здоровья».

«Речевое развитие»

формировать потребность делиться впечатлениями с взрослыми и сверстниками, совершенствовать культуру общения;

развивать связную, грамматически правильную диалогическую и монологическую речь;

обогащение активного словаря

-чтение стихов  и рассказов о семье, о труде взрослых: Козловский « Моя большущая семья», С.Я.Маршак « Сами вещи не растут»,

Э. Машковская  « Вышел на улицу дворник»,

 Р. Гамзатов « Мой дедушка», В. Драгунский

 « Моя сестренка Ксения», В.Осеева

 « Сыновья», Тувим  «Каменщик строит жилища»

-чтение сказки  Т.А. Шорыгиной  «Зарядка», В.Суслов «Про Юру и физкультуру»;

-разучивание  стихов: Я. Аким « Моя родня»,

Т. Шорыгина « Дедушка»;

-подбор пословиц и поговорок о семье

-игра в рифму: «Поезд водит... (машинист);

-знакомство с терминами родства: бабушка, дедушка, сын, дочь, муж, жена.

«Физическое развитие»

овладение элементарными нормами и правилами здорового образа жизни (в питании, двигательном режиме, при формировании полезных привычек);

становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере;

развитие двигательной активности;

развитие физических качеств: ловкость, сила, быстрота реакции, смекалка, выносливость;

развитие мелкой моторики рук;

развитие умений выполнения элементов самомассажа, дыхательной гимнастики.

-физкультминутки, оздоровительные, подвижные,  хороводные игры;

НОД – занятия «Мы играем», «Увлекательное путешествие в зоопарк»

ритмопластика «Августин»

«Художественно-эстетическое развитие»

развивать у детей стремление отражать свои представления о семье в продуктивной деятельности (изобразительная деятельность, игровая);

развивать самостоятельную творческую деятельность детей; формировать становление эстетического отношения к окружающему;

формировать знания детей о пользе движений под музыку;

развитие  согласованному с музыкой выразительному выполнению упражнений, умение согласовывать ритм движений с музыкальным произведением.

НОД - занятие по рисованию на тему «Моя большая семья», «Мы спортивная семья», аппликация «Любимый портрет», прослушивание музыкальных произведений со звучанием скрипки «Волшебные звуки скрипки»;

-прослушивание песен: «Взрослые и дети» муз. В. Шаинского сл. М. Танича,  песня «Мама – папа, я – спортивная семья» муз. и сл. Войтонович;

-рисование « Придумай дом»;

-выставка  детских рисунков  «Мы спортивная семья»

-аппликация « Моя родня»;

-оформление газет: « Семейные странички», «Мы спортсмены хоть куда – мама, папочка и я!»;

-оформление коллажа « Семейные истории»;

-проведение ритмической гимнастики.

№

Непосредственно

образовательная деятельность

Совместная деятельность педагога и детей, осуществляемая в ходе режимных моментов

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с семьями детей по реализации проекта

Продукт

1 неделя

Художественно-эстетическое развитие 

 Рисование.

« Моя большая семья», «Мы спортивная семья»

Цель: Развивать у детей стремление отражать свои представления о семье в продуктивной деятельности.

Физическое развитие

«Мы играем»

Цель: Закрепить умение   соблюдать правила в подвижных играх: «Пустое место с мячом», «Медведь», «Ручеёк»,  «Тыр – Фытыр», «Мы ребята смелые»;

- способствовать развитию глазомера, координации движения, силы, ловкости

Внесение в группу эмблему «Папа, мама, я  – дружная,  спортивная семья»

Цель: познакомить с символом праздника;

- формировать мотивы участия детей в предстоящей деятельности по реализации проекта

Беседы:  « Назови свою семью», «Ваши семейные праздники»

Цель: помочь детям узнать, что такое семья, осознать важность семейных традиций.

Рассматривание иллюстраций и беседы:  « Спорт – залог здоровья»

Цель:  закреплять знания о различных видах спорта, его значение в здоровом образе жизни

Чтение: Р. Гамзатов «Мой дедушка»,

В. Драгунский  « Моя сестренка Ксения»

Цель: познакомить с литературными произведениями на тему семьи

Викторина « Назови всех членов своей семьи»

Цель: закрепить термины родства:

бабушка, дедушка, сын, дочь, муж, жена.

Ритмическая гимнастика «Конфетки»

Цель: Формировать знания детей о пользе движений под музыку;

-развивать умение, согласованное с музыкой выразительное выполнение упражнений.

Физкультминутка «Это я»

Цель: Развивать двигательную активность

Обучение хороводным играм: «Собрались

Рассматривание энциклопедии для детей  «Праздники, традиции, обычаи», книг в книжном уголке.

