Конспект совместного занятия "Папа, мама, я - спортивная семья"
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа) на тему

                                                        МКДОУ д/c №442

                                                              Конспект

                               занятия по физкультуре в средней группе

                                     "Папа, мама - я спортивная семья"

                                                                                                                                           Воспитатель 1 категории

                                                                                                                                 Брякотнина Юлия Валерьевна

                                                           г. Новосибирск 2015

Цели занятия:

-помочь родителям и детям ощутить радость от совместной двигательной деятельности; установить эмоционально-тактильный контакт;

-способствовать развитию межличностных отношений;

-настроить взрослых и детей на предстоящую совместную двигательно-игровую деятельность.

-развивать у детей ориентировку в пространстве, силу, ловкость, смелость.

-развивать у детей психические процессы: внимание, память, мышление, речь, воображение.

Задачи:

-помочь родителям и детям ощутить радость от совместной двигательной деятельности;

-установить эмоционально-тактильный контакт;

-способствовать развитию межличностных отношений;

-настроить взрослых и детей на предстоящую совместную двигательно-игровую деятельность.

- развивать у детей ориентировку в пространстве, силу, ловкость, смелость.

-развивать у детей психические процессы: внимание, память, мышление, речь, воображение.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, уважаемые родители! Я рада, что  сегодня вы собственным примером покажете детям, что занятие физкультурой и спортом очень важно и нужно, полезно. Я пригласила вас на необычное занятие, вы с детьми на протяжении занятия будете делать упражнения, помогать правильному выполнению, следить за осанкой. Наша задача помочь почувствовать ребёнку вашу заинтересованность, любовь и желание быть с ним вместе, рядом, тогда нашим детям любые горы по плечу.

Хочу сообщить правила поведения на занятии:

-на протяжении всего занятия выступать в разных ролях - партнёра, помощника и тренера;

-контролировать поведение своего ребёнка без замечаний и сравнения с другими детьми;

-принимать ребёнка таким, какой он есть, независимо от его способностей;

-быть естественными, открытыми, раскрепощёнными.

Вводная часть:

Дети заходят в зал и встают напротив родителей.

-Ребята, посмотрите внимательно, кто же там стоит.

Раз, два, три к родителям беги.

(бег к родителям на противоположную сторону зала)

Покажите, как вы любите друг друга, обнимите друг друга, погладьте по спинке.

А теперь повернулись друг за другом и по залу в парах шагом марш.

Мы шагаем, мы шагаем,-

Выше ноги поднимаем,                                                                         Ходьба маршем.

Кверху руки поднимаем,

На носках мы все пойдём.                                                                       Ходьба на носках.

Руки в стороны расставим

И на пятках мы идём.                                                                                   Ходьба на пятках.

Мы шагаем по сугробам,

По сугробам крутолобым.                                                                    Ходьба- высоко поднимая колени.

Поднимай повыше ногу,

проложи себе дорогу.

На коньках мы заскользим,                                                              Ходьба скользящим шагом.

Друг за другом побежим.                                                                      

Мы шагаем, мы шагаем.                                                              Ходьба обычная- с заданием для рук.

Кверху руки поднимаем,

В стороны их разведём.                                    

Вниз опустим и пойдём.

А теперь скорей за дело-                                                         Прыжки с продвижением вперёд.

Будем прыгать мы умело!                                          

А теперь, бегом , бегом.                                                                Бег обычный.

Побежали мы кругом.                                                                

А теперь всё тише, тише.

Шагом ножки зашагали.

Носиком сейчас вздохните                                                               Дыхательные упражнения на дыхание.

И дыханье задержите.

Выдыхаем воздух ртом.                                                                        Восстановление дыхания

"Пых!" мы говорим потом  

Основная часть:

Комплекс общеразвивающих упражнений:

"Мы растём"- поднимаем руки вверх.

"Мы сильные"- сгибание рук.

"Проверяем спинку"- наклоны вперёд, назад, сидя спиной друг к другу.

"Мы ловкие"- стоя на коленях , наклоны вправо, влево.

"У нас дружные ножки"- сгибание и разгибание ног в упоре сидя.

"Мы играем"- приседания попеременно.

"Мы веселимся"- прыжки ноги вместе, ноги врозь.

Щенята-взрослые  (перепрыгивают котят).

Молодцы! Какие внимательные, особенно дети.

Чтобы сильным быть и ловким

Выходи на тренировку!

В основной части занятия использование группового и поточного способа организации детско-родительских пар. Родители следят за осанкой детей при выполнении заданий, за правильным и точным выполнением упражнения, помогают добиться нужного результата и почувствовать мышечное напряжение и силу.

ОВД: (Родители и дети по очереди выполняют роль тренера)

  Катание обруча друг другу в парах.

  Прыжки на батуте.

  "Уголки" на гимнастической стенке.

  Забрось мяч в корзину.

Молодцы! Тренировка я надеюсь, прошла для вас, плодотворно. А сейчас предлагаю отдохнуть.

П/и "Самолёты". (Первый раз играют дети, второй взрослые, третий вместе, взрослый берёт ребёнка за руки).

Руки в стороны, - в полёт отправляем самолёт.

Правое крыло вперёд.

Левое крыло вперёд.

Раз, два, три , четыре,

Полетел наш самолёт.

Самолёт летит, летит,

Летчик смелый в нем сидит.

Заключительная часть:

Мы играли, занимались и немножечко устали.

Носиком сейчас вдохните

И дыхание задержите.                                          упражнение на вост. дыхания

Выдыхаем воздух ртом,

"Пых"! Мы говорим потом

Пары вы свои найдите.

А теперь игра другая.

Она называется "Дрозд"

Повторяйте все за мной.

Я - дрозд, ты дрозд, (показывать на себя, затем на соседа),

У меня гладкие, у тебя гладкие, (гладить по щекам себя, затем соседа),

У меня сладкие, у тебя сладкие, (гладить по губам себе, затем соседу),

Я - твой друг, ты мой друг (показывать на себя, затем на соседа),

Мы любим друг друга (обняться и погладить друг другу спинки).

На этом наше занятие оканчивается.

Спасибо, что согласились прийти к нам.
И постарайтесь по чаще заниматься

Вместе со своими детьми.

Повернулись друг за другом пошли по залу шагом марш.