Конспект открытого занятия по физической культуре в бассейне с детьми с амблиопией и косоглазием. «В поисках сокровищ»
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа) на тему

Часть НОД

Содержание НОД

Дозировка

Метод. указания

П

О

Д

Г

О

Т

О

В

И

Т

Е

Л

Ь

Н

А

Я

6`

Построение.

Преподаватель: Здравствуйте дорогие ребята! Меня зовут Мария Анатольевна, сегодня я пришла к вам в гости, чтобы с вами поиграть.

Посмотрите, что я нашла в вашем бассейне, здесь написано, что это карта сокровищ.

Вы хотите найти сокровища?

Дети: Да!

Преподаватель: Но найти сокровища смогут только смелые и ловкие ребята. Вы готовы к испытаниям.

Дети: Да!

Преподаватель: Тогда, на право, в обход по бассейну  шагом марш!

ОРУ в движении:

Ходьба

На носках

На пятка

Бег

ОРУ в движении

И. п. руки на пояс.

1-4- круговые движения головы вправо,

1-4 тоже в лево

И. п., правая вверх, кисть в кулак

1-2-пружинистые отведения                        

3-4 тоже другой рукой

И. п.  руки к плечам

1-4 круговые движения рук вперед

1-4 тоже назад

И. п., руки внизу,

1-наклон к правой

2-  тоже к левой, 3-4  тоже.

И.П руки внизу,

1-3 три шага вперед, 4- наклон в перед

И. п. Руки на пояс,

Ходьба в приседе

И. п. Руки на пояс,

 1-4 прыжки на двух из приседа

Ходьба на исходного положения

0.5`

1`

1`

4-6

4-6

4-6

4-6

4-6

0.5

4-6

Следить за правильностью построения

Показать карту

На высоких носках

Следить за осанкой.

Следить за дыханием

Спина прямая

Плечи не поднимать

Большая амплитуда

Руки не сгибать

Большая амплитуда

Наклон ниже

Ноги прямые

«насос качает воду»

Руки и ноги прямые, руками коснуться пола, задержать дыхание лицо в воде.

Спина прямая

Выпрыгивать выше «как лягушки»

О

С

Н

О

В

Н

А

Я

14`

Преподаватель: Молодцы! Первое испытание вы выдержали, но впереди нас ждут сложные задания.

Мы с вами попали в бушующее море, и нам нужно взять плоты, что бы переправится на другой берег

1. Подготовительные упражнения:

1. Скольжение на груди, с работой ног способом «кроль», с опорой на доску
2. Тоже лицо в воде.

Преподаватель: Очень хорошо, вот мы и переправились на другой берег.

Ребята мы попали на поляну «морских звезд». А вы умеете делать звезду на груди?

Дети: Да!

Преподаватель: Покажите!

Встаем врассыпную, чтоб не мешать друг другу.

2. Подводящие упражнения:

1. Упражнение «звезда» на груди
2. Игра для развития зрительно-моторной координации «Ловишки с нырянием».

Преподаватель: Какие вы молодцы! Мы с вами добрались до «пещеры» с сокровищами и здесь нам нужно достать со дна много сокровищ, но попасть в неё можно лишь через узкий проход

3. Игра «Достань игрушку»

Преподаватель: Молодцы! Сосчитайте,  сколько вы собрали предметов?

Дети: 10, 11…

Преподаватель: Теперь я вижу, что вы и правда ловкие и смелые. А значит, вы настоящие искатели сокровищ.

2`

2`

2`

3`

4`

1`

Показать картинку

Руки прямые, ноги в коленях не сгибать

Задержать дыхание, глаза открыты

Показать картинку

Распределить детей по бассейну, «в рассыпную».

Следить , чтоб водящий долго не стоял у нырнувшего ребенка

Показать картинку

Глаза открыты, задерживать дыхание.

Дети пересчитывают собранные игрушки

О

С

Н

О

В

Н

А

Я

5`

Преподаватель: Раз вы такие молодцы и справились со всеми испытаниями. Предлагаю вам свободно поплавать и показать нашим гостям, что вы умеете.

1. «Свободное плавание»
2. Дыхательная гимнастика «Передышка»

Преподаватель: Посмотрите что за таинственный предмет спрятан на дне.

Полина достань нам его, (ребенок приносит шкатулку)

- ребята это настоящий сундук с сокровищами и теперь он ваш (открываем шкатулку, раздаю)

Преподаватель: Вам понравилось путешествие?

Дети: Да!

Что было самым сложным и самым легким испытанием для вас?

Вы молодцы! Наше путешествие закончено. До свидания!

3`

1`

1`

Следить за дистанцией.