Физкультурное занятие для младшей группы.
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №1 «Светлячок»

ФИЗКУЛЬТУРНОЕ  ЗАНЯТИЕ №13  .

ВТОРАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА.

ПОДГОТОВИЛА:  БОБКОВА О.В.,

воспитатель 1высшей квалификационной категории

С.Дивеево, 2017 год.

Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную, развивая ориентировку в пространстве; в сохранении устойчивого равновесия и прыжках.

1-я часть.

Подойдите ко мне и послушайте внимательно. Сейчас мы с вами отправимся на прогулку искать птенчика. Пройдем друг за другом по кругу. ( Ходьба  в колонне по одному).  А если нам пробежать, будет легче увидеть  птенчика.(Бег в колонне). А если нам остановиться, то сможем увидеть   цветочки. Сколько на полянке  желтых цветов, походим, понюхаем. А теперь побегайте за летающими стрекозами  и бабочками. (Ходьба врассыпную по всему залу, затем бег врассыпную). Устали. Построились за мной и  походите! (Переход к ходьбе в колонне по одному и построение к выполнению общеразвивающих упражнений).

2-я часть. 

 Вот  мы с вами оказались на поляне. Посмотрите перед вами лежат интересные и знакомые предметы. Что это за предметы? (Кубики). Может здесь спрятался птенчик. Каждый возьмет  по два предмета и встанет лицом в круг.  Не нашли, не расстраивайтесь, а с кубиками мы проведем интересные упражнения.

1. И. п. – ноги на ширине ступни, кубики в обеих руках внизу. Поднять кубики через стороны вверх, стукнуть один о другой; опустить кубики вниз, вернуться в исходное положение (4–5 раз).

2. И. п. – ноги на ширине ступни, кубики за спиной. Наклониться, поставить кубики на пол у носков ног, подняться, убрать руки за спину. Наклониться, взять кубики, выпрямиться, вернуться в исходное положение (3–4 раза).

3. И. п. – ноги на ширине плеч, кубики внизу. Поворот вправо (влево), отвести правую (левую) руку в сторону. Выпрямиться, вернуться в исходное положение (по 3 раза в каждую сторону).

4. И. п. – ноги слегка расставлены, руки произвольно вдоль туловища, кубики на полу у носков ног. Прыжки на двух ногах вокруг кубиков в обе стороны в чередовании с ходьбой на месте (3–4 раза).

Основные виды движений.

Давайте, дети вспомним, а зачем мы на полянку сегодня пришли. Вспомнили? Правильно!  Я предлагаю встать друг за другом в две колонны  и пройти между кубиками, не задевая их.  (Игровое  упражнение «Пройди – не задень». Кубики (6–8 шт.) расставлены в две линии на расстоянии 40 см друг от друга. Дети двумя колоннами выполняют ходьбу между кубиками, руки свободно балансируют (2–3 раза).)

 Ребята, подойдите ко мне поближе. Я вам что-  то покажу. Вы часто встречаете это животное, оно на тропинки выпрыгивает, а когда начинает разговаривать «ква-ква», все по голосу его узнают. Догадались, кто у меня? Правильно, лягушонок. А какого он цвета? А как он прыгает? Покажите. Сейчас мы с вами превратимься в лягушат  и выполним  упражнение «Лягушки-попрыгушки». На одной стороне зала на полу лежит шнур – это «болотце». Дети-«лягушки-попрыгушки» становятся на другой стороне зала в одну шеренгу на исходную линию. Воспитатель произносит текст:

Вот лягушки по дорожке скачут,

Вытянувши ножки,

Ква-ква, ква-ква-ква, скачут,

Вытянувши ножки.

В соответствии с ритмом стихотворения дети выполняют прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед (примерно 16 прыжков) до «болотца» и прыгают за шнур, произнося: «Плюх!» После паузы игровое упражнение повторяется.  

А теперь мы поиграем в подвижную игру «Коршун и птенчики». Дети-«птенчики» сидят в «гнездышках» (на гимнастических скамейках или стульчиках). Ведущий-«коршун» располагается на дереве (стуле) на некотором расстоянии от них. Воспитатель предлагает «птенчикам» полетать, поклевать зернышек. Дети выполняют ходьбу врассыпную, не задевая друг друга, затем бег. По сигналу: «Коршун!» – «птенчики» быстро возвращаются в свои «гнездышки» (можно занимать любое свободное место), а «коршун» старается поймать кого-либо из них.

3-я часть.

Хорошо дети играли. Я думаю, что вам понравилось цветами любоваться, в лягушат и птенчиков превращаться. Нас ждет дорога в сад. Строимся, друг за другом  и идем искать птенчика, «Дышим тихо, спокойно и плавно» ( Ходьба в колонне по одному. Игра «Найдем птенчика».)