Конспект физкультурного занятия старшей группы с родителями «Путешествие в осенний лес»
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа) на тему

Федеральное государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка

№ 1387 УДПРФ

Семейный спортивный клуб

«Здоровей-ка»

Конспект физкультурного занятия

старшей группы №3 с родителями

«Путешествие в осенний лес»

Составила инструктор по физкультуре:

Фомичева Олеся Юрьевна

первая квалификационная категория

Москва 2017-2018г.

ОКТЯБРЬ

Семейный спортивный клуб«Здоровей-ка»

Конспект физкультурного занятия

старшей группы№3 с родителями

«Путешествие в осенний лес»

Проводит:

инструктор по ФИЗО Фомичева О.Ю.

Направление деятельности: «Физическое развитие»

Образовательная область: «Физическая культура»

Возрастная группа: старшая

Цель: Формирование у детей потребности в двигательной активности, интереса к физическим упражнениям.

Задачи:

Воспитывающие:

• прививать детям любовь к физической культуре, спорту и потребность в ЗОЖ.
• воспитывать дружеские взаимоотношения, чувства коллективизма, взаимовыручку;
• привлекать детей к уборке физкультурного инвентаря.

Развивающие:

• продолжать обогащать двигательный и познавательный интерес через выполнение ОВД, подвижные игры;
• содействовать укреплению костно-мышечного аппарата детей;
• развивать умение играть в подвижные игры.

Обучающие:

• формировать навык метания правой рукой;
• упражнять детей в ходьбе по гимнастической скамейке с перешагиванием через предметы;
• совершенствование прыжков, на двух ногах с продвижением вперёд, из обруча в обруч;
• учить детей расслабляться и восстанавливать дыхание после физической нагрузки.

Интеграция образовательных областей: здоровье, познание, безопасность, труд, коммуникация, музыка, социализация.

Оборудование:

Мячи-фитболы, массажные мячи, музыкальное сопровождение.

Парные упражнения способствуют:

- созданию более стойкого интереса к занятиям физической культуры.

- развитию двигательной сферы ребенка и его физических качеств.

- формированию у детей коммуникативных качеств:

желание вступать в контакт с окружающими,умение организовать общение, двигательное взаимодействие,решать конфликтные ситуации (не удержал равновесие, выскользнул мяч) спокойно в рабочем порядке.

- Овладению когнитивными умениями:

планировать выполнения движения,предсказывать последствия действия,

проверять результаты собственных действий,управлять своей деятельностью.

Парные упражнения на мячах требуют:

- концентрации внимания,

- согласованности действий,

- мышечный контроль,

- централизации,

(держать центр тяжести и равновесия)

Упражнения с фитболом в парах.

Благодаря парным упражнениям дети становятся внимательными на протяжении всего занятия, учатся выполнять движения осознанно, понимать структуру и содержание двигательной деятельности, у них формируется осознание последовательности действий. Таким образом, они осваивают логику управления движениями.

Ход занятия.

Ребенок 1:          Как хорошо в гостях у осени,

                             Среди березок золотых.

                             Подольше б золото не сбросили,

                             Стоял бы лес багрян и тих.

Ребенок 2:            Осень. По утрам морозы.
                              В рощах желтый листопад.
                              Листья около березы
                              Золотым ковром лежат.
                              В лужах лед прозрачно-синий.
                              На листочках белый иней.
                                                                           Е. Головин

Ребенок 3:                                          Октябрь

                                           Вот на ветке лист кленовый,
                                          Нынче он совсем как новый!
                                          Весь румяный, золотой.
                                         Ты куда, листок? Постой!

                                                                            В. Берестов

Здоровей-ка:Добрый лес, осенний лес!

Полон сказочных чудес!

Мы пойдем гулять сейчас

И зовем с собою вас.

Прежде чем нам отправляться

Мы скорей должны размяться,

Упражнения выполняйте,

И за мной все повторяйте.

Не зевай, не ленись

В одну колонну становись!

Вводная часть.

Здоровей-ка:              В лес осенний мы идем,

                                 Листья падают дождем.

( Обычная ходьба).

                  На носочки мы встаем,

                  До листочков достаем.

(Ходьба на носочках, руки вверху).

                                 Лес дремучий, ниже ветки

                                  Наклонились наши детки.

      (Ходьба приставным шагом, руки на поясе, лицом в круг).

                  На носочки дети встали,

                  По дорожкам побежали.

(Бег на носочках).

                                  Меж листочками бежали

                                  И на них не наступали.

                                        (Бег «змейкой).

ОРУ (на фитболах в парах с родителями)

Родители и дети встали парами возле фитбола.

1. «Качели»

И.п. - мяч-фитбол в середине между парой, оба становятся на колени перед мячом. У ребенка руки на мяче. Ребенок ложиться на мяч, руки прямые вперед, прокатывается на мяче вперед- назад, родитель страхует и придерживает ребенка. Повт.5-6р.

2. « Деревце»

И.п.- родители и дети сидят на одномфитболе спиной друг к другу, руки внизу в замочек. Ноги вместе, стопы прижаты друг к другу.  Поднятие рук вверх, задержаться на 2-3, медленно опустить вниз. Повт.6-7р.

3. «Наклоны»

И.п. – родители и дети сидят на одном фитболе спиной друг к другу, ноги вместе, стопы прижаты друг к другу. Руки соединить в локтях. Наклон назад-лечь на спину родителя, вернуться в и.п. То же самое, лечь на спину ребенка, вернуться в исходное положение. Повт. 6-7 р.

4. «Мостик»

И.п. - родители и дети ложатся на спину. Мяч фитбол между ними. С разной стороны.  Ноги (пятки) на фитбол. Поднять корпус, опустить. Повт.6-7р.

5. «Паучек»

П.п.- лежа на спине, мяч фитбол рядом с головой. Хват руками с боков фитбол, поднимаем ноги, кладем носки на фитбол, опускаем.

6. «Улитка»

П.п.- перевернуться и лечь  на живот. Руки вытянуты и держат мяч фитбол. На счет раз-поднять руки с фитболом и ноги, носки вместе. На счет 2- опустить ноги и руки с фитболом.

Здоровей-ка:      Друзья, посмотрите, сколько ежиков к нам прикатилось. Они хотят с нами поиграть.

«Непростой шарик»

Этот шарик непростой,

Весь колючий, вот такой!

Меж ладошками кладем,

Им ладошки разотрем.

Вверх, вниз его катаем,

Свои ручки развиваем.

Движения соответствуют тексту.

Здоровей-ка:   Молодцы, хорошо получается.  А сейчас давайте массаж сделаем, спинке друг другу.

Садитесь на ковер друг за другом, и какаем мячики по спинке.

Разгадай спортивный кроссворд.

Через кочки и пенечки

 Мы шагаем в детский сад.

 До свиданья, лес осенний,

 Видеть я тебя был рад!

Ребенок 4:  Если нету настроенья
Если улица промокла
Дождь размазывает слезы
По асфальту и по стеклам
Если дети на прогулку
Не высовывают носа
Это значит - потеряла
Разноцветный зонтик Осень!

 (Э.Булгакова)