Познавательно- спортивное развлечение в подготовительной группе «Светлое величество- Электричество»
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа) на тему

Познавательно- спортивное развлечение в подготовительной группе «Светлое величество- Электричество»

Составили: Кулакова Т. В., Чакрян К.В.

Цель: Воспитывать бережное отношение к энергоресурсам.

Задачи:

      -закреплять правила пользования электроприборами;

- закреплять у детей основы безопасности жизни;

- научить действовать в экстремальных случаях;

- развивать логическое мышление, быстроту, ловкость, сноровку и глазомер, умение действовать в команде.

                                     Ход развлечения:

Ф.И.: Здравствуйте ребята я сегодня пришла на работу смотрю посылка под дверью, давайте посмотрим что же там лежит?

Дети: Давайте

Ф.И. открывает коробку и достает из нее провода, лампочку, батарейки, фен, розетку. И записка.

Ф.И. читает :для моей подруги  Его величество Электричество.

Ф.И.: Странно ,ребят как вы думаете что общего между этими всеми предметами? Какая странная посылка. Здесь еще есть номер телефона давайте позвоним. Я думаю наверное эта посылка все таки не для нас.

Ф.И. звонит .

Ф.И.: Алло а куда я попала?

Голос в телефоне: Это ее величество электричество

 Ф.И.: Мы тут получили посылку ,здесь много странных предметов …перечисляет

В.Эл.: а это моя посылка.

Ф.И. : Срочно приезжайте и забирайте свою посылку.

Входит  В.Э.

В.Э: Вы знаете кто я? Я Ее величество Электричество! Прошу любить и жаловать . 

Ребята а вы знаете, что электричество может быть опасным – если не соблюдать простые правила .А вот в одном детском саду дети не соблюдали правила безопасности обращения с электричеством. И я им отключила все электричество.

Забегает розетка с штепселем.

Розетка и Штепсель: Ой беда, беда…мы остались без электричества

В.Э:  Ом, м, м…

Ф.И.: Что случилось, какая беда с вами произошла?

Розетка молча показывает пальцем на В.Э.

В.Э: И что ты на меня пальцем показываешь? Вот не правильно пользовались электричеством, вот я вам его и отключила.

Розетка: ну что же нам теперь делать?

В.Э.: Я вам верну электричество после того как вы выучите правила.А выучить вы их сможете по плакату ,который нужно собрать.

Розетка и Штепсель: Что же делать нам самим не справиться?

Дети: Давайте мы вам поможем.

Розетка и Штепсель: Правда поможете? Ура.

В.Э: За каждое правильно выполненное задание вы получаете часть плаката.

Ребята, а вы знаете как добывается электричество?

 Ответы детей….

Для этих целей созданы электростанции. На них при помощи генераторов и создаётся электроэнергия, которая затем передаётся на огромные расстояния по линиям электропередач. Электростанции бывают разных видов.

Одни для получения электричества используют энергию воды, они называются

гидроэлектростанции.

Другие получают энергию от сгорания топлива (газа, дизельного топлива или угля). Это тепловые электростанции, которые вырабатывают не только электрический ток, но и могут одновременно нагревать воду, которая затем поступает в отопительные трубы, греющие помещения домов или цехов заводов.А есть ещё атомные электростанции, ветровые, приливные, солнечные и другие.

Показывает картинки электрростанций, останавливается на

И так первое задание……Добыча Электричества………

Эстафета №1 «Собери капельки воды»

Играют по 10 человек в командах. Оббежать обручи и принести синие шарики- «капельки» в ведро.

Штепсель:

В наших домах много электрических приборов, и без них мы уже не можем обходиться:

разогреваем обед на электрической плите, работаем на компьютере, гладим бельё,

пылесосим, смотрим телевизор и т. д. Большое количество электроприборов создаёт

условия для возникновения опасных ситуаций. А теперь отгадайте мои загадки.

Загадки:

Он быстрее человека

 Перемножит два числа,  

В нем сто раз библиотека  

Поместиться бы смогла,  

Только там открыть возможно  

Сто окошек за минуту.  

Угадать совсем несложно,  

Что загадка про… (Компьютер)

Светит ночью еле-еле  

Возле маминой постели. (Ночник)  

Запомни, милый мальчик,  

Не суй в … пальчик!

Посмотри на мой бочок,

 Во мне вертится волчок.  

Никого он не бьёт,  

Зато всё собьёт! (Миксер)  

Только я, только я  

Я на кухне главная.  

Без меня, как не трудитесь  

Без обеда насидитесь. (Электроплита)  

Он охотно пыль вдыхает,  

Не болеет, не чихает. (Пылесос)  

Не радио, а говорит,  

Не театр, а показывает. (Телевизор)

То назад, то вперёд

 Ходит-бродит пароход.  

Остановишь – горе! –  

Продырявишь море. (Утюг)

Молодцы, ребята, все загадки разгадали.

Обращается к В.Э.:

Ну что мы заработали вторую часть плаката?

В.Э.: Да, молодцы держите вторую  часть плаката. Вот у меня есть  карточки с бытовыми электрическими приборами и не электрическими. Если команда сможет безошибочно выбрать только электрические приборы, то  получите еще один фрагмент плаката.

Эстафета №2 «Принеси картинки с электроприборами»

Играют по 5 человек от каждой команды.

Перепрыгнуть через кочки и выбрать картинку с электроприбором, принести ее команде

В.Э.: Конечно же, чтобы все эти приборы работали, нужно электричество, электрический ток.

А что такое электрический ток?... Это мелкие электрически заряженные частицы, которые бегут по проводам к нашим розеткам. Хочу открыть вам одну тайну-если эти частички не зарядить, то они будут бегать по проводам беспорядочно, в разные стороны.

Игра-соревнование №3

«Ток бежит по проводам»

Дети двух групп бегают по залу врассыпную. По сигналу (звук трещотки) каждая группа должна как можно скорее выстроиться в колонну друг за другом, держась за руки. Теперь они представляют собой электрический ток и будут передвигаться по залу уже цепочкой со словами:

Ток бежит по проводам

Свет несет в квартиру нам,

Чтоб работали приборы,

Холодильник, мониторы,

Кофемолки, пылесос,

Ток энергию принес!

Повторить игру 2 раза.

Розетка и Штепсель: А мы тоже хотим дать вам советы. Ребята послушайте их внимательно:
1. Используй электрические розетки только по назначению.
2. Не оставляй включенный утюг без присмотра.
3. Никогда не берись за электроприборы мокрыми руками! Вода очень хорошо 
проводит электрический ток.
4. Не подходи к поврежденным электрическим проводам.
5. Не открывай электрические щиты.
6. Когда уходишь из дома, не забывай выключать свет и электроприборы.

В.Э.: А вы ребята экономите электроэнергию?

Дети: Да.

В.Э.:А вот сейчас я проверю.

Эстафета №5 «Выключи свет»

Играют 10 человек в командах. На противоположной стороне зала– картинка с лампочкой, а под ней выключатель. Дети бегут до выключателя, нажимают на него, и возвращаются назад.

В.Э.: Молодцы, много  электроэнергии вы наэкономили для моих лампочек. Получайте последнюю часть плаката.

Розетка и Штепсель: А теперь давайте соберём наш плакат.

Розетка и Штепсель вмести с детьми собирают плакат и рассматривают его.

Розетка и штепсель благодарят ребят за помощь.

В.Э.: Это очень — очень важно —

Экономить свет и воду.        

Будет это делать каждый,

Значит, сбережём природу!

Герои прощаются ….