Рассматривание принесенных из дома семейных фотографий

«Планета детей и родителей».

Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Салон красоты».

Просмотр мультфильма

 « Мама для мамонтенка».

Оздоровительные дорожки: «По следам», «Волшебные пуговки».

Анкетирование «Отношение взрослых и ребенка в семье»

Цель: Выявить уровень отношений родителей и ребенка.

Анкетирование

 «Какое место занимает физкультура в нашей семье»

Цель: определить уровень знаний родителей по вопросам оздоровления ребёнка, выявить семьи, имеющие интересный опыт оздоровления ребенка, какую оздоровительную деятельность осуществляют родители с детьми дома.

Предложить принести семейные фотографии, фотографии бабушек, дедушек в детстве, молодости.

Цель: способствовать формированию интереса к своим предкам, к своей родословной.

Информация для родителей о проекте.

Цель: создание интереса к проекту.

Выставка семейных фотографий в газете

 « Семейные странички»

Выставка детских рисунков

« Моя большая семья»

на праздник все!»,  «Весёлая девочка Алёна!»,  играм малой подвижности:  «Мой друг», «Веснянка»

Цель: познакомить  с новыми хороводными играми;

- способствовать удовлетворению потребности в движении

2 неделя

Художественно-эстетическое развитие

Аппликация

« Любимый портрет»

Цель: формировать умение отражать в аппликации лица своих любимых членов семьи

Познавательное развитие.

Беседа «Кем работают ваши родители?»

Цель: закрепить знания детей о профессиях своих родителей.

Экскурсия в магазин родителей Вероники Гайдук

Цель: наблюдение за работой продавца

Физическое развитие

Ритм. гимнастика с родителями «Августин»

Цель: помочь

родителям и детям ощутить радость от совместной двигательной деятельности;

развивать чувство ритма,

умение согласовывать

движения с музыкой,

Чтение С.Я.Маршак «Сами вещи не растут», Э Машковская

 « Вышел на улицу дворник»

Цель: развивать уважительное отношение к труду взрослых

Словесные игры: «Кто что делает?» (профессии), «Чей это инструмент?»,    « Поезд водит...машинист»

Цель: расширять представления о людях разных профессий

Ритмическая гимнастика «Конфетки»

Цель: закреплять умение выполнять движения, согласуясь с ритмом, темпом и характером произведения.

Массаж рук «Надеваем браслеты»

Цель: развивать мышечную активность рук.

Игра «Клубок»

Цель: способствовать сплочению детского коллектива.

Просмотр презентации «Юные спортсмены»

Цель: продолжать знакомить с различными видами спорта: вольной борьбой, гимнастикой, каратэ; познакомит со спортивной формой, которую носят спортсмены, представляющие эти виды спорта

Просмотр семейных альбомов «Моя семья»

Просмотр мультфильма «Дедушка и внучек»

Цель: воспитывать уважительное отношение к старшему поколению

Сюжетно-ролевая игра «Магазин»

Цель: отражать в игре впечатления, полученные в ходе экскурсии в магазин

Подвижные игры

«Медведь», «Тыр - Фытыр» на прогулке

Консультация для родителей

« Какие поручения выполняют дети дома?»

Цель: выявить уровень умений детей выполнять поручения взрослых

Заучивают с детьми стихи, речёвки, кричалки.

Консультация «Семья глазами ребёнка»

Цель: вести правовое просвещение родителей по поводу жестокого обращения в семье, заставить задуматься о правильности воспитания своих детей после просмотра детских рисунков.

Консультация «Роль семьи в физическом воспитании детей».

Цель: формировать и обеспечить в семье условия для здорового образа жизни

Оформление галереи

« Семейные истории»

Выставка рисунков «Мы спортивная семья»

развивать крупную и мелкую моторику.

3 неделя

Познавательное развитие

Викторина

« Опиши свой дом», «Что интересного у вас во дворе»

Цель: развивать память, внимание, наблюдательность

Физическое развитие

«Увлекательное путешествие в зоопарк»

Цель: обучать совместному выполнения упражнений на фитболах; развивать межличностные отношения; совершенствовать  двигательные умения и навыки; развивать координацию движения под музыку;

помочь родителям и детям ощутить радость от совместной двигательной деятельности, установить эмоционально – тактильный контакт

Заучивание наизусть Я.Аким « Моя родня», чтение В.Осеева

« Сыновья»,

Цель: закрепить название родственных отношений

Ритмическая гимнастика «Танцуем сидя»

Цель: уметь выполнять ритмические упражнения по показу под музыку.

