По физической культуре «Мишка любит спорт».
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) по теме

    Тематическое занятие по развитию речи для детей С 3 до 4 лет.

Скачать:

 konspekt_nod_po_fizkulture_v_pervoy_mladshey_gruppe.doc

                           Санкт-Петербургское государственное казенное учреждение здравоохранении                                                                                       "Специализированный психоневрологический дом ребёнка №13

                                                                     Адмиралтейского района"

                                                                     СПб ГКУЗ "СПНДР №13"                           

          КОНСПЕКТ НЕПРЕРЫВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

                                          По физической культуре «Мишка любит спорт».

             Образовательная область: физическое развитие.

                           Педагогическая технология: здоровьесберегающая.

                                         Возрастная категория: 3-й г.ж.

                                                                                  Составитель:

                                                                                 Супонина Мария Ивановна

                                                                                 Воспитатель   

                                          Санкт-Петербург

                                                2018

Цель:

Совершенствовать двигательные умения и навыки

Включить детей в активную двигательную деятельность.

Задачи:

Обучающие:

Учить прыжкам на двух ногах через линию; закреплять навыки ходьбы и бега; умение сохранять равновесие при ходьбе по ограниченной площади.

Развивающие:

 Развивать глазомер, координацию движений, ловкость, коммуникативные способности, умение удерживать внимание в момент объяснения.

Закреплять умения сохранять устойчивое положение тела, правильную осанку.

 Формировать у детей умение двумя руками отталкивать от себя мяч,  умение прыгать на одном месте (отталкиваться от пола двумя ногами).

Воспитывающие:

Воспитывать смелость, активность, интерес и желание участвовать в подвижных играх и физических упражнениях на прогулке.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций, просмотр видеодисков.

Форма организации:

 Коллективная.

Методы и приёмы:

Игровые, наглядные, практическая деятельность детей, индивидуальная работа.

Материалы и оборудование: ребристая доска, ящик или скамейка, мячи по количеству детей, мишка, зайчик, корзинка.

Структура НОД:

Вводная часть: 2 минуты

Сюрпризный момент.

Игра с мишкой.

Основная часть: 7 минут

Игра с мячом.

Загадывание загадки.

Физминутка.       

Заключительная часть: 1 минута

Закрепление пройденного.

Ход НОД:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Посмотрите, к нам в гости пришёл мишка! (выходит воспитатель с мишкой на руках). Давайте покажем мишке, как мы выросли, какие мы стали большие, быстрые, смелые, ловкие и умелые.

Упр. 1. «Маленькие – большие»

Воспитатель: Мы были маленькие, маленькие (дети садятся на корточки,

Воспитатель: А теперь выросли большие, пребольшие (дети встают, руки вверх).

Воспитатель: Наши ребята стали такие смелые, ловкие, умелые, что могут пройти по длинной дорожке. мишка, пойдём с нами!

Упр. 2 Ходьба по ребристой доске

Дети идут друг за другом по ребристой доске, затем встают на ящик и сходят с него (2-3 раза). По необходимости воспитатель помогает им взойти на ящик и сойти с него, побуждает малышей выполнять движения самостоятельно.

Воспитатель: Зашагали ножки, топ, топ, топ!

Прямо по дорожке, топ, топ, топ!

Ну-ка веселее, топ, топ, топ!

Вот как мы умеем, топ, топ, топ!

Мишка, ты видел, как наши ребята старались, молодцы ребята.

Упр. 3 Катание мяча.

Катать мяч двумя руками вперед (3-4раза). Воспитатель показывает, что мяч надо взять снизу, наклониться вперед и оттолкнуть его двумя руками так, чтобы он покатился.

Воспитатель: Воспитатель показывает мяч детям.

Отгадай кто я таков?

Я с тобой играть готов.

То качусь я, то скачу,

А подбросишь – полечу.

Воспитатель: Ребята давайте поиграем в мяч, а ты мишка посмотри, как у нас катится мяч. Мяч надо взять снизу, наклониться вперед и оттолкнуть его двумя руками так, чтобы он покатился. Ася лови мяч. Тима кати мяч обратно, я буду ловить мячик.

Ребенок сидит на корточках перед взрослым, который катит к нему мяч, приговаривая:

Упр. 4 «Зайчики прыгают»- прыжки на месте на двух ногах.

Воспитатель: Посмотрите-ка ребята, я корзиночку нашла.

Кто же в корзиночке лежит?

Воспитатель: Комочек пуха, длинное ухо, прыгает ловко, любит морковку. Кто это? Это – зайчик. Ребята давайте попрыгаем как зайчики (прыжки на месте).

Скачут, скачут на полянке (прыжки на месте)

Зайки - серые клубочки (руки возле груди, как лапки у зайцев, прыжки)

Прыг- скок, прыг- скок (прыжки вперёд-назад, вперёд-назад)

Стал зайчонок на пенёк (встать прямо, руки на пояс).

Хорошо прыгаете, молодцы.

Мишка: Ребята, вы сегодня,

Очень весело играли,

И ни капли не устали.

Вам признаюсь, между прочим,

Мне понравилось тут очень.

Домой не буду я спешить

Хочу у вас я погостить.

Воспитатель: Конечно, Мишка. Поживи у нас в группе, садись на полку. Ребята, вот какие Вы смелые, ловкие, здоровые и сильные. Молодцы!