Пальчиковая игра «Семья»

Цель: Способствовать развитию мелкой моторики рук.

Чтение сказки  Т.А. Шорыгиной  «Зарядка», В.Суслов «Про Юру и физкультуру»

Цель: воспитывать у детей через художественную литературу потребность к здоровому образу жизни;

продолжать воспитывать чуткость к художественному слову.

Исследовательская деятельность «Почему мяч не тонет?»

Цель: знакомить с разным видом резиновых мячей, и свойством резины

Динамическая пауза  «1, 2, 3, 4, 5»

Цель: стимулировать двигательную активность

Разучивание игры «Я, ты. Он, она –вместе дружная семья»

Цель: способствовать психологическому сближению детей, развитию положительных эмоций.

Просмотр мультфильма «Завтра в день рождения бабушки»

Цель: развивать теплые отношения к бабушке

Сюжетно-ролевая игра «Ателье»

Цель: отражать в игре знания и умения, полученные при показе мастер-класса Федориной Н.Ф.

Настольные игры: «Сложи картинку», «Что лишнее?», «Отгадай и найди»

Подвижные игры: «Мы весёлые ребята», «Пустое место» на прогулке.

Сюжетно-ролевая игра «Физкультурное занятие».

Дидактические игры:

«Угадай вид спорта»,

«Кому, что нужно для занятий спортом?».

Цель: формировать умение различать виды спорта и их атрибутику

Консультация для родителей

« Учим домашний адрес»

Цель: закрепить вместе с детьми название улицы, номер дома и номер квартиры, где проживаете.

Предложить родителям совместные подвижные игры весенний и летний период

Цель: познакомить родителей с играми, способствующими укреплению и сохранению здоровья детей в летний период.

Предложить родителям совместно с детьми придумать названия команды,

сделать индивидуальные эмблемы.

Цель: привлечь детей и родителей к подготовке спортивного праздника; способствовать взаимодействию детского сада и семьи.

Предложить закупить цветные шары

Пригласить бабушку Лизы Живаевой Федорину Н.Ф для показ мастер-класса по кройке и шитью

Цель: развивать у детей интерес к профессии - швея

Папка передвижка «Игры с детьми на отдыхе в весенний и летний период»

Атрибут  -«Конфеты»  для конкурса к празднику «Мы спортсмены хоть куда – мама, папочка и я!»

Изготовление эмблемы,

придумывания названия команды

4 неделя

Музыкальное развитие

прослушивание музыкальных произведений со звучанием скрипки «Волшебные звуки скрипки»

Цель: учить слушать и различать звучание скрипки

Социально-коммуникативное развитие

Беседа «Какую семью вы бы создали в будущем?»

Цель: формировать чувство принадлежности к своей семье

Чтение Тувим «Каменщик строит жилища».

Заучивание наизусть Т. Шорыгина «Дедушка»

Цель: закрепить название профессий взрослых, развивать память.

Словесная игра

«Назови свой адрес»

Цель: закрепить название улицы, номер дома и квартиры

Слушание песен

«Взрослые и дети» муз. В. Шаинского сл. М. Танича,  песня «Мама – папа, я – спортивная семья» муз. и сл. Войтонович

Цель: формировать умение слушать муз.

произведение;

Спортивный праздник  «Мы спортсмены хоть куда – мама, папочка и я!»

Цель: вызвать у детей радостное настроение, обогатить новыми яркими впечатлениями.

Сюжетно – ролевая игра «Больница»,

Семья идёт на концерт»

Цель: отражать в игре впечатления, полученные при показе мастер - класс

Обмен впечатлениями о празднике «Мы спортсмены хоть куда – мама, папочка и я!»

Самостоятельное рисование на тему

прошедшего праздника

Выставка семейных альбомов

« Моя семья»

Выпуск стенгазеты «Мы спортсмены хоть куда – мама, папочка и я!»

Пригласить родителей принять участие в украшении

зала в соответствии с запланированным спортивным праздником.

Спортивный праздник  «Мы спортсмены хоть куда – мама, папочка и я!»

Цель: приобщение семьи к физкультуре и спорту;

способствовать укреплению внутрисемейных связей;

пропаганда здорового образа жизни

Пригласить маму Ангелины Кабановой со скрипкой

Цель: познакомить с внешним видом скрипки, рассмотреть, полюбоваться её  звучанием

Зал  украшен к празднику «Мы спортсмены хоть куда – мама, папочка и я!»

Стенгазета «Мы спортсмены хоть куда – мама, папочка и я!»

Презентация проекта: «Мама, папа, я – Дружная семья»